超星爾雅學習通《音樂鑒賞（中央音樂學院）》章節測試答案音樂鑒賞的誤區

1【單選題】下列哪一項是中國音樂教育和普及工作中的核心:()

A、音樂解說

B、音樂感知

C、音樂內化

D、音樂創作

答案：A

2【單選題】音樂音響的基本屬性是:()

A、語義性

B、美學性

C、視覺性

D、非視覺性

答案：D

3【單選題】音樂不具有(),所以音樂不能直接傳達思想概念:

A、語義性

B、視覺性

C、表達性

D、標準性

答案：A

4【判斷題】我們聽不懂音樂的原因不一定是我們不具備音樂細胞和音樂修養。()

答案：√

5【判斷題】能夠用文學化和美術化的形式解說音樂才是欣賞音樂。()

答案：×

音樂的藝術本質

1【單選題】音樂與人類情感產生共鳴,主要是通過下列哪一途徑:()

A、視覺

B、語言

C、情緒

D、聽覺

答案：C

2【單選題】青主先生的音樂專著是下列哪一部:()

A、《大江東去》

B、《樂話》

C、《我住長江頭》

D、《清歌集》

答案：B

3【單選題】下列哪一位音樂大家的著作有《音樂通論》:()

A、廖輔叔

B、莫扎特

C、廖尚果

D、薩利埃里

答案：C

4【判斷題】音樂可以將人類情感表達得細膩、微妙、直接、及時。()

答案：√

5【判斷題】音樂不僅僅是聽覺的藝術。()

答案：√

音樂審美的基本觀念

1【單選題】《鮑列羅舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()

A、拉威爾

B、亨德爾

C、巴赫

D、莫扎特

答案：A

2【單選題】可以描摹人類情緒的變化的哪一種方式:()

A、文學

B、音樂

C、語言

D、美術

答案：B

3【單選題】最重要的體驗音樂欣賞的方式是:()

A、認真聆聽音樂

B、參照解說體會音樂

C、體驗微妙的情緒變化

D、學好理論知識

答案：C

4【判斷題】首先要放棄理解的負擔才能真正聽懂音樂欣賞音樂。()

答案：√

5【判斷題】人類多種多樣的情緒可以通過音樂表現出來。()

答案：√

聲音的聯覺屬性

1【單選題】不能引起我們的聯覺的是聲音的哪個屬性:()

A、音高與音強

B、速度與節奏

C、音長與音短

D、發音速度

答案：C

2【單選題】我們依靠下列哪種方式讓自己能夠聽懂音樂是:()

A、聽覺

B、視覺

C、解說

D、聯覺通感

答案：D

3【多選題】以下哪些是對聯覺反應的正確表述:()

A、聯覺是一種習慣和本能

B、聯覺是一種理性行為

C、聯覺無法控制

D、聯覺反映無處不在

答案：ACD

4【判斷題】聯覺是一種能力,通過后天的培養和熏陶形成()

答案：×

5【判斷題】聯覺可以通過理性來控制和支配。()

答案：×

聯覺分析方法（一）

1【單選題】下列哪一種情感是陜北民歌《腳夫調》所表現出來的:()

A、歡快

B、傷感

C、憤懣

D、奮進

答案：C

2【單選題】緊張度最低的樂器是什么:()

A、長笛

B、短笛

C、小提琴

D、長號

答案：A

3【單選題】下列景象中,哪一項不是德彪西的《海》中通過聯覺感知所描述的景象:()

A、微波漣漪

B、波濤洶涌

C、暗流涌動

D、水波蕩漾

答案：B

4【判斷題】聯覺反應沒有空間和時間的界限。()

答案：√

5【判斷題】易懂是指知覺感受沒有那么復雜,更容易把握樂曲。()

答案：×

聯覺分析方法（二）

1【單選題】()是一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區別:

A、技術

B、注意力專注的程度

C、音樂的感受能力

D、理解的深度

答案：B

2【單選題】音樂若要能夠引起明確的內容理解,則需要有:()

A、良好的聽覺

B、良好的理解能力

C、良好的樂感

D、持續而穩定的聯覺對應關系

答案：D

3【單選題】擅長使用大量復調性的音樂的是下列哪一位作曲家:()

A、拉威爾

B、理查·斯特勞斯

C、格羅菲

D、穆索爾斯基

答案：B

4【判斷題】音樂能夠表現出包括情緒、情感體驗等各種內容靠的是聯覺。()

答案：√

5【判斷題】聽眾理解音樂的前提條件包括良好的音樂修養和音樂天賦。()

答案：×

關注自己的聯覺

1【單選題】下列哪一項不屬于音樂實現描寫復雜思想的意圖的過程中的環節:()

