17長城17長城長城是中華民族的象征，是我們偉大祖國的象征。兩千一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國后，為了抵御外來侵略，下令修筑長城。它位于中國北部，東起河北省渤海灣的山海關，西至內陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關。橫貫河北、北京、內蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅七個省、市、自治區(qū)，全長約6700公里，約13300里，在世上有“萬里長城”之譽。長城是中華民族的象征，是我們偉大祖國的象征。兩千一百多年前，一、初讀課文，學習字詞要求：1、放聲讀課文，根據課后提示，把相關詞語圈出來做上標記。注意讀準字音，讀通句子。2、把不理解的詞語用“——”標記出來。聯(lián)系上下文或字典理解它們。一、初讀課文，學習字詞要求：1、放聲讀課文，根據課后提示，把崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄chónɡbǎopòxuánjiāzhuāngétúnl?izhàngfúzhìhuì我會讀：崇旋嘉磚隔屯chónɡ我會認：崇山峻嶺

蜿蜒盤旋

嘉峪關

垛子瞭望

屯兵堡壘

氣魄雄偉chónɡjùnwānyánjiāyùduǒliàotúnbǎol?ipò我會認：崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關chónɡjùnwā崇→祟魄→魂峪→浴磚→傳垛→躲瞭→繚比一比崇→祟魄→魂比一比二、再讀課文，整體感知：問題：1、既然是寫長城，那么課文哪些部分寫“長”，哪些部分寫“城”？其它部分又寫的是什么？請用文中的語句概括段意。2、小聲讀課文，邊讀邊想，課文是按什么順序描寫長城的？第一自然段：“長”。遠看長城蜿蜒盤旋，如同長龍。第二自然段：“城”。近看長城高大堅固。第三自然段：由長城聯(lián)想到我國古代偉大的勞動人民。第四自然段：長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。遠看——近看——置身其間二、再讀課文，整體感知：問題：1、既然是寫長城，那么課文哪些三、精讀課文，加深認識三、精讀課文，加深認識

朗讀課文，你對長城有一個怎樣的印象？用課文的一句話來回答。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。朗讀課文，你對長這樣氣魄雄偉的工程，在世（一）品雄偉（一）品雄偉遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。它像一條長龍蜿蜒盤旋一萬三千多里說明方法：打比方列數字遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東

從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以呼應。從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修

1、讀課文的第二自然段，找出一個中心詞概括長城的特點。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。1、讀課文的第二自然段，找出一個中心詞概括長城的特點。這一城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。說明方法：作比較城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行

2、本段中寫到長城由哪些部分由成？請劃出有關的詞語。垛子瞭望口射口城臺2、本段中寫到長城由哪些部分由成？請劃出有關的詞長城

垛子↙↓↘瞭望口→射口→城臺→長城垛子瞭望口建筑材料：巨大的條石和城磚城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息

建筑材料：城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息（二）悟奇跡（二）悟奇跡

在長城上，著腳下的方磚，著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

這句話用詞準確精當，承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經身臨其境，“自然地”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。

站踏扶在長城上，著腳下的方磚，著墻上四年級上冊語文17長城(完美版)教學教材課件

你能聯(lián)想到當時勞動人民修筑長城的哪些情景？你仿佛看到什么?聽到了什么？你能聯(lián)想到當時勞動人民修筑長城的哪些情景？你仿佛看在那炎炎烈日下，他們

——————

；在那雷電交加的風雨中，他們_______；在那天寒地凍的雪地上，他們_______；……在那炎炎烈日下，他們——————；公元555年，北齊王朝修筑從居庸關到大同一段約450千米的長城，就征調民工180萬。公元555年，北齊王朝修筑從居庸關到大同長城僅僅因為它的雄偉氣魄就被稱為世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？你能用書中一句話概括出其他原因嗎？長城僅僅因為它的雄偉氣魄就被稱為世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭

“多少”表示無數，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。

整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。“多少”表示無數，飽含作者無限的感慨；“前不見為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？一是“長”而“高大堅固”又“氣魄雄偉”的長城，是世界上獨一無二的古代建筑；二是當年修筑長城時，在極其落后的條件下，勞動人民用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個偉大的奇跡。為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？一是“長”而“高大堅（）高而險峻的山嶺。（）像蛇一般彎來扭去，繞來繞去。（）氣勢雄壯而偉大。（）城墻上呈凹凸形的短墻。

垛子崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉下面的意思可以概括成什么詞語？（）高而險峻的山嶺。垛子崇山峻嶺萬里長城像（），在崇山峻嶺之間（），它高大（），在世界歷史上是一個（）。長城是由（）建造的，表現了我國勞動人民的（）和（）2、根據課文內容填空：蜿蜒盤旋一條長龍堅固偉大的奇跡勞動人民血汗智慧萬里長城像（），在崇山峻嶺之讀第二自然段，思考問題:1、文中用一個詞語形容近看的長城：（）2、長城用（）和（）筑成的。3、這一段介紹了（）、（）、（）、（）和（）。高大堅固條石城磚城墻頂上垛子瞭望口射口城臺讀第二自然段，思考問題:1、文中用一個詞語形容近看的長城：（

