本文格式為Word版，下載可任意編輯——崗位勝任特征問卷2022崗位勝任特征問卷

指導語

您好!分外感謝您抽出名貴的時間來合作我們的工作。本問卷主要是了解公司崗位的根本處境，請您結合所評價崗位概括處境回復下面的問題。為了能真正扶助公司和個人進展，實現本次工程的目標，請您留心斟酌后填寫，概括事項如下：

1.本次問卷總共有二十八項才能，請您專心閱讀每項才能的定義，在答題卡上作答。

2.每個題目包括兩個小問題，問題A(重要性)是指這項才能對您所評價崗位的重要性程度，問題B(需要等級)是要勝任所評價的崗位需要這項才能應達成什么樣的水平。兩個問題都需要作答。

3.請留神，您的評價是針對崗位，而不是針對現在崗位上的人。請留神不要漏答、錯答。您的作答我們將嚴格保密。

4.請書寫工整，不領會之處請用OA與北大縱橫工程組聯系.

北大縱橫工程組

聯系人：

第一片面選擇題

一、戰略管理才能：指能夠正確的察覺、理解公司的戰略目標，察覺公司的優勢與缺乏，從不同角度、不同層面考慮公司的戰略問題，對資源舉行有效的取舍或平衡，并制定具備可實施性的戰略執行籌劃。

問題A：戰略管理才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作戰略管理才能需要達成以下哪種程度?

1級：能夠正確理解公司的戰略目標。

2級：能夠察覺公司的優勢與缺乏，對公司進展方向提出自己的看法。

3級：能夠從多個角度、多個層面斟酌公司戰略問題，并提出公司的進展方向。

4級：能夠對公司的資源舉行有效的取舍或平衡，制定具備可實施性的戰略執行籌劃。

5級：不僅能夠達成四級水平，而且能夠指導他人實施、評估和制定戰略籌劃。

二、人際關系才能：指與有助于完成工作目標的人建立或維持友善、良好的關系或聯系網絡。

問題A：人際關系才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作人際關系才能需要達成以下哪種程度?

1級：需要與有助于完成工作目標的人建立工作關系。

2級：需要與有助于完成工作目標的人建立一般的社交關系。

3級：需要與有助于完成工作目標的人建立融洽工作與社交關系。

4級：需要擅長和人打交道;是一個受接待的人;即使進入一個目生的群體也能很快和別人打成一片;在工作中，能夠運用自己建立的良好人際關系，圓滿地完成任務和解決問題。

5級：不僅需要達成四級水平，而且能指導和培養周邊人提高人際關系才能，達成模范水平。

三、信息收集才能：指根據工作需要舉行不斷調查研究，獲取與本職工作相關信息。

問題A：信息收集才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作信息收集才能需要達成以下哪種程度?

1級：不需要刻意的收集相關信息，只憑自己的閱歷就可以了。

2級：需要積極詢問當事人或查看相關記錄，獲取對本工作有用的信息。

3級：需要親自到現場舉行調查，獲取第一手資料。

4級：需要舉行系統研究，深入挖掘相關信息。

5級：需要信息來源豐富，渠道暢通，能在第一時間就收集到關鍵信息，信息收集全面切實。

四、開拓創新才能：指能打破現狀，舉行開拓，有自己獨特見解，不斷創新。

問題A：開拓創新才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作開拓創新才能需要達成以下哪種程度?

1級：需要不斷吸收新學識，采納新事物，適應新事物的進展。

2級：需要在工作上有一些創新，在工作方法上舉行一些提升，有自己的想法，提出新見解。

3級：需要對組織進展提出獨到見解，并推動實施，扶助提高組織績效。

4級：需要工作中不斷地有新思路，新手段;能從窘境中找到新出路，獲取告成;有才能從無到有，從小到大，進展出一片新天地。

5級：不僅需要達成四級，并能帶動其他人舉行創新，提高團隊或組織的整體績效。

五、敬業與奉獻精神：指喜歡自己的工作，兢兢業業，吃苦耐勞;喜歡公司，將公司的進展與使命放在個人利益之上，甚至在關鍵時刻能夠做出個人的犧牲。

問題A：敬業與奉獻精神對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作敬業與奉獻精神需要達成以下哪種程度?