A、聽眾感知單個感性特征

B、將相關因素拆分成單個感性特征

C、用復雜的音符表現

D、聽眾找尋線索串起感性特征

答案：C

2【多選題】斯美塔納的《沃爾塔納河》表現出來了以下哪些場景:()

A、涓涓小溪

B、小溪匯成洪流

C、一對戀人相會

D、鄉村的舞蹈

答案：ABD

3【多選題】西貝柳斯所著的《芬蘭頌》表現出了下列哪些情感寓意:()

A、抗爭

B、勝利

C、黑暗

D、幸福

答案：ABC

4【判斷題】

理解音樂的前提條件是學習音樂的理論知識。()

答案：×

5【判斷題】音樂所表達的思想意識通常需要有一根線索來串聯來生成。()答案：√

音樂理解的困惑

1【單選題】下列哪一項不是聽眾在很多情況下不能正確理解音樂的原因:()

A、聽眾音樂素養的限制

B、音樂表達的主觀性

C、音樂表達的模糊性

D、音樂表達的不確定性

答案：A

2【單選題】音樂能表現出以下哪一項:()

A、長相

B、法律

C、悲傷

D、顏色

答案：C

3【單選題】聲音表現各種情感需要通過下列哪一種表現機制:()

A、音量

B、音強

C、聯覺

D、音長

答案：C

4【判斷題】音樂具有凈化人心靈的作用,其他藝術也有。()

答案：×

5【判斷題】大多數作曲家指出自己創作的初衷和意圖都是在創作曲子之初。()

答案：×

闡釋音樂的路徑

1【單選題】以下正確理解“原作”的是:()

A、作曲家記下的樂譜

B、作曲家本人的演奏

C、作曲家第一次發表的曲子

D、作曲家的意向性對象

答案：D

2【單選題】下列哪一位是以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家:()

A、Schiff.A.

B、Gould.G.

C、Richter.S.

D、Turech.R.

答案：B

3【多選題】我們在創作音樂時需要遵循哪些基本準則:()

A、新穎

B、獨創性

C、有個性

D、忠于原作

答案：ABC

4【判斷題】我們在創作音樂時難以做到忠于原作,因為我們聽到的就不是原作。()

答案：√

5【判斷題】不同演奏家對同一首作品的理解基本是相一致的。()

答案：×

音樂理解應注重自己的感受

1【單選題】演奏家的職能一般不包括:()

A、了解作曲家原作意圖

B、揭示和傳達作曲家的意圖

C、添加個性闡釋

D、絕對地忠于原作

答案：D

2【單選題】下列哪一項是19世紀下半葉和20世紀上半葉出現的思潮:()

A、演奏家至上

B、作曲家至上

C、原樣主義

D、演奏和作曲兩個同等重要

答案：A

3【多選題】“忠實于原作”實際上包括:()

A、傳統

B、權威

C、教師

D、作曲家的內心效果

答案：ABC

4【判斷題】如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖,就不會受到尊重和愛戴。()

答案：√

5【判斷題】演奏者如果失去了獨立闡釋作品的權力就會失去內心最有力量的東西。()

答案：√

音樂審美要素概述

1【單選題】下列最適合給6~10歲的孩童欣賞的是哪一部作品:()

A、《命運交響曲》

B、《英雄交響樂》

C、《獻給愛麗絲》

D、《安魂曲》

答案：C

2【單選題】下列哪一個不是音樂審美能力得基本要素:()A、能力

B、天賦

C、習慣

D、經驗

答案：B

3【單選題】下列哪一項不屬于音樂審美能力中的能力要素:()

A、直覺能力

B、注意能力

C、記憶能力

D、知覺能力

答案：A

4【判斷題】通過知識的學習能夠培養并獲得感性能力。()

答案：×

5【判斷題】普通人與音樂專家的聲音聽覺能力是沒有實質性差別的。()

答案：√

音樂審美能力——知覺能力

1【單選題】知覺能力決定了人們通常不喜歡下列哪種音樂:()

A、舒緩

B、活潑

C、清新

D、緊張

答案：D

2【單選題】下列哪一項是一般情況下人類不敏感的音域:()

A、低音

B、中音

C、中高音

D、高音

答案：A

3【單選題】人們在下列哪種情況下對音樂的感知不會發生困難:()

A、距音域敏感區太高、太低

B、音符差距過于微妙

C、刺激過強

D、在音域敏感區內

答案：D

4【判斷題】一般說來,經過音樂訓練的專業人士不能欣賞低音的旋律。()

答案：×

5【判斷題】細膩、敏感、豐富的音樂通常受到年齡越低的人的偏好。()

