2022-2022學年吉林省四平市伊通縣九年級（上）期末化學試卷副標題題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共9小題，共9.0分）下列古代生產工藝中主要體現的物理變化的是（）A.糧食釀酒 B.紡紗織布 C.燒制瓷器 D.冶煉生鐵下列物質中，不含水的是（）A.人體 B.冰 C.鐵水 D.蘋果下列實驗操作正確的是（）A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體

C.氣體驗滿 D.液體過濾水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（）A.用過濾的方法可以使硬水軟化

B.電解水產生的氫氣和氧氣的質量比是2：1

C.可用肥皂水區分硬水與軟水

D.市售的礦泉水在化學概念上屬于純凈物某物質燃燒的化學方程式為：X+3O2點燃2CO2+2H2O，下列說法正確的是（）A.X

的化學式是CH4 B.該反應屬于置換反應

C.O2中氧元素的化合價為?2 D.C下列關于物質的性質與用途不相符的是（）A.石墨具有導電性，可用作電極

B.氧氣具有助燃性，可用作燃料

C.CO具有還原性，可用作冶煉金屬

D.金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭下列關于物質的組成，結構與性質的說法中，不正確的是（）A.生鐵和鋼的性質不同，是由于含碳量不同

B.金屬鈉和鎂的性質不同，是由于構成它們的原子不同

C.金剛石和石墨的物理性質不同，是由于它們的組成元素不同

D.CO和CO在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示。根據表中信息判斷下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前的質量/g23020220反應后的質量/gm39516A.該反應是化合反應

B.甲一定是該反應的催化劑

C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3：5

D.丙可能是單質推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B.原子是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是原子

C.燃燒需要氧氣，所以物質與氧氣的反應都屬于燃燒

D.鋁的化學性質比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被腐蝕二、雙選題（本大題共1小題，共1.0分）學以致用，請運用所學知識判斷下列做法安全可行的是（）A.家用電器滅火用液態二氧化碳撲滅

B.發現天然氣泄漏立刻撥打電話報警

C.檔案著火用液態二氧化碳撲滅

D.水滅火的原理是降低可燃物的著火點三、計算題（本大題共1小題，共6.0分）黃銅是銅鋅合金，耐腐蝕，許多金色飾品就是用它來制作的．現稱取2022g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加人稀硫酸使其充分反應，直至沒有氣泡產生為止．請結合下列圖示計算．

（1）該2022g黃銅樣品中含鋅的質量為______g．

（2）完全反應時生成氣體的質量為______g．（寫出計算過程）

（3）過濾后得到濾液的質量是______克．四、簡答題（本大題共5小題，共14.0分）用化學用語填空：

（1）一個氫分子______．

（2）保持水的化學性質的最小微粒______．

（3）地殼中含量最高的金屬與含量最高的非金屬元素組成物質的化學式______．化學與我們的生活息息相關，請用所學知識回答下列問題：

（1）有些食品包裝袋內充入氮氣以防腐，是因為______．

（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為他具有______的結構．

（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是______．

（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，請從微觀角度解釋原因______．能源是人類賴以生存的根本因素之一．

（1）請你寫出一種化石燃料以外的能源______，

（2）燃燒脫硫煤是為防止______危害的產生而腐蝕建筑物等，

（3）氫氣是未來理想的能源，其主要原因是______．某反應的微觀示意如圖．

（1）寫出該反應的化學方程式為：______，

（2）該示意圖說明了化學變化的實質是______過程

我們曾做過的如圖實驗，回答：

（1）實驗2中發生反應的化學方程式為______．

（2）實驗1與實驗2運用了______的思想．五、探究題（本大題共4小題，共2022分）下列是初中化學中的一些常見實驗．請回答：

（1）A試驗中觀察到紅磷燃燒產生大量______，此實驗的結論是______．

（2）B試驗中玻璃管內的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，此實驗說明燃燒的條件是______．

（3）C試驗中的現象說明CO2具有的性質是______．金屬材料與人類的生產和生活密切相關．

（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的______性；

（2）鐵生銹的條件是______；

（3）某化學興趣小組的同學想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設計了如下實驗：

①Ⅰ中有關反應的化學方程式______；

②Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是______．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）A裝置在實驗室中可制取多種氣體，請寫出A裝置制取氧氣的化學反應方程式______；

