—社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案為進(jìn)一步提高廣闊居民群眾的文化素養(yǎng)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氣氛，提升文明程度，社區(qū)廣泛開(kāi)展“好書(shū)伴我行”為主題的全民讀書(shū)活動(dòng)。下面給大家?guī)?lái)最新社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，希望大家能夠喜愛(ài)。最新社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)主題：主題：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——讀書(shū)轉(zhuǎn)變?nèi)松⒒顒?dòng)簡(jiǎn)介：4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊重而崇高的日子，也為提高人們對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人閑逛于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書(shū)會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手塔里木高校圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng)，以“簽名”“展現(xiàn)”“講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展現(xiàn)讀書(shū)的魅力!三、活動(dòng)目的：讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培育對(duì)閱讀的愛(ài)好；強(qiáng)化讀書(shū)學(xué)習(xí)的溝通。四、活動(dòng)主辦方：塔里木高校圖書(shū)館；求知讀書(shū)會(huì)。五、活動(dòng)時(shí)間：20X年4月。六、活動(dòng)地點(diǎn)：詳細(xì)活動(dòng)各有布置。七、活動(dòng)流程：活動(dòng)1：宣傳海報(bào)：在4月23日世界讀書(shū)日的這一天，告知親人和好友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受閱讀的歡樂(lè)”。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校——圖書(shū)館；在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己寵愛(ài)的書(shū)，開(kāi)頭閱讀；在這一天，請(qǐng)不要將書(shū)籍賣(mài)做廢紙，請(qǐng)捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承學(xué)問(wèn)；在這一天，請(qǐng)關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨清靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè)趣；從這一天開(kāi)頭，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)；從這一天開(kāi)頭，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。標(biāo)語(yǔ)：1、閱讀美化心靈，學(xué)問(wèn)成就將來(lái)2、好書(shū)啟智怡情，閱讀助你前行展覽板：圖書(shū)館一樓大廳。電子屏幕宣傳：滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)。宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源，XXX0份。活動(dòng)2：電子資源講座圖書(shū)館“播撒閱讀種子，構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)”簽名活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20X年4月23日活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)和西區(qū)食堂門(mén)口活動(dòng)3：圖書(shū)館數(shù)字資源推介活動(dòng)時(shí)間：20X年4月23日——4月26號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館四樓多媒體教室活動(dòng)4：溫馨提示語(yǔ)征集活動(dòng)形式：面對(duì)全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ)，以讀者教育讀者的方式，為廣闊讀者創(chuàng)立一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛(ài)館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校內(nèi)文化活動(dòng)時(shí)間：截止到20X年4月25日活動(dòng)對(duì)象：各班級(jí)或?qū)I(yè)。最新社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案2為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素養(yǎng)，促進(jìn)居民文化生活的全面進(jìn)展，提升社區(qū)文明程度，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氣氛。以“奉獻(xiàn)圖書(shū)、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、活動(dòng)宗旨為滿意社區(qū)成員不斷增長(zhǎng)的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、進(jìn)展社區(qū)，主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素養(yǎng)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素養(yǎng)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。二、活動(dòng)主題“奉獻(xiàn)圖書(shū)、奉獻(xiàn)社區(qū)”激勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書(shū)寄放在社區(qū)圖書(shū)室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書(shū)借閱證到社區(qū)圖書(shū)室免費(fèi)借閱圖書(shū)。三、活動(dòng)對(duì)象碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位四、活動(dòng)時(shí)間20X年4月23日—26日五、活動(dòng)原則（一）以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面對(duì)基層、面對(duì)居民，深化宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的掩蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過(guò)讀書(shū)受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。（二）資源共享，優(yōu)化氣氛。