第中班美術教案模板錦集6篇中班美術教案篇1

在一次活動課上，我班的小朋友張文達跟我說：“老師，我奶奶家的老母雞領著一群毛絨絨的小雞，可愛極了。〞他又好奇的問：“老師，母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?〞這時，好多孩子也圍過來，七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心，于是我就設計了《小雞出殼了》這節活動課。

1、知道小雞出生的過程

2、了解《小雞出殼了》故事情節，并根據故事情節進行對話。

3、激發孩子們探索大自然微妙的興趣

1、剛出殼不久的小雞、雞蛋

2、母雞、小雞、雞蛋頭飾，卡紙制作的母雞翅膀

3、小雞出殼及雞媽媽領著雞寶寶在田野的自制課件

4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機

老師和孩子們隨著《母雞進行曲》進活動室，幼兒跟著老師做動作。

一、出示小雞，激發孩子們的好奇心。

“小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞)，看，這是一只多么可愛的小雞啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，渾身毛絨絨的。〞老師再很神秘的問：“哎，小朋友們，你們知道小雞是怎樣出生的嗎?〞讓孩子們自由議論。

這時老師再出示雞蛋，說：“小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中，雞蛋到底發生了怎樣的變化呢?〞進入下一環節

二、按順序出示幻燈片，了解小雞是怎樣出生和長大的。

先出示第一幅圖，老師引導孩子觀察：“小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細觀察一下，蛋殼里面是什么樣子的?〞引導孩子大膽表達。然后老師再問：“在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里發生了怎樣的變化呢?〞接著出示第二幅圖，再引導孩子與第一幅圖進行比照觀察，說出雞蛋里面的變化。依次進行，直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。

三、出示雞媽媽領著雞寶寶的課件，配樂欣賞故事

雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上，雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛，好奇的問：“媽媽，媽媽。這是什么?〞

“這是青草。〞

“青草是什么?〞

“青草嘛，是讓我們踩著走路的。〞

“哦，那個圓點點是什么東西?〞

“那是露珠。〞

小雞頭一低，吃了一滴露珠：“媽媽，露珠是甜的。〞

“孩子，青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧。〞

小雞跟著雞媽媽，“悉沙悉沙〞踩著青草。它多神氣，生下來就會走路，還會唱歌：“嘰嘰嘰嘰!〞它是在唱：“媽媽呀，我真快樂!〞

欣賞完故事后，老師再引導幼兒學說故事中雞媽媽和小雞的對話。

四、師幼游戲“小雞出殼〞，結束活動。

老師帶著母雞頭飾，胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽，幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶，模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動作，完成小雞出殼的過程。最后老師說：“哇，寶寶們都出來啦，跟媽媽找青蟲去，嘰嘰嘰嘰…〞

中班美術教案篇2

活動目標：

1、能在觀察生活的根底上進行創作畫人像，提高用線條概括造型的能力。

2、能相互合作共同完成一件事，體驗集體創作的愉悅。

活動準備：

1、各種人物動態的圖片。

2、鉛畫紙8張，勾線筆，顏料、油畫棒、皺紋紙、蠟光紙、報紙、排筆、剪刀、膠水、范例〔班上一個小朋友的像〕、水桶、抹布。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、師帶著幼兒觀察各種人物動態的圖片。