1級：只需要明確自己的職責，專心完成領導交辦的任務就可以。

2級：需要盡心盡力，專心負責的做好本職工作。

3級：能主動扶助其他人完成工作;主動承受一些本職工作之外的工作任務，沒有怨言。

4級：容許為公司奉獻自己的氣力，遇到失敗能從自身找理由，主動承受責任，把公司利益放在第一位。

5級：對本職工作一絲不茍，精益求精;工作第一，有奉獻精神;展現失誤，敢于承受責任，并千方百計加以補救。對組織、事業、職責感情真摯，忠心耿耿，為組織進展不遺余力;無論遇到多大困難，絕不放棄，全力以赴地扶助組織渡過難關;不遺余力維護組織聲譽。

六、壓服影響力：指有能量、有感染力，在行為和言語上有影響力，采取多種方法壓服他人采納自己觀點。

問題A：壓服影響力對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作壓服影響力需要達成以下哪種程度?

1級：只從自己的立場啟程直接壓服對方，較少考慮對方的感受，只要達成目的就可以。

2級：需要考慮對方的興趣，調整自己的行為方式和壓服方法，對他人回響有所打定。

3級：需要采取多種方式，運用綜合技巧，包括借助于專家等第三方氣力影響與壓服對方。

4級：需要運用繁雜的策略影響對方;能潛移默化對別人產生作用，在很大程度上變更別人的想法和做法;深孚眾望，其觀法和看法能變更事情中的重要成員與重大事情進展的方向和程度。

5級：不僅需要達成四級，而且能影響整個組織進展。

七、成就動機：指不斷給自己設定挑戰性的目標，追求工作卓越，主動進取，不懈努力。

問題A：成就動機對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作成就動機需要達成以下哪種程度?

1級：只需要關注完成工作本身，努力工作，但工作績效不顯著。

2級：需要將工作目標設定為組織和領導設定的"優秀'標準，并努力達成標準。

3級：需要超越上級的任務要求，為自己設定有挑戰性的目標，經常在已有水平根基上尋求更好的解決方法。

4級：需要嚴格要求自己，在工作中總是以很高的標準來要求自己;很強的時間緊迫感，敢于面對未來不確定性，承受確定的風險，堅持不懈努力，實現富有挑戰性的目標。

5級：不僅需要達成四級，而且鼓舞別人設定較高標準，帶動他人實現工作的高績效。

八、綜合分析：指對信息舉行有效加工，從紛繁信息中理出頭緒，舉行歸納推理，找出繁雜處境中的關鍵問題所在，分析問題有條理，規律性強。

問題A：綜合分析對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作綜合分析需要達成以下哪種程度?

1級：只需要運用根本的規律和閱歷對信息舉行分析，舉行對比，看出其間的簡樸相互關系。

2級：需要利用掌管的資料與信息，對已有的概念性東西舉行簡樸總結，形成自己的觀點。

3級：需要簡化繁雜度或把繁雜問題條理化，把想法、資料和所查看的現象歸納為簡樸的概念或領會的論述。

4級：需要擅長將繁雜的現象、分散的信息加以分析，理清頭緒，綜合得出符合規律的、系統的概念和規律，使其本質的東西更加突出，便于對事物形成總體的熟悉，找出繁雜處境中的關鍵議題。

5級：不僅需要達成四級，而且能夠培養指導他人。

九、培養人才：指有扶助他人成長的意愿和行為，關注下屬潛能的發揮和提高，制定籌劃，安置和創造機遇扶助他人成長。

問題A：培養人才對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作培養人才需要達成以下哪種程度?

1級：需要對下屬的潛能做出斷定的評價，對他們優劣勢舉行簡樸了解，表達正面的期望。

2級：需要對于下屬賦予工作中的指導和監視，主動供給一些資源、信息或者專業性的觀法，在工作中賦予支持與扶助。

3級：需要時刻關注下屬的進展，對下屬進步賦予反應，在下屬受到挫折或遇到困難時賦予激勵。

4級：需要大膽使用下屬，舉行合理授權，給下屬安置培訓或工作機遇以提高他們的工作才能。

5級：需要給下屬壓擔子，有意識地在重要任務中磨練下屬，允許下屬犯錯誤，展現問題扶助承受責任，對于卓越的表現賦予賞賜。

十、溝通才能：指能很好與團體和個人舉行溝通，語言、儀態得體，表達明顯;談話時留心凝聽他人，有較好語言理解力，并賦予恰當的反應。

問題A：溝通才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作溝通才能需要達成以下哪種程度?

