教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)1、判斷題注意本身不是一種獨立的心理過程，而是一種心理特性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：2、判斷題孔子主張溫故而知新，體現了教學過程的循序漸進原則。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：孔子的這句話體現了鞏固性教學原則。3、判斷題教育只能適應青少年的發展，不能促進其發展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育既要適應青少年的發展，也要促進其發展。4、單選題從“解決溫飽問題”到“建設小康社會”，再到“全面建設小康社會”，到今天的“全面建成小康社會”，黨根據經濟社會情況的發展，確立了我國不同階段的奮斗目標。這一歷程告訴我們_____①意識活動具有主動創造性，能夠預測未來②要堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀③要重視量的積累，不失時機地促成事物飛躍④人們認識水平總是與事物的發展過程相一致參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：黨根據經濟社會情況的發展，確立我國不同階段的奮斗目標，體現了意識活動具有主動創造性，堅持了一切從實際出發，主觀符合客觀，①②正確。在這一過程中，人們不斷實現一個又一個目標，體現了我們重視量的積累，不失時機地促成事物飛躍，③正確。④否定了意識的相對獨立性。5、多選題實事求是思想路線的極端重要性主要表現在_____A:它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線B:它是毛澤東思想的根本出發點C:它是毛澤東思想的精髓D:它是中國革命和建設事業不斷取得勝利的根本思想保證參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：實事求是思想路線是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，它是毛澤東思想的根本出發點和精髓，是中國革命和建設事業不斷取得勝利的根本思想保證，是中國共產黨人最根本的思想方法和工作方法，是中國共產黨的生命線和一切工作的準則。故本題正確答案選ABCD。6、判斷題教學有法，教無定法。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：7、簡答題簡述創造想象對活動的意義。參考答案:參考解析：創造想象是人類創造性活動的必不可少的重要因素之一。人在創造性活動中，無論是制作任何一種新產品，或者是編寫任何一篇新作品，還是進行任何一種新試驗，都必須首先在頭腦中預見到活動的結果，形成活動的最終或中間產品的心理模型。創造想象的形象是創造性發明的依據，是創造活動的”藍圖”。創造想象是創造性活動的必要組成部分；創造想象和思維活動的有機結合是構成創造性活動最重要的基礎；創造想象是創造性活動順利開展的關鍵環節。沒有創造想象，創造性活動就難以順利展開和進行。8、單選題課外校外教育與課內教育的共同之處在于它們都是_____A:受課程計劃和學科課程標準規范的B:有目的、有計劃、有組織進行的C參與的D自愿選擇的參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題暫無解析9、單選題幼兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發生“折而不斷”的現象，這種現象稱為_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：由于幼兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發生“折而不斷”的現象，就像新鮮的楊柳枝，被折后外皮還連著，幼兒的這種骨折被稱為“青枝骨折”。參考答案:B10、簡答題某經濟日報報道：面對調皮學生無心向學、校風日下的狀況，為感化學生，重新挽回學生的向學意識，校長曾經三次跪在講臺上為學生講課。問題：試分析該校長的做法。參考答案:參考解析：該案例反映了教育中的困境。社會的價值取向、傳統觀念、教育體制、家長行為等，對教師提出了各種不同的要求，教師不能按照自己的意愿去進行教育，為了滿足社會的需要、家長的需要、學生的需要和領導的需要，他們不得不屈服、下跪。教育中的困境使教師喪失了真誠，喪失了尊嚴，喪失了品格和追求。案例中校長的做法實屬無奈之舉，其初衷是想挽回學生們的向學之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培養有理想、有個性、有創造力和幸福感的人。教師作為學生的榜樣，首先應具有這些品質。教師沒有思想，便不能培養出有思想的學生；教師沒有獨立人格，學生更無從談起；教師有理想和尊嚴，才能培養出有理想和有尊嚴的學生。所以，教師應先反省自己的行為是否合適，是否會適得其反。其次，站在學生的角度看這一跪，教師的人格不再神圣，而如果學生對教師不再尊重，教育的危機就更嚴重了。校長的這一跪，很可能會把學生推得離教育更遠。但這種危機不只是教師本身造成的，是整個社會環境的問題，是教育本身的問題，只有教師重新贏得社會的尊重，有了較高的地位，才能站直了腰桿教書。