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，主動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書(shū)活動(dòng)。強(qiáng)化對(duì)社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，為社區(qū)居民制造一個(gè)“全民讀書(shū)，全社會(huì)支持”的良好氣氛。六、活動(dòng)布置：1、宣傳發(fā)動(dòng)：X年3月28日-4月20日在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼建議書(shū)，利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式大力宣傳“奉獻(xiàn)圖書(shū)、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民按時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。2、啟動(dòng)儀式：4月23日屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參與。3、書(shū)畫(huà)作品展：20X年4月23日—26日參與對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民針對(duì)人群：社區(qū)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者活動(dòng)布置：由社區(qū)發(fā)起建議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書(shū)畫(huà)展現(xiàn)，以社區(qū)的圖書(shū)室作為展現(xiàn)地點(diǎn)。4、親子共讀活動(dòng)（同學(xué)、家長(zhǎng)活動(dòng)）：20X年4月23日—26日參與對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民，針對(duì)人群：在校中小同學(xué)、家長(zhǎng)活動(dòng)布置：向同學(xué)父母推舉優(yōu)秀圖書(shū)名目，激勵(lì)主動(dòng)購(gòu)置閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并照實(shí)填寫(xiě)好“親子共讀反應(yīng)表”。社區(qū)將評(píng)比出優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。5、我的讀書(shū)名言征集活動(dòng)：20X年4月23日—26日參與對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民針對(duì)人群：閱讀愛(ài)好者活動(dòng)布置：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)建議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書(shū)活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。6、讀書(shū)征文競(jìng)賽：20X年4月23日—26日另外社區(qū)還將在讀書(shū)節(jié)期間（20X年4月23日—26日），居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫(xiě)文章，社區(qū)統(tǒng)一評(píng)審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。最新社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)時(shí)間：20X年4月23日—20X年10月30日二、活動(dòng)主題：書(shū)香社區(qū)閱讀悅生活開(kāi)卷有益書(shū)香社區(qū)與書(shū)香作伴與文明同行三、組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立全民閱讀活開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在辦公室。組長(zhǎng)：X副組長(zhǎng)：X成員：X、X、X、四、活動(dòng)內(nèi)容及布置1、4月23日，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，進(jìn)行第一屆“開(kāi)展全民閱讀，深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)建議書(shū)，并組織廣闊居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)。2、5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開(kāi)展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)放《閱讀書(shū)目一覽表》，并定期定書(shū)目（從一覽表中選）組織干部職工開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)溝通活動(dòng)。3、5月上旬，開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)：為社區(qū)老年讀者上門(mén)辦理借閱證；組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì)”，讓各位老年讀者暢所欲言，溝通讀書(shū)心得。4、5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文內(nèi)容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì)，或?qū)σ槐緯?shū)的活潑解讀，或與一本書(shū)的迷惑之緣以及一本書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響等。征文面對(duì)社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮亮、主動(dòng)向上、風(fēng)格高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限，文章篇幅不超過(guò)20XX字。活動(dòng)將評(píng)比出優(yōu)秀文章，在報(bào)紙和網(wǎng)站上刊登。5、10月上旬，在社區(qū)廣闊干部職工中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng)，通過(guò)在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)比出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、歡樂(lè)工作”的良好氣氛。五、活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)：（一）考核工程：1.建立部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)方案2.參與活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量3.參與活動(dòng)效果及總結(jié)（二）考核內(nèi)容：1.按是否建立支部或部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)方案，及方案或方案執(zhí)行情況分為4個(gè)評(píng)分區(qū)間，詳見(jiàn)《則爾莊社區(qū)第一屆全民閱讀活動(dòng)考核表》；2.