答案：×

音樂審美能力——專注能力

1【單選題】下列哪一位是《G弦上的詠嘆調》的作者:()

A、貝多芬

B、莫扎特

C、巴赫

D、肖邦

答案：C

2【單選題】下列哪一位偉大演奏家在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限:()

A、李斯特

B、莫扎特

C、巴赫

D、理查德·弗里德曼

答案：A

3【單選題】想要更好地欣賞胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》,我們需要下列哪一項能力:()

A、注意的集中能力

B、注意的保持能力

C、注意的分配能力

D、注意的專注能力

答案：B

4【判斷題】人的年齡越大,注意力保持的時間越短,成反比。()

答案：×

5【判斷題】對理解音樂至關重要的是注意的保持能力。()

答案：√

音樂審美能力——記憶與再認能力

1【單選題】復調的音樂對注意力的哪一項能力要求更高:()

A、專注

B、保持

C、分配

D、停滯

答案：C

2【單選題】下列哪一項不屬于音樂的再現認知:()

A、變化主題再現

B、變化音色再現

C、變化速度再現

D、變化力度再現

答案：A

3【單選題】變化再現除了有形式結構的需要外,還暗示了()的變化:()

A、音色

B、音量

C、音強

D、表現內容

答案：D

4【判斷題】為了體會更復雜的音樂表現,在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注。()答案：×

5【判斷題】對音樂作品的誤讀可能由于注意能力分配有問題。()

答案：√

音樂審美習慣——反應習慣

1【單選題】下列哪一項不屬于音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習慣:()

A、期待習慣

B、反應習慣

C、注意習慣

D、聯覺習慣

答案：C

2【單選題】《Embraceyou》出自下列哪一位作曲家:()

A、格什溫

B、施特勞斯

C、肖邦

D、比卡

答案：A

3【單選題】我們對音樂產生的反應除了身體反應外,還有什么反應:()

A、生理

B、情緒

C、外在

D、感官

答案：B

4【判斷題】我們成人以后才會形成身體對音樂的反應。()

答案：×

5【判斷題】音樂聽不懂是習慣的問題而不是能力的問題。()

答案：√

音樂審美習慣——期待習慣

1【單選題】()是一個音樂能夠獲得張力的最重要因素:

A、節奏

B、音符間隔

C、音強

D、期待

答案：D

2【單選題】聽眾聽音樂時通過什么來實現情感的聚集:()

A、保持長時間的期待

B、對下一個音的期待

C、聯覺

D、身體的反應

答案：A

3【單選題】下列哪一項正確理解了期待反應的“期待”:()

A、自己內心的理解

B、期待好聽的效果

C、是對下一個音的期待

D、是一種本能反應

答案：C

4【判斷題】聽眾期待的時間與音樂的張力成正比。()

答案：√

5【判斷題】期待反應是人們慣性心理之一()

答案：√

音樂審美經驗——風格與文化經驗

1【單選題】構成樂感的主要因素是:()

A、聽覺

B、習慣

C、天賦

D、聯覺

答案：D

2【單選題】通過聯覺習慣感知的音樂要想喚起聽眾更強烈的感受,要通過哪一機制:()

A、以往類似的經驗

B、聽眾的聽覺

C、聽眾的思想活動

D、聽眾的情緒反應

答案：A

3【單選題】《莫斯科河上的黎明》所描述的情景不包括下列哪一項:()

A、昏暗

B、寧靜

C、緊張

D、曙光

答案：C

4【判斷題】音樂表現的僅僅是當前聽覺和感覺到的情感。()

答案：×

5【判斷題】聯覺習慣使音樂欣賞活動的增加了趣味。()

答案：√

音樂審美經驗——形式與體裁經驗

1【單選題】《鴨子拌嘴》表現出的音樂體裁之美具體是指哪一種體裁:()

A、節奏

B、旋律

C、聲音

D、內容

答案：A

2【單選題】下列哪一項不屬于根據形式與體裁的經驗音樂的美麗:()A、節奏

B、旋律

C、音色

D、音長

答案：D

3【多選題】“經驗”要素包括以下哪些選項:()

A、風格與文化的經驗

B、形式與題材的經驗

C、內容與題材的經驗

D、內在與外在的經驗

答案：ABC

4【判斷題】聽眾要用調適的態度面對不同民族、不同地域的音樂。()

答案：√

5【判斷題】配器史上的里程碑是指拉威爾的《波萊羅》。()

答案：√

音樂審美經驗——和聲之美

1【單選題】相較于歐洲國家音樂中的獨立復調,我國的傳統音樂中各樂器之間的組合屬于:()