〔跳舞、做操、踢球、踢毽子……〕

請幼兒說說，做做他們所做的動作。

2、師：“剛剛，小朋友學圖片上的人擺的造型可真神氣、真象！〞

師：“我們也來想個造型，讓大家猜一猜。老師給10秒鐘的時間讓你們考慮一下。

師：“想好的小朋友來擺個神氣的造型，讓大家猜一猜？〞〔請兩到三個幼兒上臺嘗試〕。

3、師出示范例，引導幼兒猜猜，做做。

師：“你們看，這是誰？她在干什么？擺了個什么造型？〞〔他在跳舞，臉上是笑咪咪的，畫出笑的表情。〕

4、師：“其實老師的`這位小模特就在我們班上，是某某。〞師：“你們猜猜，老師把小朋友畫得和她的人一樣大小，是怎樣畫的呢？〞〔幼兒互相商量后答復〕

師：“好，現在我們一起來試試。〞

5、師帶著幼兒范畫。

師：“老師請兩個小朋友來做我的小助手。和老師三個人一起來畫。〞師：“誰來做我的小模特〔想個造型〕？誰來做我的小助手？〞

模特做好造型后，師和助手一起從頭部開始向兩邊畫，筆要豎起來，畫個輪廓。〔注意不碰到小朋友的衣服。〕師重點講解頭部的畫法〔突出表情〕。能構出四肢。

師：“畫好頭部、四肢后我們還要為小模特穿上漂亮的衣服，老師為你們準備了一些裝飾的材料，有……，小朋友在畫好輪廓后，自己可以選用這些材料來裝飾。〞

6、請小朋友自己找朋友，三人一組。確定三人中畫誰。

7、小朋友畫像，師巡回指導。

〔1〕畫好輪廓線后，引導畫出小朋友的五官和四肢。

〔2〕能選擇各種作畫材料，創造各種方法畫衣服。

〔3〕能整理好自己的物品。

8、共同欣賞點評作品。

師：“畫好的小朋友去看看別的組畫的是誰，學學小朋友做的神氣的動作。〞

活動延伸

繼續進行三人互換合作畫人的活動。

中班美術教案篇3

活動名稱：蛋殼變變變

適宜對象：中大班

活動價值：

(1)培養幼兒對蛋殼制作的興趣。

(2)根據蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。

(3)開展幼兒的想象力和動手能力。

材料來源：

蛋是孩子生活中經常接觸的東西，在我們農村，養家禽的家庭較多，因此蛋的收集也較為方便。為了開展制作活動，我們家園配合，一起收集各種各樣的蛋殼。

活動指導：

(1)帶著幼兒欣賞各蛋殼制品。如：用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫的花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。

(2)開設蛋殼動物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個區，請幼兒按自己的意愿選擇制作。

中班美術教案篇4

美麗的帆船〔中班美術〕

一、活動名稱：美麗的帆船

二、活動目標：

1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現不同的船帆。

2、初步培養幼兒對色彩的感受力。

3、開展幼兒的想象力、創造力。

三、活動準備：

1、“大海〞背景圖一張、帆船模型假設干

2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

四、活動過程：

〔一〕激發幼兒制作船帆的興趣和愿望

1、〔幼兒圍坐在“大海〞背景旁〕師：“小朋友看，這是什么地方？大海上有什么？

2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么？〔局部船沒有帆〕

3、師：“帆船沒有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？〞

〔二〕引導幼兒共同討論船帆的制作方法

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

2、引導幼兒觀察“大海〞上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。

師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎？〞〔引導幼兒觀察船帆上的折痕并發現這些折痕是通過反復折疊而產生的。〕

3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。

4、師生共同總結制作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使折痕明

顯，然后翻開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。

〔三〕幼兒制作，教師指導

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

〔四〕組織幼兒共同欣賞

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海〞上。

2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽〞。

中班美術教案篇5

目標：

1鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

2穩固幼兒對藍色的認識，體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

準備：掛圖油畫棒

過程：

一、玩玩具

1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識藍色。

指導語：

(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧(2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

2、出示藍色的天線寶寶指導語：

(1)快看，誰來了?它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?

3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言指導語：還有那些東西是藍色)的?

二、游戲"照相"指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧!

三、洗照片

1、展示相片的"底片"(油畫棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范"洗照片"："小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷"用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了

指導語：

(1)下面我們也來試一試洗照片

(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導幼兒"洗相片"教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業評價展示幼兒作品，引導幼兒欣賞小結通過本次活動，引導孩子對顏色深刻認識，并從顏色中提取幼兒的興趣愛好。從小培養孩子的繪畫根底。

活動反思：

羅丹曾說過，“生活不是缺少美，而是缺少發現。〞要培養孩子的想象力，就要讓孩子盡可能多地親近生活，到大自然和社會環境中去感受美、發現美，從而萌發創作欲望。

中班美術教案篇6

活動目標：

1、學習團小泥球和串連技能。

2、學習間隔重復串連的方法。

3、訓練手指的精細動作。

4、體會創造的樂趣。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動重點：

學習團小泥球和串連技能。

活動難點：

學習間隔重復串連的方法。

活動準備：

各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT。

活動過程：

一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。

1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎?

2、幼：……

3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。

二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。

2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

(1)先團球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉邊團。;本文各色的球都要團幾個。

(2)用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地一個接一個地串起來，注意要一個和一個有一定的距離。

三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

教師注意仔細觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范，同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。

四、展示幼兒作品，總結評價，結束活動。

對做得好的幼兒及時給予表揚。結束時，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區展示，讓幼兒體會創作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。