（2）實驗室中若用A裝置制取二氧化碳氣體，應選擇的藥品為______；

（3）與排空氣法相比，B裝置收集氧氣的優點是______．

（4）若用C裝置收集二氧化碳氣體，則驗滿的方法是______．

（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現象是______；集氣瓶底部加水的目的是______．兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質”的藥柜中發現一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發現另一瓶失去標簽的黑色粉末B．

【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質？

【猜想】甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．

乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．

【查閱資料】碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應：而CuO+H2SO=CuSO4+

H2O．

【實驗探究】實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒有氣體產生．A粉末一定不是______．②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．______B粉末是氧化銅．【反思與拓展】

③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗中觀察到的現象是______．

④A中發生反應的化學方程式為______．

②實驗結束時，撤導管和熄滅酒精燈的順序為先______．

【結論】______同學的猜想正確．

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化。

B、紡紗織布過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、燒制瓷器過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、冶煉生鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化。

故選：B。

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2.【答案】C

【解析】解：A、人體中的主要成分是水，故A不選；

B、冰在化學上和水是同一種物質，就是水的固態，故B不選；

C、鐵水是熔化了的鐵，是液態的鐵，不含水；

D、蘋果中含有大量的水分，故D不選；

故選C。

可根據生活常識和其它學科的知識進行綜合判斷，鐵水是對液態鐵的俗稱。

本題主要考查學生對生活常識的理解和其它學科的掌握情況，完成此題，可以依據已有的知識進行。3.【答案】D

【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

C、氣體驗滿時，應將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

故選：D。

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

C、根據氣體驗滿的方法，進行分析判斷。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。4.【答案】C

【解析】解：A、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，用過濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故A錯誤；

B、水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為1：8，故B錯誤；

C、可用肥皂水區分硬水與軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水，故C正確；

D、市售礦泉水中含有人體所需的微量元素和礦物質，屬于混合物，故D錯誤。

故選C。

A、根據過濾的原理分析；

B、根據電解水實驗的現象和結論分析；

C、根據鑒別硬水和軟水的方法進行分析；

D、根據礦泉水中含有人體所需的微量元素和礦物質進行解答。

本題的難度不大，抓喲考查了有關水的基礎知識，加強有關水的知識的歸納和學習有利于解答本題。5.【答案】D

【解析】解：A．根據反應的化學方程式可知，反應物中氧原子個數為6，反應后的生成物中碳、氧、硫原子個數分別為2、6、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構成，則物質X的化學式為C2H4，故A錯誤；

B．該反應的生成物均為化合物，不屬于置換反應，故B錯誤；

C．O2是單質其中氧元素的化合價為0，故C錯誤；

D．CO2中碳、氧原子個數比為1：2，故D正確；

故選：D．

A．由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．

B．置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；

C．由單質其中元素的化合價為0進行分析判斷；

D．根據化合物中元素的質量比計算方法分析．

本題難度不大，掌握利用化學反應前后元原子守恒來確定物質的化學式的方法、置換反應與有機物的特征等是正確解題的關鍵．6.【答案】B

【解析】解：A、石墨具有優良的導電性，可用作電極，故選項說法正確．

B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤．

C、CO具有還原性，可用作冶煉金屬，故選項說法正確．

D、金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭，故選項說法正確．

故選：B．

A、根據石墨具有優良的導電性，進行分析判斷．

B、根據氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．

C、根據CO具有還原性，進行分析判斷．

D、根據金剛石的硬度大，進行分析判斷．

本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．7.【答案】C

【解析】解：A．含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現出性質差異；故正確；

B．元素的化學性質主要決定于原子最外層電子數，由于金屬鎂原子最外層有2個電子而鈉原子最外層1個電子，因此金屬鈉和鋁的性質不同是由于鈉和鎂的原子結構不同，故正確；

C．金剛石與石墨均是由碳元素組成的單質，但是金剛石的碳原子呈正八面體結構，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結構，因而表現出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成的碳原子排列方式不同；故錯誤；

D．二氧化碳是由二氧化碳分子構成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同，故正確．

故選C．

A．生鐵是指含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是指含碳量為0.03%～2%的鐵合金；生鐵硬而脆，鋼韌性較好；

