—美術社團興趣項目實施5篇公益性質的這類社團的主要活動是進行環保宣傳、支教、去兒童村或養老院當志愿者等等。休閑型社團純粹是為了培育愛好。下面給大家共享一些關于美術社團愛好工程實施范文5篇，希望能夠對大家有所幫忙。美術社團愛好工程實施范文篇1小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對同學進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪才智，促進同學全面進展，具有重要作用。而美術愛好小組是美術課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更具敏捷性、可塑性，因此同學非常愿意參與。然而，由于其有較大的“彈性”，簡單受到考試或者其它活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術愛好小組活動，通過活動提高了同學的繪畫力量和審美，為了下學年能更好的開展愛好小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術競賽中取得了優異的成果，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區中小同學美術作品大賽三等獎，20余幅作品分別發表在國家級刊物上等等。現將這一年來的美術愛好小組活動情況總結如下：本學期愛好活動主要是針對每個階段同學的年齡特點及其愛好愛好，將愛好小組培訓的主題為布貼畫。由于三、四班級的同學年齡和繪畫基礎部分都比擬低，因此，在教學活動中從最根本的剪貼畫開頭學習和訓練，通過這些訓練提高了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時通過賞識和實踐活動培育了同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術學習的愛好和主動性。五、六班級的同學對布貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是強化對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創作中著重進行了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了同學對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發同學的創新精神和培育同學的實踐力量。本學期主動為同學創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、商量、對話、等活動，引導同學在美術創作活動中，制造性的運用美術語言；激勵同學在賞識活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。在美術教學中注意對同學審美力量的培育。在教學中遵循審美的規律，多給同學感悟藝術作品的時機，引導同學綻開想象，進行比擬。掙脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和認識，通過比擬、商量等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養人文精神，激勵同學進行綜合性與探究性學習。本學期將強化美術與其他學科的聯系，與同學生活經驗的聯系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量，重視對同學學習方法的研討，引導同學以感受、觀看、體驗、表現以及搜集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。在一學期的工作中，有很多收獲、很多進步，當然，我的工作還存在缺乏，我期望著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展!美術社團愛好工程實施范文篇2在學校的要求和方案中，本學期的美術愛好小組勝利的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素養教育的原則，本學期的愛好小組使同學把握根本學問技能的基礎上，進展了同學的智力，并形成同學的獨特品德。本學期愛好小組活動的主要目標就是對同學進行審美教育，培育同學健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這目標的完成，我注意在每節課中培育同學全面的美術素養，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現美德行為過程中發揮同學的制造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：一、培育了同學的對美術的愛好：本學期參與美術愛好小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，許多同學是本學期剛剛報名參與，在從前并沒有經過相應的培育訓練，只是靠著好奇心、愛好來學，其根本功并沒有得到錘煉。這一部分同學與其他美術班同學相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他同學，本學期我采納了蠟筆教學法。水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術課上孩子們運用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的同學克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的同學也得不到進一步的進展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也參加了蠟筆技法教學。二、增加了同學參與實踐的時機：重視激發同學的創新精神和培育同學的實踐力量。本學期主動我為同學創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、商量、對話、等活動，引導同學在美術創作活動中，制造性的運用美術語言；激勵同學在賞識活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給許多同學以動手的時機，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用途。當然也更增加他們的學習愛好。三、豐富了同學的精神文化生活從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小同學中華經典詩文誦讀與運用》的研討，我在愛好小組活動中創設了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的`認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養人文精神。這樣的活動從素養的角度上說，豐富了同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。當然，在我的工作中還存在著許多的缺乏，如學問面不寬，同學的臨場發揮不好等。我也期望著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。因此，在下學期的工作中，我將連續努力，爭取更大的成果。美術社團愛好工程實施范文篇3一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好美術愛好小組教學工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把20X年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現平常主動參與領導班子會議，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政管理論的學習。每周布置一次美術愛好小組培訓，從不缺課。聽從布置，人際關系融洽。不亂收費，業余不從事有償家教及第二職業。二、教育教學情況在教學工作中，我留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我認真研討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種美術雜志，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。