A、平行復調

B、支撐復調

C、對立復調

D、合音復調

答案：B

2【單選題】下列哪一個因素是中國的傳統音樂中所缺少的:()

A、節奏

B、合音

C、樂器

D、旋律

答案：B

3【單選題】莫扎特的《laudatedominum》特別強調出了什么屬性的美感:()

A、和聲

B、節奏

C、旋律

D、結構

答案：A

4【判斷題】米開朗琪羅的《哀悼基督》表達的感情是所有的死亡都充滿著活力。()

答案：√

5【判斷題】在我國沒有使用和聲的先例,無論什么地區什么民族。()

答案：×

音樂審美經驗——“炫”技之美

1【單選題】首次演奏了《野蜂飛舞》八度版的是下列哪一位演奏家:()

A、王羽佳

B、朗朗

C、李斯特

D、齊夫拉

答案：D

2【單選題】利用人聲演奏了《野蜂飛舞》的是下列哪一位演奏家:()

A、齊夫拉

B、奧利弗·劉易斯

C、麥克費林

D、王羽佳

答案：C

3【單選題】在演奏炫技中,最難把控的是:()

A、力量

B、速度

C、細節

D、絕對高度

答案：C

4【判斷題】在音樂欣賞中,沒有必要欣賞演奏的技能。()

答案：×

5【判斷題】音樂家所追求的技巧僅僅是更快、更高、更強就夠了。()

答案：×

音樂審美經驗——內容與題材經驗（一）

1【單選題】我們可以接受《黃河》這種類型的音樂,是下列哪一項因素促使的:()

A、音符

B、節奏

C、旋律

D、表現性

答案：D

2【單選題】如果想要成為一個偉大的藝術家和創造家,必須具備:()

A、單一的文化環境

B、深厚的理論知識

C、開闊的心靈和胸懷

D、忠于原作的精神

答案：C

3【單選題】《UAXUCTUM》的作者,偉大的作曲家歇爾西來自哪個國家:()

A、法國

B、意大利

C、芬蘭

D、奧地利

答案：B4【判斷題】音樂就是要表達美麗的事物表達主流形態。()

答案：×

5【判斷題】人類心靈對外界事物反應的總結就是藝術。()

答案：√

音樂審美經驗——內容與題材經驗（二）

1【單選題】在國際比賽中,中國第一位獲獎的鋼琴家是:()

A、朗朗

B、周廣仁

C、杜寧武

D、韓冰

答案：B

2【單選題】“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品不包括下列哪一項:()

A、《紅珊瑚》

B、《劉三姐》

C、《社長的女兒》

D、《年輕的朋友來相會》

答案：D

3【多選題】在中國古代音樂史中,有關“和”的三個階段論包含哪三項:()

A、諧和

B、平和

C、淡和

D、中和

答案：BCD

4【判斷題】在中國古代文化中,人與人之間并不存在面子化傾向問題,都非常實事求是。()

答案：×

5【判斷題】在古代歷史中,扼殺自己,將自己“渠道化”的時候,有一種道德優越感。()

答案：√

音樂是否具有審美判斷標準

1【單選題】下列哪個版本的巴赫《十二平均律第一卷第八首前奏曲》是剛健的?()

A、Schiff.A

B、Richter,S.

C、Turech,R

D、李斯特

答案：B

2【多選題】藝術領域內行的主要兩個標志是()。

A、會宣傳

B、能作曲

C、會享受

D、能評論

答案：CD

3【判斷題】美僅僅是感性的有序。()

答案：×

4【判斷題】如果要保證音樂良好發展,我們應該具有健康的音樂評論。()

答案：√

音樂審美價值判斷原理

1【多選題】下列哪些選項是審美普遍標準的社會學成因?()

A、刻板印象

B、多數人的偏好

C、權威主導性

D、光環效應

答案：BC

2【多選題】產生審美社會學現象的根本原因是()。

A、多數權威的意見

B、美的本質

C、人類心理活動的自然規律要求

D、藝術表現的需要

答案：BCD

3【多選題】下列哪些選項屬于“美的本質”的內容?()

A、有序性

B、豐富性

C、美的客觀標準

D、外在表現形式

答案：AB

4【判斷題】審美價值判斷具有客觀性標準。()

答案：×

5【判斷題】主體兼性指的是主體之間存在的一種共性。()

答案：√

音樂審美的判斷指標

1【單選題】下列說法錯誤的是()。

A、在期待心理中,張力與釋放之間需要相互匹配。

B、格倫·古爾德屬于音樂美學中的“他律派”