1級：需要根本能把自己意思表達領會，但不需要多種表達技巧和語言的感染力。

2級：需要運用恰當的語言和儀態表達自己的觀點，但不需要根據對方回響生動采用不同表達技巧;能專心傾聽，但不需要很好領會他人意圖。

3級：需要溝通時內容有條理性，用詞生動、切實，儀態得體，需要較好與他人舉行互動。

4級：需要切實理解溝通對象的意圖，抓住關鍵信息;需要根據溝通的對象、內容、場合等特點，采用適合的表達方式和技巧，恰如其分地表達自己的思想和感情;語言有規律性，重點突出，感染力強。

5級：不僅需要達成四級，并能培養指導他人舉行溝通，能成為周邊的模范，提高團隊或整個組織的溝通才能。

十一、組織協調：指對各種資源舉行合理配置，協調各種關系、利益，讓整個團隊或組織共同完成工作任務。

問題A：組織協調對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作組織協調才能需要達成以下哪種程度?

1級：需要有工作思路，對資源舉行安置配置，但不需要有效調動各種資源和協調各方關系和利益。

2級：需要工作有確定的條理性，能調動各種資源共同完成任務;需要考慮到組織中的各種關系和利益，并舉行協調，但不確定總是要有好的效果。

3級：需要根據規章制度以及指令性的要求，協調好各方面的資源和關系，保證任務得以實現。

4級：需要依靠個人感召力來協調他人，需要在落實籌劃中思路領會，合理安置資源。

5級：需要能整合多系統、多技術的資源，達成最正確效果，擅長處理組織內、外各方面關系，使整個系統運行良好;當展現利益沖突時，能通過協調平衡大家的利益。

十二、壓力承受才能：指坦然面對各種壓力，調整自己的心理應激水平舉行適應，并采取有效的應對策略，緩解壓力，解決問題。

問題A：壓力承受才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作壓力承受才能需要達成以下哪種程度?

1級：不需要承受過大的壓力，面臨壓力時可以選擇逃避，發生意外時可以有心緒波動。

2級：需要在壓力面前不能退縮，但不需要采取有效手段舉行應對。

3級：需要敢于直接面對壓力，調整自己的心態舉行適應，努力采取各種手段，根本能順遂化解難題。

4級：需要坦然面對困難、壓力、挫折和繁雜局面，需要積極采取措施去適應、解決它。

5級：需要百折不撓精神，需要心胸開闊，當有意外發生時，需要保持心情寧靜，頭腦清楚;需要很快地調理自己，恢復

常態;處變不驚，臨危不亂。

十三、真誠理解與關愛：指有去理解他人的愿望，待人寬容，關切關懷別人，保護別人。

問題A：真誠理解與關愛對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作真誠理解與關愛需要達成以下哪種程度?

1級：需要有理解和關切他人的意愿，但不需要有很好地理解他人的情感和行為。

2級：需要對人之常情能較好的把握，關切和關懷他人，在他人遇到困難時能扶助他人。

3級：需要解理他人的真正意圖和想法，盡自己所能供給扶助。

4級：需要對等對待每個人，真心關愛他人，不計較他人的過失。

5級：需要以人為本，對等對待每個人，待人寬容大度，從對方的立場和需要啟程考慮，充分理解對方行為后面暗藏的深層次問題;主動關切他人，保護和關懷他人，從各方面扶助他人。

十四、團隊合作：指認同團隊的目標和價值觀，容許為團隊共同目標而努力。

問題A：團隊合作對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作團隊合作需要達成以下哪種程度?

1級：較少需要與人合作開展工作。

2級：需要明確自己的角色，參與團隊活動，完成自己在團隊中的工作分工，支持團隊的行動。

3級：需要與團隊成員共同共享信息，真誠溝通，崇敬團隊中每個人，彼此合作，完成工作。

4級：需要為團隊任務的完成不遺余力，從團隊角度啟程考慮個人，主動協調團隊成員共同促進團隊進展。

5級：需要對團隊目標、價值觀有深刻的理解和認同;容許為實現共同目標而盡自己最大的努力;明確自己在團隊中的角色，為了維護團隊利益容許調整自己的利益;能主動維護團隊形象。

十五、主動性：指主動采取行動，在沒有人要求的處境下，超越原有工作預期付出更多的努力。

問題A：主動性對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作主動性需要達成以下哪種程度?