教師要做的是樹德，以崇高的師德激勵自己、感化學生、影響社會；要有思想，只有有思想才能滋養豐富的心靈和厚重的人格；要豐富自己的內涵，并多讀書以提升自己各方面的素養。教師應有自己的品格，不能讓狹隘的功利左右自己的教育觀，為了外在可見的利益而喪失個人的原則。11、多選題李老師的做法有哪些不妥?()A:沒有充分尊重學生的人格尊嚴B:對學生實施變相體罰C:事先沒有充分調查學生未完成作業的原因D:違背《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》的關于學生權利和義務的規定E:違背了教師職業道德規范中關愛學生的要求參考答案:ABCDE本題解釋:參考解析：ABCDE。12、簡答題簡述現代社會教育的特點。參考答案:參考解析：現代教育呈現出一些全新的特征：生產性、公共性、科學性、未來性、革命性、國際性、終身性。具體表現如下：(1)教育的生產性不斷增強，教育同生產勞動從分離走向結合；(2)教育的公共性、普及性和多樣性日趨突出；(3)教育的科學化水平日益提高。13、單選題喜歡發出各種聲音，音節比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發生在_____本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒言語開始萌芽一般發生在0．5歲以后，即嬰兒晚期。14、簡答題學習遷移參考答案:參考解析：學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。15、單選題根據教學評價過程中獲取資料的方式不同，可將其分為_____。A:標準化學績測驗與教師自編測驗B:量化的教學評價與質化的教學評價C:準備性評價與終結性評價D:常模參照評價與標準參照評價參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據評價過程中獲取資料的方式不同，可以將教學評價分為量化的教學評價和質化的教學評價。16、簡答題黃某9歲喪父，與母親一起生活。一天，鄰居單某家的雞少了一只，說是黃某所為。后黃某母親與單某發生爭吵。黃某因而對單某懷恨在心。一日，單某來黃某家串門，黃某假裝為其倒茶，將其事先準備好的一包劇毒農藥倒入茶中。單某回家后毒發身亡。經查，黃某在作案時僅差5天就滿14周歲。問：黃某的行為是否構成犯罪？參考答案:參考解析：本案中，黃某的投毒行為不構成犯罪。根據我國《刑法》第十七條的規定，不滿14周歲的未成年人屬于完全不負刑事責任的年齡階段，對于其所實施的危害社會的行為一律不追究刑事責任，而不管其所實施的行為的性質和類型。我國《刑法》規定，確定某種行為構成犯罪必須要具備主客觀要件，即犯罪構成包括犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。其中犯罪主體是指實施刑法所禁止的危害社會的行為并且依法應負刑事責任的自然人和單位。自然人作為犯罪主體，必須是達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。刑法對刑事責任年齡作了如下規定：已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；未滿14周歲的人，完全不負刑事責任；已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教養。本案例中黃某因其年齡不滿14周歲，屬于未達到法定刑事責任年齡，因此黃某雖實施了投毒行為，仍不能構成犯罪主體，不能予以刑事處罰。但可以責令其家長或監護人加以管教，必要的可以由政府收容教養。17、簡答題我國目前的教育方針是什么？參考答案:參考解析：(1)我國新時期的教育方針的內容一般包括以下三個組成部分：教育的性質和服務方向；教育目的；實現教育目的的基本途徑。(2)2010年7月29日，黨中央、國務院正式頒布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》，指出了我國當前的教育方針：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”18、單選題2013年1月31日，中共中央、國務院發布了《關于加快發展現代農業進一步增強農村發展活力的若干意見》。為貫徹落實這一文件精神，具體部署有關工作，××市人民政府決定于2013年2月20日發文召開各縣(市、區)政府一把手和主管農業領導參加的農村工作會議。假如由你代擬這份公文，請就下面問題作答。這份公文的文種應當是()參考答案:D本題解釋:]參考答案：D。參考解析：通知是轉發同級或不相隸屬機關公文，印發上級或本級機關有關公文，批轉下級機關公文，傳達上級機關指示，任命和聘用干部，發布法規和規章，以及要求機關辦理、執行或周知事項的公文。據此，這份公文的文種應當為通知。故選D。19、單選題第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統論述的教育家是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。20、單選題去過幾次青少年宮，小朋友就能畫出具體的線路圖來，認知發展到_____的兒童能做到這種程度。