22秋地大《現代遠程學習概論》在線作業-00022-參考資料請仔細閱讀下面說明再下載：預覽的題目和您自己的試題必須完全相同再下載金！！由金鋤頭賬號：qq號1072066377電大奧鵬助學團隊獨家整理！僅在金鋤頭網上傳!第1題【單選】在使用公式時會出現單元格的引用情況，Excel中提供的引用類型有（）。A、相對引用、絕對引用和混合引用B、相對引用和絕對引用C、絕對引用和混合引用D、相對引用和混合引用本題解題思路是：A第2題【單選】使用Word進行文檔處理時，如果要將文檔的標題欄設置為“標題一”的格式，應（）。A、將標題文字的字體、字號設置為黑體、加粗、二號大小B、進入“文件”菜單進行設置C、首先將光標移到標題行，再使用快捷圖標的“提升到標題1”的功能D、在“編輯”菜單進行設置本題解題思路是：C第3題【單選】小王是一名遠程教育學生，開學很久了還沒有拿到教材，他應該咨詢（）A、學習中心B、報考的院校C、國家開放大學D、輔導老師本題解題思路是：A第4題【單選】請問下面（）軟件是郵箱工具？A、FlashB、FireworksC、OutlookExpressD、photoshop本題解題思路是：C第5題【單選】下列方式中，不屬于學習者參與遠程教學交互的是（）A、向輔導老師請教問題B、和學習伙伴交流學習心得C、在網上搜索相關資料D、閱讀導學資料本題解題思路是：C第6題【單選】人能夠集中精力的時間限度是（）A、15分鐘B、8分鐘C、25分鐘D、45分鐘本題解題思路是：C第7題【單選】第一次使用OutlookExperss收發郵件前首先應該做的工作是（）。A、寫新郵件B、設置郵箱的POP3和SMTP協議C、添加地址薄D、收發郵箱本題解題思路是：B第8題【單選】我們《遠程學習導引》的課件是一種基于計算機網絡的流媒體和超文本構成的教學課件，它圖、文、聲并茂，同時有老師講課圖象（無視頻版本除外）和聲音播放，這種課件叫做（）。A、CAI課件B、IP課件C、VOD課件D、直播課堂本題解題思路是：B第9題【單選】在遠程學習中，對學習反省的認識不正確的是（）。A、學習反省是在學習評價基礎上的自我檢查和自我調整，它是一種元認知的行為；B、是一種基于學習目的、學習態度、未來的發展的反省；C、可以培養自律的態度與能力、自我教育的能力、自我控制的能力；D、學習反省在遠程學習中的地位不如在傳統的教學中重要本題解題思路是：D第10題【單選】利用下載工具軟件FlashGet下載文件時，最直接的調用方式是（）。A、點擊瀏覽器工具欄上的FlashGet圖標，啟動FlashGetB、開始->程序欄->FlashGetC、右鍵單擊要下載文件的鏈接，在彈出的快捷菜單中選擇“使用網際快車下載”D、雙擊桌面上的FlashGet圖標，啟動FlashGet本題解題思路是：C第11題【多選】下列描述中，屬于網上助學活動表現形式的有（）。A、某個學生發E-MAIL向老師請教問題，教師通過E－MAIL回答問題B、學生組織學習小組利用休息時間在一起討論C、奧鵬學習平臺上的“課程論壇”欄目D、通過即時通訊工具建立討論組本題解題思路是：ACD第12題【多選】下列哪些是影響學習的環境因素（）。A、聲音因素B、光線因素C、溫度因素D、坐姿與活動空間因素本題解題思路是：ABCD第13題【多選】下列關于動機的說法正確的是（）。A、動機是激勵或推動人們去行動以達到一定目的的內在動因B、學習動機是對學生的學習起推動作用的心理因素，是引起和維持學習活動的動力機制C、根據動機的動力來源，動機可以劃分為內部動機和外部動機D、強烈的學習動機可以使學習行動具有穩定性和持久性本題解題思路是：ABCD第14題【多選】提高學習注意力的方法和技巧有哪些？（）A、排除外界干擾B、清楚大腦雜念C、不在難點上停留D、排除內心的干擾本題解題思路是：ABCD第15題【多選】關于電子郵件的收發，以下說法正確的有（）。A、電子郵件只能在Web頁上收發B、電子郵件不僅可以在Web頁上收發，也可以在本地機器上通過郵件收發工具來收發C、OutlookExpress中可以設置多個帳戶D、OutlookExpress可以設置帳戶的密碼本題解題思路是：BCD第16題【多選】激發學習動機的策略有（）。A、激發學習興趣B、制訂學習目標C、自我談話D、尋求外部支持本題解題思路是：ABCD第17題【多選】自我激發學習動機的主要策略有（）。A、激發學習興趣B、制定學習目標C、進行自我談話D、尋求外部支持本題解題思路是：ABCD第18題【多選】下列選項哪些是現代遠程學習的優勢？（）A、滿足終身學習的需求B、解決工學矛盾C、滿足個性化學習D、獲取知識的同時提升自己的信息技術能力本題解題思路是：ABCD第19題【多選】關于奧鵬學習網上提供的每門課程的學習論壇（BBS），下列說法正確的是（）。A、利用它學生可以實現與教師的交流B、利用它學生可以實現與學生的交流C、利用它學生可以提問D、利用它學生可以參與討論本題解題思路是：ABCD第20題【多選】學習者如何與學習材料進行有效的交互？（）A、認真閱讀B、做到在交互中思考C、按照學習資料的安排和指示進行學習D、參加測試本題解題思路是：BCD第21題【判斷】每一個人都以自己獨特的方式學習,具有較高內省智力的人比較容易適應遠程學習。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：B第22題【判斷】“課件”是指教師上課的講稿。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：A第23題【判斷】充分利用課程導學資源，能夠讓學習者的課程學習有的放矢，找到最合適自己的學習方法，獲得最好的學習效果。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：B第24題【判斷】擴大識別間距是提高閱讀速度的方法之一。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：B第25題【判斷】遠程學生學習只要看書就行，不需要上網條件。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：A第26題【判斷】左腦型學習者通過選擇結構化較強的課程材料或資源進行學習，可以提高學習效果A、錯誤B、正確本題解題思路是：B第27題【判斷】使用即時通訊工具OICQ可以給教師或同學留言，當對方上線時能夠看到你的留言。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：B第28題【判斷】語言智力指的是與語言運用有關的聽、說、讀、寫能力。語言智力高的人通常能充分利用語言的一些特點達到自己的目的。（）A、錯誤B、正確本題解題思路是：B第29題【判斷】假如有10天的時間復習考試，把10天