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教師同行評價表教師同行評價表教師同行評價表教師同行評價表編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師綜合評價表（）系（）教研室評價指標主要評價內容權重分被評教師姓名德師德師風為人師表，以身作則，要求學生做到的自己先做到。10分正直誠信言行一致，是非分明，人前人后一個樣。10分事業心責任感愛崗敬業，無私奉獻，工作第一，學生第一。10分能治學態度公正、嚴謹，務實、創新，能把最新的知識和教學手段用于教學。10分學識水平謙虛好學，知識豐富，能不斷學習新知識，充實自己。10分完成教學任務情況克服困難，承擔重任，勝任工作；能按要求保質、保量完成各項教學任務。10分績團隊意識團結協作，集體榮譽感強，能將個人融于集體之中。10分教學效果學生歡迎，成績顯著；注意引導、培養學生學習興趣，注重學生能力培養。10分教研科研情況積極參加教、科研活動，有獲獎成果、發表著作或論文、編寫校本教材等。10分勤出勤守紀情況遵守校規、校紀，無因私停課現象，無晚來早走行為。10分合計分數100分說明：按權重及等級打出相應分值，并計算合計分。每項等級參考值：優（10—9）分、良（8—7）、一般（6—4）、差（3—1）。教師同行評教說明：1、各系請以教研室為單位，組織教師同行評教；2、被評教師范圍：學院任課教師，在評教時無課教師，一個學年度脫產進修半年以上、病事假超過2個月，不列為被評對象；3、參加評教教師范圍：本教研室所有任課教師，包括被評教師人員本身和不被列為被評為對象的教師；4、本次教師同行評教方式：以問卷形式，即參評教師填寫《教師綜合評價表》。《教師綜合評價表》請各系將“被評教師姓名”欄電子輸入后，打印“教師綜合評教表”，參評教師每人一份；5、各系做好評教分析工作：以系為單位填寫《教師同行評教統計分析表》（附：《教師同行評教統計分析表》）；6、評教原則：堅持公正公平，實事求是的原則。7、評教時間：6月27督導室201（）系教師同行評教分析一、基本情況統計1、教師總數（）人，參與評價教師數（）人，占教師總數%；2、發出評價表（）份；3、收回評價表（）份，其中有效評價表（）份。二、評價情況統計被評價教師數（）人，其中90分以上（）人，80分以上（）人，70分以上（）人，70分以下（不含70分）（）人。三、評價情況分析1、優秀率

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