C、音樂審美的價值大小與和目的性的程度相關D、音樂價值的判斷,是多重指標下的綜合評價

答案：B

2【單選題】下列說法錯誤的是()。

A、欣賞音樂是有層次與水平差異的

B、音樂審美的價值判斷是一個復雜的問題

C、不同的欣賞層方式會有不同的審美感受

D、音樂審美中的“他律派”追求音樂自身所具有的美

答案：D

3【多選題】下列哪些選項屬于人類心理活動的自然規律?()

A、自律

B、慣性心理

C、求異心理

D、期待心理

答案：BCD

4【多選題】好的音樂包括下列哪些特點?()

A、細節精妙

B、富有表現

C、結構嚴謹

D、奇思新穎

答案：ABCD

5【判斷題】去除人的所有感性欲望是反人性的。()

答案：√

6【判斷題】儒家文化是鼓勵個體創造的。()

答案：×

音樂的結構層次

1【單選題】在音樂演奏、欣賞中,“結構感”的核心是()。

A、遠景結構

B、中景結構

C、近景結構

D、全景結構

答案：B

2【多選題】下列說法正確的是()。

A、遠景是音樂結構中的整體布局

B、中景是音樂骨干音形成的框架

C、近景是每一個音符

D、遠景結構是音樂演奏中最容易被忽視的

答案：B

3【多選題】“音樂結構”的心理學實質指的是()。

A、主觀感受性

B、與他人的情感共鳴

C、聽知覺的聯系感

D、結構發展的方向感

答案：CD

4【多選題】下列哪些選項屬于“遠景”結構在音樂演奏上的具體體現?()

A、骨干音的“二度”進行發展方向感

B、段落的特征

C、情緒的布局

D、骨干音的“四度”框架的支撐傾向

答案：BC

5【多選題】下列哪些選項屬于“中景”結構在音樂演奏上的具體體現?()

A、骨干音的“二度”進行發展方向感

B、段落的特征

C、情緒的布局

D、骨干音的“四度”框架的支撐傾向

答案：AD

6【判斷題】富尼埃是20世紀法國著名的鋼琴演奏家。()

答案：×

7【判斷題】和聲的第一個弦必須是主和弦。()

答案：×

音樂遠景、中景、近景三個結構層次的控制

1【單選題】

現在很多人是通過()來學習音樂的。

A、唱片

B、曲譜

C、室內音樂會

D、露天音樂會

答案：A

2【單選題】結構式最為嚴謹的《降A大調波蘭舞曲作品53號》由哪一位演奏家所作?()

A、Rubinstein

B、Lhevinne

C、Horowitz

D、Cortot

答案：D

3【多選題】下列說法正確的是()。A、傳統往往是有些大師率性而為定下來的

B、老唱片時代的音樂大師是通過曲譜來學習音樂的

C、老唱片時代的演奏家對同一作品的理解往往差異很大

D、“音樂大師”的稱號往往是對一個人的綜合評價

答案：B

4【判斷題】真正的音樂大師一定要有對音樂宏觀結構的控制。()

答案：√

5【判斷題】音樂是“流動的建筑”。()

答案：√

音樂中景結構的重要性

1【單選題】肖邦是19世紀波蘭作曲家、鋼琴家,也是()的代表。

A、現實主義

B、浪漫主義

C、古典主義

D、印象主義

答案：B

2【單選題】關于瓦格拉,下列說法錯誤的是()。

A、戲劇家

B、作曲家

C、他的音樂非常婉約

D、曾受到了路德維希二世的資助

答案：C

3【單選題】拜羅伊特歌劇院是()親自設計的?

A、肖邦

B、路德維希二世

C、瓦格納

D、約翰·菲爾德

答案：C

4【判斷題】近景結構是控制整個音樂結構中最重要的力量。()

答案：×

5【判斷題】中國民樂雖然沒有歐洲經典和聲,但一定有一層層的發展和變化布局。()

答案：√

音樂萬花筒——古琴等欣賞

1【單選題】歐洲的整個音樂發源于下列哪個作品?()

A、《格里高利圣詠》

B、《ContusinMemoryofBenjaminBritten》

C、《IntornoAll‘idolMio》

D、《女武神》序曲

答案：A

2【單選題】

下列哪首曲子的音調是一直往下沉的?()

A、《女武神》序曲

B、《ContusinMemoryofBenjaminBritten》

C、《IntornoAll‘idolMio》

D、《格里高利圣詠》

答案：B

3【判斷題】音樂和創作人之間的聯系更多是精神氣質方面的,而不是道德水平方面的。()

答案：√

4【判斷題】古琴不能表現人類全部的感情,而應該從屬于某一種文化。()