考核是否主動(dòng)參與各項(xiàng)讀書(shū)或?qū)W習(xí)活動(dòng)，必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，溝通活動(dòng)的參與和發(fā)言情況，是否有請(qǐng)假、無(wú)故不參與活動(dòng)情況等。3.考核是否按規(guī)定或方案做讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì)，是否在征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)閱讀活開(kāi)工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。（三）考核結(jié)果1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀；71-84分的為良好；60-70分的為合格；59分以下的為不合格。2.依據(jù)考核結(jié)果排名，評(píng)比本年度的“讀書(shū)明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹(shù)先考評(píng)中。六、活動(dòng)要求：全民讀書(shū)活動(dòng)是為了推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素養(yǎng)而開(kāi)展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要廣闊干部群眾的主動(dòng)參與。1.各支部干部要高度重視全民讀書(shū)活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，細(xì)心組織，周密布置，抓好落實(shí)。2.通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)及報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)起提倡，激發(fā)廣闊干部群眾的讀書(shū)熱忱，引導(dǎo)干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)。3.充足利用圖書(shū)館，在活動(dòng)中，社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部，要事必躬親，領(lǐng)先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、帶頭作溝通發(fā)言，帶著干部職工主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。最新社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案4為進(jìn)一步增加街道廣闊市民的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，擬開(kāi)展第X屆“讀書(shū)月”活動(dòng)，努力把“讀書(shū)月”活動(dòng)辦成展現(xiàn)街道整體風(fēng)貌的平臺(tái)，引導(dǎo)廣闊市民養(yǎng)成愛(ài)書(shū)讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高廣闊市民文化素養(yǎng)水平。詳細(xì)方案如下：一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)思想：以在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo)，以“提倡讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓廣闊市民感受讀書(shū)樂(lè)趣、讓讀書(shū)塑造完善人格”為目標(biāo)，全面提高人民的文化內(nèi)涵和文化品位。活動(dòng)目標(biāo)：閱讀是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。街道通過(guò)進(jìn)行讀書(shū)月活動(dòng)，旨在激發(fā)廣闊市民讀書(shū)的愛(ài)好，提高我街道文化底蘊(yùn)，標(biāo)準(zhǔn)城市居民言行。讓廣闊市民在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高市民文化素養(yǎng)水平，培育城市居民高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，以此推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。二、活動(dòng)主題：書(shū)香為伴歡樂(lè)一生三、活動(dòng)時(shí)間：20X年11月1日—11月30日四、活動(dòng)對(duì)象：各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)幕式及贈(zèng)書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：街道會(huì)堂，時(shí)間：11月6日上午街道各社區(qū)、各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校同學(xué)代表參與。開(kāi)幕式上，街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校同學(xué)代表贈(zèng)書(shū)。目的是激勵(lì)城市居民多讀書(shū)、讀好書(shū)，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，做一個(gè)有文化、有抱負(fù)的新市民。接著代表倡儀：廣闊城市居民以讀書(shū)月活動(dòng)為契機(jī)，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，以書(shū)為友、以書(shū)為伴，“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”，用閱讀豐富生活，讓學(xué)問(wèn)充實(shí)人生。為建設(shè)“漂亮街道”，完成“中國(guó)夢(mèng)”而讀書(shū)。（二）舉辦讀書(shū)講座邀請(qǐng)學(xué)者、作家，進(jìn)行文學(xué)、書(shū)畫(huà)、禮儀、心理等方面的專(zhuān)題講座。同時(shí)，結(jié)合廣闊居民群眾實(shí)際，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家深化街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面授課。（責(zé)任單位：組織部、宣傳部、教育局）（三）舉辦讀書(shū)溝通會(huì)利用“讀書(shū)月”活動(dòng)，組織開(kāi)展各種形式的讀書(shū)講座、座談會(huì)、溝通會(huì)，暢談讀書(shū)體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)心得，共享學(xué)習(xí)成果。（責(zé)任單位：各社區(qū)、有關(guān)單位）（四）開(kāi)展讀書(shū)評(píng)書(shū)、好書(shū)推舉活動(dòng)邀請(qǐng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師等各行業(yè)讀書(shū)人士推舉優(yōu)秀閱讀書(shū)目并作簡(jiǎn)短評(píng)論。（責(zé)任單位：宣傳部）（五）舉辦讀書(shū)演講競(jìng)賽在學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香為伴歡樂(lè)一生”演講競(jìng)賽活動(dòng)，展現(xiàn)人民良好形象，提倡良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)校）六、工作要求（一）明確職責(zé)，抓好落實(shí)。