B．金屬鈉的原子核外11個電子分三層排布，最外層有1個電子；金屬鎂的原子核外12個電子分三層排布，最外層有2個電子；元素的化學性質與最外層電子數關系密切；

C．根據金剛石的碳原子形成正八面體結構，石墨中的碳原子形成平面層狀結構進行解答；

D．根據二氧化碳是由二氧化碳分子構成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構成進行解答．

本題難度不大，掌握生鐵和鋼的成分、金剛石和石墨的結構、分子的基本性質、決定元素化學性質的因素是正確解答本題的關鍵．8.【答案】C

【解析】解：反應前物質的總質量為：2g+30g+202210g=62g，反應后物質的總質量為：m+39+5+16=62，則m=2，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙丁質量增加，應為該反應的生成物；丙質量減少，應為該反應的反應物；

A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反應為分解反應，故A錯誤；

B、甲反應前后質量沒變，故可能為催化劑，也可能不參加反應，故B說法錯誤；

C、乙增加了39g-30g=9g，丙減少了20225g=15g，故乙、丙變化的質量比為9g：15g=3：5，故C說法正確；

D、丙是分解反應的反應物，是化合物，故D說法錯誤；

故選：C。

利用反應物質量會減小生成物質量會增加，催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決。

本題主要考查質量守恒定律的應用、反應物和生成物的判斷、基本反應類型的判斷等，難度不大。9.【答案】A

【解析】解：A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確。

B、原子是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是原子，也可能是中子、分子等，故選項推理錯誤。

C、燃燒需要氧氣，但物質與氧氣的反應不一定都屬于燃燒，如人的呼吸作用，故選項推理錯誤。

D、鋁的化學性質比較活潑，在空氣中能與氧氣反應，其表面有一層致密的氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性，在空氣中鋁比鐵更容易耐腐蝕，故選項推理錯誤。

故選：A。

A、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．

B、根據常見的不帶電的粒子，進行分析判斷．

C、根據燃燒的特征，進行分析判斷．

D、根據金屬的化學性質，進行分析判斷．

本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析．10.【答案】AC

【解析】解：A、液態二氧化碳不導電，家用電器滅火可以用液態二氧化碳撲滅，故選項說法正確；

B、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發生爆炸，加油站的空氣中有大量的汽油蒸氣，打或接聽移動電話會產生電火花引燃氣體，故選項說法錯誤；

C、液態二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何痕跡而使物體損壞，適宜撲滅圖書、檔案等的火災，故選項說法正確；

D、水滅火的原理是使溫度降到著火點以下，而不是降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤；

故選AC。

根據燃燒的條件和滅火的原理、液態二氧化碳的使用范圍和可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發生爆炸判斷。

“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施。11.【答案】6.5；0.2；86.3

【解析】【分析】

根據濾渣為銅，而可求鋅的質量，根據鋅的質量和對應的化學方程式求算氫氣的質量．進而求算溶液的質量。

根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。

【解答】

由題意可知，剩余的13.5g濾渣為銅，則鋅的質量的為2022g-13.5g=6.5g。

設生成的氫氣的質量為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65

2

6.5g

x

=

x=0.2g

過濾后得到濾液的質量是6.5g+80.0g-0.2g=86.3g。

答：（1）該2022g黃銅樣品中含鋅的質量為6.5g。

（2）完全反應時生成氣體的質量為0.2g。

（3）過濾后得到濾液的質量是86.3克。12.【答案】H2；H2O；Al2O3

【解析】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則一個氫分子可表示為：H2．

（2）水是由水分子構成的，保持水的化學性質的最小微粒是水分子，其分子符號為：H2O．

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3．

故答案為：

（1）H2；

（2）H2O；

（3）Al2O3．

（1）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

（2）由分子構成的物質，保持物質的化學性質的最小微粒是分子．

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．13.【答案】氮氣的化學性質穩定；疏松多孔；常溫下碳的化學性質穩定；因為溫度升高，分子間的間隔增大

【解析】解：（1）有些食品包裝袋內充入氮氣以防腐，是因為氮氣的化學性質穩定．

（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為它具有疏松多孔的結構．

（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是常溫下碳的化學性質穩定．

（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，是因為溫度升高，分子間的間隔增大；

故答案為：（1）氮氣的化學性質穩定；（2）疏松多孔；（3）常溫下碳的化學性質穩定；（4）因為溫度升高，分子間的間隔增大．

根據物質的結構與性質和用途進行解答即可

化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．14.【答案】太陽能；酸雨；燃燒的產物是水無污染

【解析】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣等天然資源；我們既要節約使用化石燃料，又要開發利用新能源如太陽能、核能、風能、地熱能和潮汐能等；