1級：不需要有主動的意識。

2級：需要獨立完成工作，不需要別人的監視就能完成所分派的工作。

3級：需要為了完成工作而加班加點，即使別人沒有要求也這樣做;不局限于完本金職工作。

4級：需要為了整個組織進展，做出大量額外的工作，超出自己的本職工作內容;能提早采取行動，在問題尚未浮現或機遇尚未到臨時就通過更加的努力來裁減潛在問題或創造良機。

5級：需要熱心組織，積極獲取信息，斟酌并解決問題;以積極的容貌適應新環境;樂于承受份外的工作，經常超額完成工作，并且發動其他人一起付出額外努力;提前采取行動，制止問題的發生或創造良機。

十六、學習進展：指不斷學習，提高自己的才能水平;努力創造條件，尋求職業上的進展。

問題A：學習進展對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作學習進展需要達成以下哪種程度?

1級：需要維持現有的技術學識水平，需要無意閱讀最近的資訊，舉行學習提高。

2級：需要有意識地學習，努力拓寬自己的學識領域，提高自己的才能水平。

3級：需要制定對比完善的學習籌劃，堅持學習，從各個途徑舉行學習、提升，全面提高自己;對將來進展有較明確目標。

4級：需要頭腦開放，勤于斟酌，樂于并隨時了解和采納新學識;領悟才能強，能很快地掌管新東西，并融會貫串;從閱歷中學習，對自我職業有明確的規劃，并努力提升自己，追求職業上不斷進展。

5級：不僅需要達成四級，而且帶動他人一起學習，提高整個團隊或組織的學習才能，為建立學習型團隊或組織而努力。十七、服務意識：指能夠預料客戶(也包括公司內部的客戶，如輔佐部門對業務部門供給服務)需要，有扶助他人、服務他人、得志他人需求的欲望，全心全意將努力焦點放在挖掘和得志顧客需要上，積極采取行動得志客戶的需要，能真正從客戶的立場啟程，分析客戶需求，為客戶供給最正確的產品和服務，并主動為客戶解決問題，排憂解難，提高客戶的合意度，并能夠不斷地尋求新的方法增加客戶的合意度。

問題A：服務意識對所評價崗位的工作有多重要?

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問題B：您覺得做好本崗位工作服務意識需要達成以下哪種程度?

1級：需要較少的關注內部或外部客戶的需求。

2級：需要多一點關注內部或外部客戶的需求，對服務對象的需求能賦予盡快的答復，并舉行處理。

3級：需要在供給根本服務的同時關注客戶的合意度，了解客戶的關注點所在，供給額外的扶助。

4級：需要為客戶著想，讓事情做的更完備，付出好多額外的心力來最大得志客戶的需求。

5級：需要以長遠的眼光來解決客戶的問題，重視客戶的長遠利益，挖掘并得志客戶潛在的需求;從客戶的利益啟程，付出好多的心力得志客戶需求。帶動他人一起為客戶服務。

十八、應變才能：指在不同環境下，與不同個人或團體一起工作時應變自如，對不同或對立的看法能理解并且珍惜，在現實處境有所變動時，可以依照現實需求來調整技巧與才能，應變做事的方式。

問題A：應變才能對所評價崗位的工作有多重要?

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問題B：您覺得做好本崗位工作應變才能需要達成以下哪種程度?

1級：能依照個別處境，找準自己行動，以完成組織較大的目標，在緊急處境下容許代替為同事完成任務。

2級：采用規矩和程序時，有確定的生動性，針對處境與他人的回響調整技巧，變更個人行為可方法，以適應環境，管理手段生動，在確定處境下適當變通。

3級：采用規矩和程序時，有對比好的生動性，能夠依據處境調整自己的策略、目標或籌劃，管理手段生動，在確定處境下適當變通。

4級：作組織上的調整，在自己或客觀的公司里舉行小規?；蚨唐诘恼{整，主要是制度與工作方法上調整，以適應處境所需。

5級：調整策略，在自己或客觀的公司舉行較大規?；蜷L期的調整，以適應處境所需，管理手段分外生動，手段好多，很有效。

十九、忠誠守信：指致力于對公司的事業做出付出，全力維護公司利益;待人真誠、坦誠，信守承諾，可信穩當;先做人再做事，建立整個團隊可組織的忠誠、守信的形象。

問題A：忠誠守信對所評價崗位的工作有多重要?