各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，在認(rèn)真組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合各自的特點(diǎn)，制造性地開(kāi)展形式多樣、活潑活潑的讀書(shū)活動(dòng)。（二）加大宣傳，充足發(fā)動(dòng)。利用公開(kāi)欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書(shū)節(jié)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氣氛，在街道內(nèi)部開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)主動(dòng)推動(dòng)全街道基層群眾讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大影響。（三）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織。“讀書(shū)月”活動(dòng)是我街道精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認(rèn)真對(duì)待，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，細(xì)心組織，確保讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。為強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)工作，成立“讀書(shū)月”活動(dòng)組織辦公室（設(shè)在宣傳部辦公室），負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織和開(kāi)展。最新社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)背景腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)能為孩子的人生打下高雅的底色。我校始終本著“以人為本”的辦學(xué)理念，不斷加大科研力度，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，辦學(xué)品位在逐年提高。自構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣良好的成效更讓我們認(rèn)識(shí)到要使學(xué)校擁有不竭的進(jìn)展動(dòng)力，離不開(kāi)豐富的人文積淀，“營(yíng)造書(shū)香社區(qū)”讓我們看到了一個(gè)巨大的隱性資源庫(kù)，于是我們確定在這方面嘗試，希望以此推動(dòng)文化建設(shè)，提升隊(duì)員們的思想修養(yǎng)和精神品位。二、指導(dǎo)思想以“形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展”為根本，以培育隊(duì)員的良好讀書(shū)習(xí)慣，提高隊(duì)員的內(nèi)在素養(yǎng)和修養(yǎng)為目的，盡力打造書(shū)香社區(qū)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)文化陣地的建設(shè)，活潑孩子校外文化生活，從而提升隊(duì)員們的思想修養(yǎng)和精神品位。三、活動(dòng)時(shí)間：20X年1月——20X年7月四、創(chuàng)立措施與步驟我們方案與東碧社區(qū)、樵園社區(qū)、樵華社區(qū)合作打造出具有肯定影響力的“書(shū)香社區(qū)”。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往；著眼進(jìn)展，最終形成具有深沉底蘊(yùn)的人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香社區(qū)”的初衷和美妙向往，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。第一階段：營(yíng)造社區(qū)文化，盡染濃郁墨香（20X年1月——20X年1月）立足營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，拓展文化社區(qū)的建設(shè)。與各社區(qū)負(fù)責(zé)人緊密聯(lián)系，形成合力。通過(guò)各種途徑，讓同學(xué)在社區(qū)中生活中徜徉在“學(xué)海”、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氣氛，一種促使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由進(jìn)展的人文環(huán)境。1.創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氣氛。利用社區(qū)文化樓，開(kāi)設(shè)社區(qū)中心閱覽室。每周六、日開(kāi)放定時(shí)開(kāi)放，讓同學(xué)到閱覽室看書(shū)，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀，建立圖書(shū)借閱，每周同學(xué)在看書(shū)時(shí)還可借閱書(shū)籍。每學(xué)期嘉獎(jiǎng)學(xué)習(xí)型小書(shū)迷。2.營(yíng)造濃郁的讀書(shū)文化環(huán)境。社區(qū)文化建設(shè)表達(dá)“書(shū)香味”，各社區(qū)文化樓內(nèi)，走廊，大門(mén)，門(mén)廳，閱覽室，讀書(shū)吧，讀書(shū)角等地方布置出名人名言，字畫(huà)，同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品，讀書(shū)筆記，讀書(shū)明星事跡介紹等，讓墻壁會(huì)說(shuō)話，濃濃的讀書(shū)氣氛，讓環(huán)境教育人，影響人。第二階段：活潑社區(qū)文化，飛揚(yáng)風(fēng)采少年（20X年2月——20X年1月）1、開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研討性，如：讀什么書(shū)？怎樣讀書(shū)？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系？2、建立讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施①推舉好書(shū)。每學(xué)期為同學(xué)推舉3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。②成果溝通展現(xiàn)。如讀書(shū)筆記溝通、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“我的讀書(shū)故事”演講、讀書(shū)情況匯總公布等。③表彰嘉獎(jiǎng)。通過(guò)評(píng)比“星級(jí)讀書(shū)大王”，向同學(xué)贈(zèng)予圖書(shū)。④開(kāi)展寒暑假讀書(shū)活動(dòng)。利用這段時(shí)間，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典的東西，并在享受經(jīng)典的魅力的同時(shí)，認(rèn)真反思，寫(xiě)讀書(shū)隨想等。⑤每年進(jìn)行一次“書(shū)籍告知我”讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)（與義工聯(lián)、高校生牽手），辦好社區(qū)讀書(shū)手抄報(bào)。⑦構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在校內(nèi)網(wǎng)上開(kāi)拓“讀書(shū)俱樂(lè)部”專(zhuān)欄，設(shè)置“讀書(shū)筆記”、“好書(shū)推舉”、“書(shū)香榮譽(yù)榜”等子欄目。第三階段：讓人人讀好書(shū)，愿家家飄書(shū)香（20X年2月——20X年