下面是幾位國際名人對長城的贊譽之詞：

1、設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！

（以色列前總理拉賓）

2、只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！（美國前總統(tǒng)尼克松）

3、這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。（俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽）

4、長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。（美國前總統(tǒng)里根）

下面是幾位國際名人對長城的贊譽之詞：

遠看像條巨龍長城氣魄雄近看高大堅固偉大的奇跡（氣魄雄偉）聯(lián)想勞動人民的智慧

17長城17長城長城是中華民族的象征，是我們偉大祖國的象征。兩千一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國后，為了抵御外來侵略，下令修筑長城。它位于中國北部，東起河北省渤海灣的山海關，西至內陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關。橫貫河北、北京、內蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅七個省、市、自治區(qū)，全長約6700公里，約13300里，在世上有“萬里長城”之譽。長城是中華民族的象征，是我們偉大祖國的象征。兩千一百多年前，一、初讀課文，學習字詞要求：1、放聲讀課文，根據課后提示，把相關詞語圈出來做上標記。注意讀準字音，讀通句子。2、把不理解的詞語用“——”標記出來。聯(lián)系上下文或字典理解它們。一、初讀課文，學習字詞要求：1、放聲讀課文，根據課后提示，把崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄chónɡbǎopòxuánjiāzhuāngétúnl?izhàngfúzhìhuì我會讀：崇旋嘉磚隔屯chónɡ我會認：崇山峻嶺

蜿蜒盤旋

嘉峪關

垛子瞭望

屯兵堡壘

氣魄雄偉chónɡjùnwānyánjiāyùduǒliàotúnbǎol?ipò我會認：崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關chónɡjùnwā崇→祟魄→魂峪→浴磚→傳垛→躲瞭→繚比一比崇→祟魄→魂比一比二、再讀課文，整體感知：問題：1、既然是寫長城，那么課文哪些部分寫“長”，哪些部分寫“城”？其它部分又寫的是什么？請用文中的語句概括段意。2、小聲讀課文，邊讀邊想，課文是按什么順序描寫長城的？第一自然段：“長”。遠看長城蜿蜒盤旋，如同長龍。第二自然段：“城”。近看長城高大堅固。第三自然段：由長城聯(lián)想到我國古代偉大的勞動人民。第四自然段：長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。遠看——近看——置身其間二、再讀課文，整體感知：問題：1、既然是寫長城，那么課文哪些三、精讀課文，加深認識三、精讀課文，加深認識

朗讀課文，你對長城有一個怎樣的印象？用課文的一句話來回答。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。朗讀課文，你對長這樣氣魄雄偉的工程，在世（一）品雄偉（一）品雄偉遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。它像一條長龍蜿蜒盤旋一萬三千多里說明方法：打比方列數字遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東

從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以呼應。從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修

1、讀課文的第二自然段，找出一個中心詞概括長城的特點。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。1、讀課文的第二自然段，找出一個中心詞概括長城的特點。這一城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。說明方法：作比較城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行

2、本段中寫到長城由哪些部分由成？請劃出有關的詞語。垛子瞭望口射口城臺2、本段中寫到長城由哪些部分由成？請劃出有關的詞長城

垛子↙↓↘瞭望口→射口→城臺→長城垛子瞭望口建筑材料：巨大的條石和城磚城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息

建筑材料：城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息（二）悟奇跡（二）悟奇跡

在長城上，著腳下的方磚，著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

這句話用詞準確精當，承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經身臨其境，“自然地”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。

站踏扶在長城上，著腳下的方磚，著墻上四年級上冊語文17長城(完美版)教學教材課件

你能聯(lián)想到當時勞動人民修筑長城的哪些情景？你仿佛看到什么?聽到了什么？你能聯(lián)想到當時勞動人民修筑長城的哪些情景？你仿佛看在那炎炎烈日下，他們

——————

；在那雷電交加的風雨中，他們_______；在那天寒地凍的雪地上，他們_______；……在那炎炎烈日下，他們——————；公元555年，北齊王朝修筑從居庸關到大同一段約450千米的長城，就征調民工180萬。公元555年，北齊王朝修筑從居庸關到大同長城僅僅因為它的雄偉氣魄就被稱為世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？你能用書中一句話概括出其他原因嗎？長城僅僅因為它的雄偉氣魄就被稱為世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭

“多少”表示無數，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。

整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。“多少”表示無數，飽含作者無限的感慨；“前不見為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？一是“長”而“高大堅固”又“氣魄雄偉”的長城，是世界上獨一無二的古代建筑；二是當年修筑長城時，在極其落后的條件下，勞動人民用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個偉大的奇跡。為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡？一是“長”而“高大堅（）高而險峻的山嶺。（）像蛇一般彎來扭去，繞來繞去。（）氣勢雄壯而偉大。（）城墻上呈凹凸形的短墻。

垛子崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉下面的意思可以概括成什么詞語？（）高而險峻的山嶺。垛子崇山峻嶺萬里長城像（），在崇山峻嶺之間（），它高大（），在世界歷史上是一個（）。長城是由（）建造的，表現了我國勞動人民的（）和（）2、根據課文內容填空：蜿蜒盤旋一條長龍堅固偉大的奇跡