戴嵩的《斗牛圖》徐悲鴻的馬書戴嵩畫牛sōnɡ蘇軾理解題目：

“書”在這里表示書寫、記錄。戴嵩是唐代著名畫家，特別擅長畫牛，他畫的牛栩栩如生，尤其是這幅《斗牛圖》深受書畫愛好者的喜愛。

畫牛指的是戴嵩畫的《斗牛圖》。有一種說法是《書戴嵩畫?！吩瓰樘K軾所作的一則跋(bá)。題跋是寫在字畫、書籍、碑帖前后有關品評、鑒賞、記事、考訂等的文字，本文就屬于這一文體。寫在前面的文字叫題，寫在后面的文字叫跋，總稱題跋。

《書戴嵩畫?！穭t可以理解為寫在戴嵩的畫作《斗牛圖》上的一則文字。1、讀準字音，用“/”畫出長句的停頓。把課文讀通順。2、同桌互讀，討論讀得不正確的字音和不恰當的停頓，把有疑問的地方圈起。自讀課文指導課文，明確節奏。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。sh?一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病ùfǔchùmiùy?bì熟讀課文：

蜀中/有杜處士，好書畫，所寶/以百數。有戴嵩《?！?一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日∕曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾∕搐入兩股間，今∕乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨卡M笑而然之。古語有云：“耕∕當問奴，織∕當問婢?！辈豢筛囊?。細讀課文，感受人物形象：1、文中出現了幾個人物？請畫出你認為最能表現人物形象的詞句，并嘗試表演。

蜀中/有杜處士，好書畫，所寶/以百數。有戴嵩《牛》/一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日∕曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾∕搐入兩股間，今∕乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨卡M笑而然之。古語有云：“耕∕當問奴，織∕當問婢?！辈豢筛囊?。2、從哪些句子可以杜處士對《牛》圖“尤所愛”，請想象一下他的表現，試著描述一下。他可能這樣夸贊這幅圖（）。他可能這樣愛惜這幅畫（）。他還可能（）。錦囊玉軸，常以自隨。（用玉做了畫軸，再用錦囊裝起來，經常隨身帶著。）一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，拍手。句意：有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑。3、牧童拊掌大笑是什么樣子的？試著演一演。曬曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入兩股間，今/乃掉尾而斗，謬矣?！背榭s大腿（句意）說：“這幅畫畫的是斗牛??！牛打斗的時候，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了!”卻擺動，搖錯誤現在讀一讀，邊讀邊表現出牧童的動作和神態。牛斗，力在角，尾搐入兩股間今乃掉尾而斗，謬矣。你看到了牧童身上的什么精神？

3.杜處士面對牧童的質疑有何反應呢？試著表演一下杜處士當時的表現和話語。由此可見他是一個怎樣的人？

處士笑而然之。心胸開闊、樂于接受他人意見。

（處士笑笑，覺得他說得很有道理）1、任選一個角色，發揮想象，把這個故事講給同桌聽。2、檢查講故事情況，指名講故事，交流評價。合理想象角色轉換形象表達用自己的話講講這個故事講講“我”的故事。

①我姓杜，人稱杜處士。我讀了不少書，可就是不愿意做官……②今天天氣真好！放牛去嘍！還沒出村子，我看見……③我是蘇軾，聽說四川有個杜處士，尤愛書畫……

4.課文哪句話揭示了這篇短文的道理？古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。

古人有句話說：“耕種的事應該去問農民，織布的事應該去問女傭。”這個道理是不會改變的呀!原文：同理：耕當問奴，織當問婢。畫牛當問（）。（）當問（）。

說明藝術創作離不開細心觀察，強調藝術家應該多向富有經驗的勞動人民虛心學習。

同時告訴我們在生活中要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威。藝術再美也是源于生活。從事每一種職業的人都有其擅長的一面，做事要多問行家，以免出錯。

牧童杜處士愛畫牧童看畫耕當問奴織當問婢書