2、認真上好每一節課。上課時注意同學主動性的發揮，發散同學的思維，注意創新力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思維素養。保證每一節課的質量。3、認真按時批閱作品，并按時的反應。留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。4、堅持聽課，留意學習別的老師的美術教學經驗，努力探究合適自己的教學模式。本學年平均每月聽課二到三節，對自己的教學促進很大。5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了一次公開課。課通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，在這次農村組同學命題繪畫中團體總分第七名，其中六班級組王嬌同學全縣第三名。他們的好也就是我的好這次的好評我也受到各位老師及領導的好評。以上是我一年來的工作總結，缺乏之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。美術社團愛好工程實施范文篇4一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充足利用第二課堂，培育同學的美術學習愛好，發揮同學的美術潛能，展現同學的才藝，使同學學有所長；豐富同學的課余生活，營造良好的學習氣氛，推動我校校內文化建設。完成了小組活動的方案，也到達了“通過一年的時間對同學進行美術專業技能的指導與訓練，使同學初步把握肯定的美術基礎技法和根本技能；使其具有肯定的美術表現與創作力量，有較高質量的作品在校內內以及各級賽事中展現。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。一、強化制度管理，增加同學信念。在本學期的第一次活動，我向同學簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中顯現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經老師答應，不得帶著非組員進入畫室；務必按輔導老師的要求如期準備好學具，以保證活動的順當開展。介紹了本學期愛好活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向同學描繪了學習美術的美妙前景，激發了同學的學習熱忱，增加同學信念。二、完成了第二階段的專業技能培訓方案。根據小組活動的學年方案，從校情和學情動身，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對同學進行美術專業技能的指導與訓練，使同學能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發同學的美術愛好，使同學樂于美術創作活動，指導同學初步把握卡通畫技法和根本技能。對于A組的訓練，因同學已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順當，目標也簡單達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是顏色的運用要協調，經過與同學共同探究，也摸索出一些經驗。三、主動組織同學參與美術作品展評活動。對同學進行基礎學問和根本技能的培訓，不是愛好小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用學問和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注意組織、輔導同學進行美術創作。如：舉辦了“12.9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參與青少年繪畫大賽，同學分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展，既豐富了校內文化，開闊了同學視野，又為同學進展美術特長搭建了一個平臺。四、存在的問題：由于各方面的原因，我校愛好小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。1、由于沒有購置了一些美術器材、教學用品，在肯定程度上影響了活動開展的進度和質量。2、還有部分同學沒有利用好課余時間進展愛好，在訓練美術技能上下苦功夫。美術社團愛好工程實施范文篇5課外美術愛好小組在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著主動推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術愛好小組。現將愛好小組的活動布置制定如下：一、活動目的：通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的根本學問，培育同學的觀看力量和創新思維力量，提高同學的審美觀。二、活動時間：每星期六的下午12：00――2：00，小組成員必需準時到達美術教室。三、活動步驟：美術愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因此同學非常喜愛參與。但是它比擬簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質保量地堅持究竟。要辦好美術愛好小組，老師必需依據同學的詳細情況有方案有目的地進行，將美術愛好小組辦的繪聲繪色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。（一）組織健全美術愛好小組美術愛好小組的成員不應當太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術方面比擬有特長的同學。活動要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動時間布置在星期六的下午，而且不能容易暫停，除了特別情況外。老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。（二）詳細方案小組活動內容美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、賞識等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以老師應當給同學制定詳細的學習內容，而這次的愛好小組學習的內容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程為輔。所以，小組詳細的活動內容分為三個：（1）重點輔導同學國畫方面的學習，賞識古代明星名畫，提高同學的賞識力量。（2）重視基礎方面的學習，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。（3）指導同學從事美術創作，培育同學的觀看力量和熱愛生活的習慣，以校內中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容主動向上，催人奮進，有肯定的藝術品嘗的作品。（三）開設美術學問賞識課程優秀的美術作品對于同學在認識上、思想教育上、審美力量上都起著主動的作用。伴著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術素養的現代人，將不行防止顯現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設賞識課，如《世界名畫賞識》、《中國服飾賞識》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。由于古今中外的優秀美術作品可以打動同學的心靈。比方可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。賞識之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。（四）定期舉辦同學作品展覽舉辦美術展覽，溝通、回憶、總結學習成果，可以為同學提供表現自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關。同