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問題B：您覺得做好本崗位工作忠誠守信需要達成以下哪種程度?

1級：需要待人真誠、坦誠，對承諾的事情積極、實時落實，在不能按時完成任務時及早溝通。

2級：需要對工作中涉及的客戶信息及敏感經營信息能夠嚴格保密。

3級：需要對下屬、同事、上級賦予真實的信息、觀法和績效反應。

4級：需要表現出與公司工作及行業要求相吻合的道德水準和行為模范。

5級：需要主動維護公司的形象，對外交往言行模范，耐久一致，建立公司的誠信品牌聲譽。

二十、經營意識：指不斷做出決策和做出行動來提升組織的經濟效益。留神儉樸，在日常工作中有較強的本金意識，盡量開源節流，以最少的投入獲得最大的產出。

問題A：經營意識對所評價崗位的工作有多重要?

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問題B：您覺得做好本崗位工作經營意識需要達成以下哪種程度?

1級：有儉約意識，但行動少。

2級：有大量儉約行動，以各種手段儉約與操縱本金。

3級：有各種手段儉約本金，并力爭獲取更大的經濟效益。

4級：有各種手段儉約本金，并力爭獲取更大的經濟效益和社會效益。

5級：特別多的各種手段儉約本金，并積極倡導大家儉約并力爭最大的經濟與社會效益，不斷率領大家實現商機，創造好的效益。

二十一、團隊領導：在承擔領導時，能很好扮演領導角色，運用權力與非權力因素率領他人完成組織目標，有遠見，有號召力，促進團隊創辦，提升團隊績效。

問題A：團隊領導對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作團隊領導需要達成以下哪種程度?

1級：能夠主導包括陳述籌劃和目標，操縱時間，調配工作等等在內的工作進程，能夠與團隊成員共享全體務必的資訊，以讓下屬知道發生了什么事。

2級：公允運用權威，以公允和對等的態度運用正式職權和權力，個人做出努力公允對待團隊成員。

3級：提升團隊績效，運用繁雜的策略提升團隊的士氣和工作效率。

4級：將自己定位為領導者，確保他人采納領導者的任務、目標、籌劃，建立典范(以身作那么)，確保團隊目標與任務的完成(是個值得相信的領導)。

5級：提出令人折服的遠見，擁有真實的號召力，提出令人折服的遠見，激發人們對團隊使命的興奮、熱心與忠誠。

二十二、監控指導才能：適當并有效地利用個人權力或個人權威使他人的行為與自己的愿望相符;擅長"報告別人做什么'，能依靠個人感召力、規章制度以及指令性的要求，保證公司或部門的業績得以實現。

問題A：監控指導才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作監控指導才能需要達成以下哪種程度?

1級：有監控指導別人的意識。

2級：設定行為標準并指導別人。

3級：現場跟蹤，察覺問題實時校正。

4級：依靠個人的權力實時考核，舉行獎懲。

5級：依靠個人威信和豐富的閱歷，保證生產安好和業績實現。

二十三、質量意識：提防貿易產品購買、生產和供貨的質量，建立產品的品質標準，并對整個產品生產過程實時做出評估，采取強有力的措施，如設計高質量標準，培訓、考核員工，實現對質量與產品穩當性的有效管理。

問題A：質量意識對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作質量意識需要達成以下哪種程度?

1級：提防貿易產品質量的意識。

2級：對影響產品質量的各個環節舉行實時監控和評估。

3級：培訓、考核、獎懲員工。

4級：提出高質量標準。

5級：建立高標準的產品質量管理體系。

二十四、按照性：遵守公司各種規章、制度，樂于聽從上級的指示，能按時完成上級調配的任務，能與公司的目標保持一致;能夠積極貫徹領導的思路，并在不適合的時候賦予調整。

問題A：按照性對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作按照性需要達成以下哪種程度?

1級：遵守公司規章、制度。

2級：樂于聽從上級指導，按時完成上級任務。

3級：積極貫徹領導的思路。

4級：徹底貫徹領導的思想，堅決保持步調一致。

5級：在領導指示不恰當時能賦予反應或適當調整，創造性執行。

二十五、宏觀思維才能：工作中能全方位開展調研，搜集信息，制訂籌劃;有一套解決問題的思路，有一套管理思路;能把繁雜問題系統地加以考慮;能理解并綜合各種影響因素做出抉擇。

問題A：宏觀思維才能對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作宏觀思維才能需要達成以下哪種程度?