故填：太陽能．

（2）煤燃燒能生成大量的二氧化硫和氮氧化物，引起酸雨的主要氣體是二氧化硫和氮氧化物，燃燒脫硫煤，有利于減少二氧化硫的排放．

故填：酸雨．

（3）氫氣具有可燃性，燃燒時的發熱量高，燃燒的產物是水無污染，可以用水制取氫氣，來源廣．

故填：燃燒的產物是水無污染．

（1）根據能源的分類進行分析；

（2）根據引起酸雨的物質進行分析；

（3）根據氫氣燃燒的產物是水無污染進行分析．

本題主要考查能源方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．能源、信息、材料、環境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點．15.【答案】2SO2+O2高溫催化劑2SO3；反應物的原子重新組合成生成了新的分子

解：（1）由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的條件下反應生成了三氧化硫，化學方程式為：2SO2+O22SO3．

（2）該示意圖中微粒的變化說明了化學變化的實質是：反應物的原子重新組合成生成了新的分子過程．

故答為：（1）2SO2+O22SO3；

（2）反應物的原子重新組合成生成了新的分子

（1）根據反應的微觀示意圖，分析反應物生成物寫出反應的化學方程式；

（2）根據微粒的變化分析反應的實質等．

本考點考查了微觀模擬圖表示的意義，從微觀模擬圖入手分析了化學變化，考查的知識點比較多，做本題型時，要根據題目所給的信息，對比分析，理解應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中16.【答案】CO2+H2O=H2CO3．；對比實驗

【解析】解：（1）二氧化碳溶于水能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；

（2）實驗1與實驗2運用了對比實驗的思想；

故答案為：（1）CO2+H2O=H2CO3．（2）對比實驗．

根據二氧化碳與水反應生成碳酸和顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析．

本題主要考查了二氧化碳的性質，屬于課本的基礎知識，難度不大．17.【答案】白煙；空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的15；沒有與氧氣接觸；不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大

解：（1）紅磷燃燒產生大量的白煙；此實驗的結論是空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的；故填：白煙；空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的；

（2）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明物質燃燒，溫度需要達到著火點，熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，所以不燃燒；故填：沒有與氧氣接觸；

（3）實驗中觀察到的現象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，這一實驗現象證明了二氧化碳的兩個性質，物理性質：密度比空氣大，化學性質：不燃燒，不支持燃燒，故填：不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．

（1）根據測定空氣中氧氣含量的要求與注意事項來分析；

（2）根據燃燒的條件：具有可燃性，溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸，利用對比實驗中的變量分析；

（3）蠟燭的階梯實驗，可觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，據此推測二氧化碳具有的性質．

解答這類題目時，要結合所學的相關知識和技能，聯系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．18.【答案】延展；與氧氣和水同時反應；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；除去銅粉中混有的鐵粉

【解析】解：（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性進；

（2）金屬的銹蝕是鐵與空氣的氧氣、水共同作用的結果；

（3）鐵會置換出硫酸銅中的銅，不會置換出硫酸鋁中的鋁，過量的鐵會與稀硫酸反應，所以

①I中發生的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

②溶液B中所含的溶質是A12（SO4）3、FeSO4；

③II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵粉．

故答案為：（1）延展；（2）與氧氣和水同時反應；（3）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②除去銅粉中混有的鐵粉．

（1）根據銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性進行分析；

（2）根據金屬銹蝕的原理進行分析；

（3）根據鐵會置換出硫酸銅中的銅，不會置換出硫酸鋁中的鋁，過量的鐵會與稀硫酸反應進行分析．

解答本題時要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑，所以后一環節需要將之除去．19.【答案】2H2O2MnO22H2O+O2↑；大理石或石灰石和稀鹽酸；收集到的氧氣更純凈；將燃著的木條放在d解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；

（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：收集到的氧氣更純凈；

（4）C裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是：將燃著的木條放在d導管口，木條復燃，證明二氧化碳滿了；故答案為：將燃著的木條放在d導管口，木條復燃，證明二氧化碳滿了；

（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶底部加水的目的是：防止高溫產物濺落，而炸裂集氣瓶；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；防止高溫產物濺落，而炸裂集氣瓶；

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加