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析21、簡答題美感參考答案:參考解析：美感是人們根據一定的審美標準對自然或社會現象及其在藝術上的表現予以評價時所產生的情感體驗。22、單選題美國心理學家斯拉文提出的教學策略是_____。A接受性教學策略B:掌握學習教學策略D:合作學習型教學策略參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。美國心理學家斯拉文將合作學習分為：成績分組模式、小組輔導教學模式、合作性綜合閱讀和作文模式。23、單選題下面對毛澤東思想的認識和理解，正確的是_____A:毛澤東思想是關于中國革命、建設和改革實踐經驗的總結B:毛澤東思想活的靈魂是實事求是、群眾路線、艱苦奮斗C:毛澤東思想成熟的標志是《論人民民主專政》的發表D:毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命和建設的科學指南，是中國共產黨和中國人民寶貴的精神財富。24、單選題西歐最早出現的教育專著是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析25、單選題學科課程論與活動課程論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以_____為中心。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：活動課程的主要觀點有：課程設置應當以兒童的活動為中心，而不是以學科為中心；應當以兒童的直接經驗作為教材內容；教材編排應注意兒童的心理結構。26、多選題下列屬于道德情感的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：道德情感是個人道德意識的構成因素，是指人們依據一定的道德標準，對現實的道德關系對自己和他人的道德行為等產生的愛憎好惡等心理體驗。27、判斷題教學方法就是教師教給學生知識與技能的方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。既包括教師教的方法，也包括學生學習的方法。28、單選題雕塑是城市的一張名片，優秀的雕塑能雕琢出歷史與文化，人心與情懷，更能傳達出所在城市的精神。這表明_____A:雕塑是文化傳播中的主要手段B:雕塑在文化傳承中起能動作用C:文化是民族性與世界性的統一D:文化的展現依托一定的物質載體參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查文化的特點。人的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質栽體。通過雕塑這種物質載體傳達出所在城市的精神，體現了依托物質載體展現文化的特點，D項符合題意。29、單選題“教學相長”“長善救失”的教學思想是_____中首先提出的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“教學相長”“長善救失”的教學思想均是《學記》中首先提出的。30、單選題從2013年4月8日起，北京市交管部門對“帶頭”闖紅燈的行人實行罰款，對于態度蠻橫、拒不服從糾正，妨礙民警執行公務的人員，公安機關將依法嚴肅處理。這一措施_____①有利于增強公民的法律意識和文明出行意識②能夠有效地提升公民生命價值③有利于維護良好的交通秩序④有利于更好地保障公民的生命健康權參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：帶頭闖紅燈折射了部分國人中廣泛存在的不遵守規則、不尊重生命、不遵守社會公德、不守法的現象，說明我國的法治進程依然任重道遠，也證明我國社會主義初級階段的基本國情。從公民所應具備的個人品德、社會公德、法制意識、社會責任感方面考慮，②說法不對，應選C。31、簡答題標準化的語文教學有一次，女兒的語文作業出了兩處錯誤。這兩處錯誤是這樣的：“題目要求，根據句子意思寫成語。”一個題是：“思想一致，共同努力。”女兒填了“齊心協力”，老師判錯，標準答案是“同心協力”。另一個題是：“刻畫描摹得非常逼真。”女兒填“栩栩如生”，老師又判錯，標準答案是“惟妙惟肖”。真可怕，不知曾幾何時，具有豐富詞匯的中國語言，競變得比數學還精確。這種情況在教學中可以說是隨處可見。如，“看圖寫話”。圖上畫的是：一個小朋友在金黃色的麥田里捉蝴蝶。老師的答案是“小朋友捉蝴蝶”，若有同學的答案是“莊家豐收了”，老師就判錯。語文教學中，全國數以萬計的老師在教同一篇課文、一樣的段落大意、一樣的中心思想，這一思想，不是每個教師的思想，也不是每個學生的思想，而是編寫教參的人的思想。語文教學變得如此僵化和教條，語言和文學的“神”怎么能存在呢！結合所學教育學知識分析上述材料。參考答案:參考解析：(1)在應試教育下，為了追求高分數，特別強調標準化教學。標準化的教學、考試過于追求客觀化、規范化而束縛了人的想象力和創造性，成為扼殺創新精神的最大殺手。材料中老師對學生給的答案判錯，就非常直觀地體現了應試教育下老師的做法。這體現了教育的負向功能，不僅不利于學生的發展，而且會對學生的成長產生阻礙作用。(2)教育是有目的地影響人的實踐活動，其最終目的是充分挖掘個人發展的潛能，使個人的各方面能力得到最大程度的發展。為此，教師們要打破應試教育的桎梏，以素質教育理念為自己的精神指引，重視學生創新精神和實踐能力的培養，從而實現學生的全面發展。