第第頁五年級語文組教研工作總結

五班級語文組教研工作總結1光陰荏苒，又一個充斥挑戰，富有收獲的學期結束了。本學期，五班級語文教研組的工作，在全體語文老師親密協作下順當開展。我們全體五班級語文老師立足工作崗位，團結協作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，現簡要總結如下：

一、加強教研，豐富語文教學。

“師慧杯”我們組沒有1人報名參賽有些缺憾，但是老師們的虛心、謹慎、仔細的工作立場還是可以確定的?！案咝дn堂--說課錄像”老師們仔細選課，在3月份基本定出了自己的說課內容：解玉芬《圓明園的毀滅》；田霄陽《挑山工》；趙佳慧《鯨》；劉麗英《義犬報仇》；陰雪琴《跳水》；李波《草地夜行》；楊穎《金色的腳印》；楊慧云《跳水》。大家先根據說課流程：指導思想與理論依據；教學背景分析〔教材分析；學情分析等〕；教學目標；教學流程；板書設計；教學效果，積極預備。接著，我們間續完成了研討及說課。

“聰慧課堂共享”，我們積極參與了聽課學習，然后學以致用，老師們紛紛學習，把學到的東西運用到自己的課堂。田霄陽和楊穎老師分別講了《古詩二首》；不斷擴大了的內堂的內涵，以……此處隱蔽23134個字……到集體的能量大。隨機教研活動她們不再局限于一周一次的、有計劃安排的教研活動，而能將老師中的困惑問題，以隨機教研的方式來解決，這種隨機的教學討論，由于是自主自動的、志同道合的，所以能各抒己見，暢所欲言，在寬松的氣氛中心平氣和地討論。雖然很忙，但忙里偷閑的時間我們樂于進行教學討論工作,由于它在漸漸促進我們的工作，促進我們成長…。

本學期教學時間較長，于是“書香班級”的建設如火如荼地開展。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前3分鐘的積累……這些都已經成為孩子日常學習的一部分。另外老師們還引導孩子每天花肯定的時間進行課外閱讀，每周固定一節閱讀課，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的歡樂，積累肯定的詞匯，養成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中。

我們認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要。每個班中總有一些優等生和后進生。只有把優等生培育好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高優秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。“抓兩頭，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平常的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐煩教育的勞碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平常的家庭作業的布置上，著重作業形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業，不束縛優生的進展空間。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發。

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，