一年級數學周活動方案第1篇：一級語文周活動方案

一班級語文周活動方案

一、活動目的：為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、活動主題：“我愛寫書法”三、活動對象：一班級全體學生四、比賽要求：

1、參賽對象：一班級學生。2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一、二班級用鉛筆，備課組長和語文老師們協商統一書寫內容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二班級用田字格紙張，要寫基本筆畫、拼音。參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

五、比賽方式：

1、全員參加。比賽完畢，由該班語文老師分別挑選優秀作品，并把把學生的參賽作品交備課組長處。2、20xx年4月1日前完成。負責人：一班級語文老師

第2篇：一級數學學科實踐活動方案

一班級數學學科實踐活動方案

王春艷

一、活動主題的產生

剛剛進入一班級學生觀察能力理解能力較差，只認識了一些數字，為激發學生的學習數學愛好和探索求知的欲望，選擇適合一班級學生年齡特征和認知特點，確立活動主題---尋找生活中的數。二、指導思想：

展示數學的神奇智慧和藝術般的魅力，激發學生的學習數學愛好和探索求知的欲望，在不知不覺中將學生引入奇妙的數學世界中。

三、活動目標：

1、通過活動，激發學生學習數學的愛好和樂觀性，拓寬他們的思維。

2、進展個性特長，激發潛在機能。讓學生走進生活學數學。3、通過實踐活動，讓學生體驗數學學習的樂趣。四、活動準備

自由分組，設計活動方案。

學生自由組合成了調查了解數字的重要性組、在日歷中尋找數字組、在鐘表中尋找數字組、在汽車中尋找數字組、自由尋找數字組、并推選出了自己的組長。確定小組后，在家長的協助下拍攝生活中的數字。四、活動的流程

第一階段:學生以組為單位，分頭行動：

1、調查數字的重要：尋找身邊的事例，加以說明。2、尋找數字，并拍攝。

第二階段：整理各小組的材料，結合他們的活動結果完成設計方案

第三階段:溝通、匯報活動成果五、實踐總結

第3篇：一級數學學科活動方案1

“我是速算小高手”競賽活動方案

一、活動目的：

1．加強一班級學生對計算的熟練程度，進一步提高計算的速度，培育正確的計算能力。

2．通過競賽，激發一班級學生學習數學的愛好，重視口算（速算），掌握正確的計算方法，進展學生的思維能力。

3．樹立一班級學生學習數學的自信心，促進學生智力的健康進展，更好的發揮學生的數學才能。二、活動內容我是速算小高手三、活動時間

4月9日晚自習周清時間統一活動。四、參賽對象：一班級全體學生五、活動方式：

形式：競賽形式，班級內選拔前10名參賽。時間：30分鐘內，答對題數最多者獲勝。六、活動實施

1.每班建立聽算本，每節課前三分鐘進行聽算練習（15道），聽算完成后大屏幕出示口算題，學生對桌批閱，成績由組長記錄，課下課代表匯總各小組得分情況，各組成績計入課堂評價。

2.每月級部進行一次“我是速算小高手”能力大賽活動，各班

級通過海選和平時上課前的聽算練習成績選出前十名。級部組織各班選出的十名選手集中測試按六十進三十、三十進十五，分兩場淘汰選出一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，并分別頒發“速