第第頁五年級德育工作計劃

五班級德育工作計劃1英語老師要結合學科的特點，挖掘教材蘊涵的德育因素，有機地滲透德育教學，促使同學良好品德的形成。

1、德育的滲透。在學校英語教材中，同學可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、援助、邀請)、情感立場(喜愛、感恩、憐憫、愿望)、道德立場(對不起、寬恕、感謝、贊成、關懷)、社會文化(介紹、問候、告辭、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。學校英語教學是英語學習的起始階段，其教學內容一般比較淺顯，多與同學的生活接近。教學中老師要擅長找好德育的切入點和結合點，進行自然的滲透，切忌長篇大論。例如，“Goodmorning!”“Howareyou?”“Hello!”“Nicetomeetyou!”“Thankyou!”“Sorry.”等禮貌用語，是同學學習英語最初接觸的內容。老師要利用同學初學英語時的愛好，創設真實的語言情景，在同學進行語言操練的過程中，不失時機地對同學進行文明禮貌教育。在學習“Whendoyouusually?”句型時，當同學們……此處隱蔽16541個字……責任感。

3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

〔一〕著重創新，豐富活動形式，培育文明同學。

1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中隱藏著珍貴的道德教育資源，班級要結合老師節、國慶節等重大節日、紀念日開展活動。

3、積極開展綠色環保教育。引導同學樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

〔二〕狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《學校生守那么》《學校生一日行為規范》要求同學實現“三管住”。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、繼續推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛生、文明禮儀、紀律、三操等狀況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流淌紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

4、發揮德育陣地作用。黑板報和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮同學的主體作用，成為同學了解天下大事、學校新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

〔三〕三位一體，調動各界參加，發揮整合優勢。

1、加強班級、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等非常家庭家教工作的