32、單選題下列關于教育本質屬性的特點的描述中，錯誤的是_____。A:教育是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑B:教育并非是人類社會獨有的社會現象C:教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程D:在教育活動中，存在著教育者、受教育者、教育影響三要素之間的相互關系參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育是培養人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。這句話揭示了教育的本質是“培養人”，屬性是“社會活動”，內容是“傳承文化”與“傳遞經驗”。教育的本質包括三方面的含義：①教育是把自然人轉化為社會人的過程。②教育培養人是有意識、有目的、自覺的進行的。③在教育這種培養人的活動中，存在著教育者、受教育者以及教育內容三要素之間的矛盾運動。教育是人類特有的社會現象，只要有人類社會存在，就存在著教育。33、判斷題閱讀材料回答題：教師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來。你是否贊成這種做法?()參考答案:正確本題解釋:34、判斷題定勢是一種消極的心理活動準備狀態。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：定勢是長時間解決相似問題形成的思維及行動習慣，所以定勢在解決新問題時，可能會因遇到相似的問題而快速解決，也可能會遇到不同類型的問題，采用老辦法而遇到更大的困難。因此定勢有積極作用，也有消極作用。35、單選題布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是_____A:百科全書式課程理論C:實用主義課程理論D:結構主義課程理論參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布魯納創建的課程理論是結構主義課程理論。36、單選題嚴復比較系統完整地介紹了當時西方的某一先進理論，被康有為稱為“中國西學第一人”，這一理論指的是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1877年到1879年，嚴復被公派到英國留學，留學期間，他對英國的社會政治發生興趣，并且尤為贊賞達爾文的進化論觀點，回國后他完成了著名的《天演論》的翻譯工作，文中以“物競天擇”、“適者生存”的生物進化理論闡發其救亡圖存的觀點。37、單選題“大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊”出自_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析38、單選題編織學校是近代學前教育設施的萌芽，它是由_____牧師奧柏林創設的。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：法國新教派的一名牧師奧柏林于1776年創辦了編織學校，被看作是近代學前教育設施的萌芽。39、多選題感恩教育是當代社會熱點，對于感恩教育，下列說法正確的是()。A:恩教育就是要教會學生尊重他人B:感恩教育有利于培養青少年的責任意識和自立意識C:感恩教育對于青少年而言就是要感謝父母的養育之恩D:學會感恩首先應學會知恩E:感恩意識是與生俱來的，不需要特別培養參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：感恩教育不僅指對家長的感恩，還包括對學校教師和社會力量的感恩。感恩意識不是與生俱來的，感恩教育是一種情感培養，感恩教育重在引導，重在從日常生活、學習的事情引40、單選題“知之深，愛之初，行之堅”，這說的是_____三者的關系。A:認識過程、情感過程和個性特征B:感知、情感和行動C:認知、情感和意志D:認識過程和意向過程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“知之深，愛之初，行之堅”，這是說感知、情感和行動三者的關系。41、單選題20世紀初，我國出現的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析42、單選題兒童的興趣由直接轉化為間接，與他們的_____直接相聯系。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：小學生對學習的興趣經歷一個從直接興趣向間接興趣發展的過程。剛入學的兒童，對上課感興趣，往往是因為在課堂上老師要講故事。到了中、高年級，隨著他們認識能力的發展，對學習的目的性認識有所提高。他們除了對學習保持直接興趣外，也產生由某種目的而引起的間接興趣。43、簡答題高原現象參考答案:參考解析：高原現象是指學生在學習過程中出現一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象。44、填空題斯金納認為，學習實質上是一種反應概率上的____變化，是增強反應概率的手段。參考答案:強化本題解釋:參考解析：強化45、單選題重一點的燙傷應立即用冷水沖洗不少于_____分鐘。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考