答案：×

音樂細節與整體結構的關系

1【單選題】音樂是一個整體,整體體現在()的關系中。

A、作曲家

B、細節

C、演奏者

D、觀眾的感知

答案：B

2【多選題】《B大調第一鋼琴三重奏》運用到了以下哪些樂器?()

A、古箏

B、鋼琴

C、大提琴

D、小提琴

答案：BCD

3【多選題】關于“合奏能力”,下列說法正確的是()。

A、合奏者應傾聽自己在音響平衡中的地位

B、合奏者應發揮自己在推動音樂發展中的作用

C、只要每個合奏者都盡力發揮特長,表現自己,整體效果也不會差

D、合奏者不需要有全局觀

答案：AB4【判斷題】在合奏中,沒有細節對整體的支撐關系,整體就沒有嚴謹可言。()

答案：√

5【判斷題】只有那些具有不可替代的獨特審美特質的樂器才能永存。()

答案：√

音樂萬花筒——八面埋伏等賞析

1【單選題】Albinoni,Tomaso《柔板》的基調是()。

A、快樂的

B、悲傷的

C、悠揚的

D、緊張的

答案：B

2【單選題】下列哪首作品屬于“簡約主義”?()

A、Albinoni,Tomaso《柔板》

B、《古德堡變奏曲》

C、Gorecki,HenrykMikolaj《古鋼琴協奏曲》第二樂章

D、《土耳其進行曲》

答案：C

3【單選題】下列哪首作品是“古樂器演奏的古老音樂”?()

A、Albinoni,Tomaso《柔板》

B、琵琶古曲《十面埋伏》

C、《古德堡變奏曲》

D、福列的《ApresUnReveGOp.7No.1》

答案：B

4【判斷題】琵琶古曲《十面埋伏》對于歐洲作曲家來說,是一個非常現代的作品。()

答案：√

5【判斷題】《十面埋伏》極具張力,能夠在中國傳統文化背景下產生,這是非常難得的。()

答案：√

音樂萬花筒——火之舞等賞析

1【單選題】Glanzberg的《Padam》不具有下列哪一個特點?()

A、細膩

B、復雜

C、現代

D、神秘

答案：D

2【單選題】下列哪首作品體現了愛情與自由的沖突?()

A、樸樹的《平凡之路》

B、崔健的《出走》

C、竇唯《艷陽天》

D、張楚《孤獨的人是可恥的》

答案：B

3【判斷題】從整體水平來講,中國動畫片的藝術水平高于法國、俄羅斯。()

答案：×

4【判斷題】以優勝需要為驅動的“成就動機”文化會使一些優秀的人變得不那么友善。()

答案：√

音樂的豐富性

1【單選題】下列哪個演奏家的《A大調鋼琴奏鳴曲作品:K331》最具有豐富性?()

A、Kraus,L

B、Schiff,A

C、Gould,G

D、Cortot

答案：C

2【多選題】下列說法正確的是()。

A、沒有層次的音樂演奏,不是單調的就是混亂的

B、單靠直覺是無法成為音樂大師的

C、在古典音樂中,同樣的旋律,不同的力度,會增加音樂的豐富性

D、“偶然手法”是一種錯誤的作曲手法

答案：B

3【多選題】下列哪兩個選項是違反審美原則的?()

A、極簡主義

B、偶然主義

C、浪漫主義

D、印象主義

答案：AB

4【判斷題】“簡約手法”能夠用很少的材料喚起聽眾期待的張力。()

答案：√

5【判斷題】在音樂作曲中,“偶然手法”就是“偶然主義”。()答案：×

音樂萬花筒——《節日序曲0p.96》等賞析

1【判斷題】肯定與贊同一個事物,并不代表否定與貶低另一個事物。()

答案：√

2【判斷題】與過程相比,音樂更多的是結果的藝術。()

答案：×

音樂萬花筒——《間奏曲》等賞析

1【單選題】作品《4'33''》是下列哪位音樂家的作品?()

A、周廣仁

B、約翰·菲爾德

C、約翰·凱奇

D、余其偉

答案：C

2【多選題】關于“preparedpiano”,下列說法正確的是()。

A、被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊”

B、“preparedpiano”指的是在鋼琴里面放入紙屑、釘子等被需要的材料

C、“preparedpiano”具有復雜的音色

D、“preparedpiano”由于音色的復雜,注定不能展現好聽的音樂

答案：ABC

3【多選題】關于約翰·凱奇所演奏的《Soloforpreparedpiano》,下列表述正確的是()。

A、悠揚高遠

B、具備張力

C、豐富多彩

D、戲劇性

答案：BCD

4【判斷題】截止目前,沒有任何理論對藝術的定義進行了清晰的界定。()