1級：能夠收集相關信息，加以運用;

2級：在工作中能全方位開展調研，搜集各種信息;

3級：有一套解決問題的總體思路;

4級：能理解并綜合各種影響因素，部門內外、公司內外，人財物等，有效加以利用;

5級：能夠全面構思識別出導致告成的策略性機遇并據此事采取行動。

二十六、專業學識：具有與工作相關的學識，如與貿易、進出口相關的學識;有相關工作技能和相關工作閱歷，有技術背景、業務才能。

問題A：專業學識對所評價崗位的工作有多重要?

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問題B：您覺得做好本崗位工作專業學識需要達成以下哪種程度?

1級：懂得根本業務操作。

2級：有較豐富的業務學識和業務閱歷。

3級：有豐富的業務及業務相關學識，負責業務的專家。

4級：有豐富的業務及業務相關學識，本行業內的業務專家。

5級：有豐富的業務及業務相關學識，能夠提出自己的理論和觀念，在全國范圍有確定影響的專家。

二十七、自我定位：指能夠切實定位自身角色;有自知之明，對自己的才能和性格有客觀而全面的熟悉，領會的熟悉自己的缺點;明確自己在組織中的適合位置，量力而行。

問題A：自我定位對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作自我定位需要達成以下哪種程度?

1級：分外領會自己的工作職責，并專心履行自己的工作職責。

2級：認清自己在工作系統中的位置，合理定位，要做到不越位、不錯位、不缺位。

3級：擺正心態，正確對待組織內部權力與利益的調配。

4級：在本職崗位上充分施展自己的才能水平，呈現自己的才華，當工作中展現職責空缺時能夠實時的補位。

5級：引導他人舉行合理的角色定位，保持工作系統的秩序性。

二十八、全局觀念：在處理工作中各類事情時，不是僅考慮本人或本部門的局部利益，而是從總體上考慮組織的整體進展。在實際的工作中當個人利益與組織利益發生沖突時，能夠毫無怨言地犧牲個人利益，按照組織利益。

問題A：全局觀念對所評價崗位的工作有多重要?

分外不重要不重要說不清重要分外重要

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問題B：您覺得做好本崗位工作全局觀念需要達成以下哪種程度?

1級：在斟酌和處理問題時，更多的關注個人利益或部門利益，較少關注集體或組織的利益。

2級：在斟酌和處理問題時，既關切個人或部門利益又關切組織利益。

3級：在斟酌和處理問題時，較多的關注組織利益，較少關注個人利益，在發生沖突時能夠按照組織利益。

4級：當個人利益與組織利益發生沖突時，能夠毫無怨言放棄個人利益。

5級：全身心的投入組織的進展中，有猛烈的自我奉獻精神。

結果，再次請您從下面的素質選項選出8項重要的才能，并按照重要程度(從高到低)依次排序。

戰略管理、人際關系才能、信息收集才能、創新開拓才能

敬業與奉獻精神、壓服影響力、成就動機、綜合分析、培養人才、溝通才能

組織協調、壓力承受才能、真誠理解與關愛、團隊合作、主動性、學習進展、服務意識

應變才能、忠誠守信、經營意識、團隊領導、監控指導才能、質量意識

按照性、宏觀思維才能、專業學識、自我定位、全局意識

1.2.3.4.

5.6.7.8.

假設以上的素質維度缺乏以描述與概括公司公司崗位的素質才能特點，請在以下的欄目內舉行補充：

1.2.3.4.

5.6.7.8.

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愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之;寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。

最典雅的報仇是寬容。有時寬容引起的道德震撼比處治更猛烈。

君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

寬容就是忘卻，人人都有痛楚，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合，忘卻昨日的是非，忘卻別人從前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑，學會忘卻，生活才有陽光，才有快樂。

不要輕易放棄感情，誰都會心疼;不要沖動下做抉擇，會懊喪一生?？赡苤灰痪浞质?，就再也不見;可能只一次主動，就能挽回可惜。

世界上沒有不爭吵的感情，只有不愿寬容的心靈;生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。

感情不是嬉戲，誰也傷不起;人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心