答案：√

5【判斷題】只有某些特定的聲音材料才可以成為音樂的素材。()

答案：×

音樂演奏中“細節控制”的重要性

1【單選題】《C大調第21號鋼琴協奏曲》是()的作品。

A、巴赫

B、莫扎特

C、海頓

D、李斯特

答案：B

2【多選題】關于音樂標準的內化過程,下列說法錯誤的是()。

A、漸進的

B、可以通過后天訓練建立起來

C、完全可以只依靠理論建立起來

D、跟先天因素毫無關系

答案：CD

3【多選題】《C大調第21號鋼琴協奏曲》表達了下列哪些情感?()

A、纏綿

B、苦難

C、彷徨

D、等待

答案：ABCD

4【判斷題】如果用大量時間強刺激式地關注好的作品,那么這些標準就會刻在我們的腦子里。()

答案：√

5【判斷題】音樂的整體布局是需要設計的,但細節是可以忽視的。()

答案：×

欣賞水平影響演奏水平已完成本次成績：80

1【單選題】()是影響音樂價值判斷最重要的指標。

A、作曲家

B、演奏家

C、整體

D、細節

答案：D

2【單選題】下列說法錯誤的是()。

A、無論演奏者還是欣賞者,唯有全身心的投入,才能領會音樂的真諦

B、音樂的細節常常容易被忽略,也最難被控制

C、最偉大作品與不那么偉大作品之間的差別往往在于細節

D、聽眾對音樂的感知能力不能通過后天培養起來答案：D

3【單選題】下列哪首作品是詩歌當中很著名的詠嘆調?()

A、《InTrutina》

B、《月亮頌》

C、《格里高利圣詠》

D、Gorecki,HenrykMikolaj《古鋼琴協奏曲》第二樂章

答案：A

4【判斷題】從欣賞者來說,同一首樂曲,不同的欣賞層次,會產生不同的審美價值。()

答案：√

5【判斷題】對于演奏者來說,不同的欣賞水平不會影響演奏水平。()

答案：×

音樂萬花筒——《Yesterdayoncemore》等賞析

1【單選題】湖南民樂《鷓鴣天》是由下列哪種樂器演奏的?()

A、笛子

B、古箏

C、胡笳

D、簫

答案：A

2【單選題】中國人特別追求人和自然的()溝通。

A、正向

B、遠距離

C、近距離

D、反向

答案：B

3【多選題】在《美學散步》中宗白華先生認為,中國音樂的審美特質包括()。

A、追求意境

B、追求空靈

C、追求寫實

D、追求韻味

答案：ABD

4【判斷題】國畫中的大量留白會給人很大的想象空間。()

答案：√

5【判斷題】我們在觀看中國的繪畫時,總是先看近后看遠。()

答案：×

音樂審美的普遍標準——連貫與流暢

1【多選題】樂感主要包括下列哪兩個方面的內容?()

A、豐富性

B、期待感

C、有序性

D、聯覺反應

答案：BD

2【多選題】下列說法正確的是()。

A、期待感對下一個音應該是什么有明確的要求

B、聯覺反應能夠使每個音產生“表現性”的感覺

C、人的情緒活動也是我們在欣賞和演奏音樂時要考慮的

D、樂感不存在水平高低的問題

答案：A

3【判斷題】樂感是能夠溝通過后天培養的。()

答案：√

4【判斷題】道德是指利益分配情景下的利他傾向。()

答案：√

慣性心理引起的音樂期待感

1【單選題】在音樂結構中,高潮點之前的“漸慢”一定要有明顯的()。

A、漸寬

B、漸強

C、漸窄

D、漸弱

答案：B

2【單選題】對于“激情型”樂句,決定“高潮點”一定不能太弱的原因是()。

A、求異心理

B、慣性期待

C、客觀規律

D、音樂的豐富性要求

答案：B

3【多選題】下列哪些音樂表現狀態順應了慣性心理期待的結果?()

A、生硬

B、自然

C、連貫

D、順暢

答案：BCD

4【判斷題】慣性期待是人的基本心理規律。()

答案：√

5【判斷題】聽眾對音樂的“慣性期待”違背了音樂的“豐富性”原則。()答案：×

音樂萬花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析

1【單選題】下列哪位音樂家被稱為“鋼琴詩人”?()

A、李斯特

B、肖邦

C、貝多芬

D、海頓

答案：B

2【單選題】沒有炫技能力的演奏可以通過()來彌補。

A、演奏者的名聲

B、樂感

C、樂理知識

D、演奏者的表情

答案：B

3【多選題】關于現代錄音技術對音樂發展的影響,下列說法正確的是()。

A、可以幫助人們向別人學習如何演奏

B、完全有利于音樂個性化差異的發展

C、增加了“某個大師的意志強加于演奏者之上”的可能性

D、有利于音樂的傳播、保存與流傳

答案：ACD

4【判斷題】在19世紀末20世紀初的音樂表演美學歷史上,演奏家的地位凌駕于作曲家之上。()

答案：√

5【判斷題】演奏家應該完全尊重和順應作曲家的意圖。()

答案：×

音樂審美的普遍標準——變化與新穎

1【單選題】我們對音樂的審美價值判斷受到下列哪一項因素的決定:()

A、內心的期待感

B、理論知識水平

C、聽眾的音樂天賦

D、聽眾的樂感

答案：A

2【單選題】順應了求異心理產生的結果不會是下列哪一項感情狀態:()

A、滿足

B、釋放

C、厭煩

D、緩解

答案：C

3【多選題】下列選項中正確描述“求異”心理的有:()

A、本能的反應

B、無處不在

C、是一種心理活動

D、尋求與眾不同

答案：ABC

4【判斷題】作為一個聽者,其對音樂作品進行價值判斷的重要能力之一是其沒有深厚的專業知識。()

答案：×

5【判斷題】在演奏音樂過程中,超過了觀眾的期待閾限的演奏會使觀眾產生厭煩情緒。()

答案：√

求異心理引起的音樂期待感

1【單選題】()是創新活動以及我們創新性培養的內在心理依據:

A、順從規律

B、期待規律

C、求異規律

D、趨同規律

答案：B

2【單選題】我們通常所說的“俗”其實是當()要求被實現時我們內心所產生的感覺:()

A、最遠期待

B、最近期待

C、最優期待

D、最滿意期待

答案：B

3【單選題】()是一個作品能得到大眾一致的評價的心理學原因:

A、權威引導性

B、社會趨同性

C、主體間性

D、從眾心理

答案：C

4【判斷題】“新穎性”指的是指偏離期待所能接受范圍時我們的感受。()

答案：×

5【判斷題】偏離我們期待的一些奇思妙想的設計其實就是創造力。()

答案：√

音樂處理之新穎與怪異1【單選題】在藝術行為上我們強調,正如在社會行為上我們強調中規中矩:()

A、尊重傳統

B、一成不變

C、新穎創新

D、墨守成規

答案：C

2【單選題】在創作和演奏音樂的過程中,違反了下列哪一項規律會導致音樂無法被人們接受:()

A、人們的傳統

B、人們心理期待

C、人們的欣賞慣性

D、人們的習慣

答案：B

3【多選題】從個人角度來講,提高人的想象力的途徑有:()

A、社會環境的寬容

B、演奏時強調變化

C、加入出人意料的因素

D、仔細分析樂譜,做出變化

答案：BCD

4【判斷題】如果音樂作品違反了人們的習慣或傳統,通常我們會認為是怪異的。()

答案：×

5【判斷題】人們往往用寬容態度對待平庸者,卻對標新立異者十分苛刻,甚至群起而攻之。()

答案：√

音樂萬花筒——《影子之歌》等賞析

1【單選題】《影子之歌》選自下面哪一部歌劇:()

A、《費加羅的婚禮》

B、《迪諾拉》

C、《夢游女》

D、《天鵝湖》

答案：B

2【單選題】《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲:()

A、琵琶

B、古琴

C、長號

D、嗩吶

答案：D

表現意圖與實現手段的關系

1【單選題】音樂與表現對象之間的中介環節是():

A、聯覺

B、作曲家

C、聽眾

D、演奏家

答案：A

2【單選題】通常在演奏時,聲音的控制是漸強或是減弱取決于:()

A、音量上下行規律

B、個人演奏習慣

C、賦予音樂的情感指向

D、落鍵的力量強弱與否

答案：C

3【多選題】根據聯覺對應關系,悲傷的音樂情感傳遞應在形式上可以表現為:()

A、低音

B、明亮

C、緩慢

D、暗淡

答案：ACD

4【判斷題】通常表演者尋求和組織對應的音響結構是依據其聯覺反應。()

答案：×

5【判斷題】我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈,是因為音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾。()

答案：√

聯覺對應在演奏時的運用

1【單選題】通常在演奏時,音量的明暗程度取決于:()

A、音量大小

B、音量長短

C、音量刻度

D、音量高低

答案：D

2【單選題】()是決定音樂音響所傳達的表情情感的關鍵:

A、聲音五種屬性的配合效果

B、聲音強度

C、聲音長短與高低

D、聲音大小

答案：A

3【多選題】演奏者掌握聯覺對應關系后會有哪些效果呈現:()

A、不穩定

B、明確