B7財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理B7財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理說(shuō)課提綱說(shuō)教材

說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材2說(shuō)教材教材地位會(huì)計(jì)理論教學(xué)做中學(xué)、做中教教學(xué)處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(第三版)中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)第七章財(cái)產(chǎn)清查第三節(jié)財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理說(shuō)教材教材地位會(huì)計(jì)理論教學(xué)做中學(xué)、做中教教學(xué)處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，融理論知識(shí)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)中。說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)采用理論和實(shí)踐相結(jié)合說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)能熟練地使用“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”賬戶和財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果賬務(wù)處理方法。

能力目標(biāo)完成涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證的填制并根據(jù)以上原始憑證填制記賬憑證。情感目標(biāo)通過(guò)模擬實(shí)際工作中財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理，讓學(xué)生得到更多的工作過(guò)程的體驗(yàn)。說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)能熟練地使用說(shuō)教材教材地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別涉及庫(kù)存現(xiàn)金、存貨、固定資產(chǎn)清查的原始憑證。“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”賬戶的運(yùn)用。

根據(jù)涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證編制記賬憑證。關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)教材教材地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別涉及庫(kù)存說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法7說(shuō)教法教法小組競(jìng)賽任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景模擬教無(wú)定法貴在得法說(shuō)教法教法小組競(jìng)賽任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景模擬教無(wú)定法貴在得法說(shuō)課提綱說(shuō)教材

說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)學(xué)法說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)學(xué)法9說(shuō)學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)習(xí)了借貸記賬法會(huì)計(jì)憑證等內(nèi)容

會(huì)計(jì)分錄的編制不夠準(zhǔn)確、記賬憑證填制不熟練、不規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好學(xué)習(xí)目標(biāo)明確傳統(tǒng)教學(xué)法忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)說(shuō)學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)習(xí)了借貸記賬法會(huì)計(jì)分錄的編制不夠準(zhǔn)說(shuō)學(xué)法學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)角色扮演實(shí)戰(zhàn)演練分工合作體驗(yàn)式學(xué)習(xí)探究式學(xué)習(xí)協(xié)作式學(xué)習(xí)說(shuō)學(xué)法學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)角色扮演實(shí)戰(zhàn)演練分工體驗(yàn)式學(xué)習(xí)探協(xié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念做中教做中學(xué)在較為真實(shí)的職場(chǎng)情景中去體驗(yàn)感受、完成工作任務(wù)、熟悉工作流程。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念做中教在較為真實(shí)的職場(chǎng)情景中去體驗(yàn)感受、完成課前準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教師：1、全班分成四個(gè)小組2、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生選為組長(zhǎng)并對(duì)其進(jìn)行課輔導(dǎo)。3、準(zhǔn)確相關(guān)的資料。學(xué)生：1、預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。2、配置相關(guān)憑證等學(xué)具。為新課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)課前準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教師：為新課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)13實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽6分鐘

實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)10分鐘角色模擬，分析任務(wù)20分鐘創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)3分鐘歸納總結(jié)，提煉任務(wù)5分鐘課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù)1分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽6分鐘實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)10分14西安電訊器材公司財(cái)務(wù)專用章銷售業(yè)務(wù)流程創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)（3分鐘）假如你是美格有限責(zé)任公司的會(huì)計(jì)，企業(yè)發(fā)生財(cái)產(chǎn)清查業(yè)務(wù)后，需要做什么？想一想庫(kù)存現(xiàn)金固定資產(chǎn)存貨西安電訊器材公司財(cái)務(wù)專用章銷售業(yè)務(wù)流程創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)（315設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)任務(wù)：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證并根據(jù)原始憑證填制記賬憑證。設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)任務(wù)：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證并根據(jù)教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年12月17日17時(shí)整，美格有限責(zé)任公司對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行了突擊盤點(diǎn)，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。未發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)金管理制度和有關(guān)規(guī)定的事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：接第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)查明，短缺的庫(kù)存現(xiàn)金屬于出納員工作失誤所致，建議給該員工處以警告處分一次，并賠償損失。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)二：識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)二：識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法例1：庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。（審批前）例2：庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。（審批后）例3：存貨清查結(jié)果的處理。例4：固定資產(chǎn)清查結(jié)果的處理。待處理財(cái)產(chǎn)損溢

庫(kù)存現(xiàn)金任務(wù)三：確定會(huì)計(jì)科目。

管理費(fèi)用

營(yíng)業(yè)處支出

其他應(yīng)收款教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法例1：庫(kù)存現(xiàn)教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，編制會(huì)計(jì)分錄。借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借庫(kù)存現(xiàn)金貸第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年12月17日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。（現(xiàn)金短款）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法20會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢20

貸：庫(kù)存現(xiàn)金2020教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借庫(kù)存現(xiàn)金貸第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：經(jīng)查，第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)短款由出納人員工作失誤所致，應(yīng)由其賠償。待收到賠償款后，編制會(huì)計(jì)分錄。會(huì)計(jì)分錄借：庫(kù)存現(xiàn)金20

貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢

202020教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借管理費(fèi)用貸第三筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查中，發(fā)現(xiàn)盤盈S材料200元，經(jīng)查，盤盈的材料屬計(jì)量錯(cuò)誤造成的。會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢

200

貸：管理費(fèi)用200200200教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借營(yíng)業(yè)處支出貸第四筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)短少設(shè)備一件，賬面原值為8000元，已提折舊1900元。經(jīng)查是丟失，責(zé)令由保管人賠償5000元，并警告處分。共他作損失處理。會(huì)計(jì)分錄借：營(yíng)業(yè)外支出1100

其他應(yīng)收款5000

貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢610011006100借其他應(yīng)收款貸5000教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄，編制記賬憑證。第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年12月17日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。（現(xiàn)金短款）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢20

貸：庫(kù)存現(xiàn)金20教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄，教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）例1：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之前）教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）例1：現(xiàn)金清查結(jié)果的處教學(xué)過(guò)程實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）通過(guò)角色扮演進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、分工合作進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)。角色扮演、分工合作例2：庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理（審批后）。

1組、2組扮演制單會(huì)計(jì)，3組、4組扮演審核人員。例3：存貨清查結(jié)果的處理。3組、4組扮演制單會(huì)計(jì)，1組、2組扮演審核人員。輔助手段：觀看視頻教學(xué)、向教師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教。教學(xué)過(guò)程實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）通過(guò)角色扮演進(jìn)行探究式教學(xué)過(guò)程借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢200

貸：管理費(fèi)用200

識(shí)別原始憑證

確定會(huì)計(jì)科目

編制會(huì)計(jì)分錄

填制記賬憑證

實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）教學(xué)過(guò)程借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢20實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）例2：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之后）實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）例2：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）例3：存貨清查結(jié)果的處理。實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）例3：存貨清查結(jié)果的處理。實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽（6分鐘）

小組競(jìng)賽法完成固定資產(chǎn)清查結(jié)果的處理實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽（6分鐘）小組完成實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽（6分鐘）加深理解團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)落實(shí)重難點(diǎn)教師活動(dòng)：巡回指導(dǎo)判斷正誤公布結(jié)果學(xué)生活動(dòng)：分組比賽互幫互助實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽（6分鐘）加深理解落實(shí)教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)西安電訊器材公司財(cái)務(wù)專用章歸納總結(jié)，提煉任務(wù)（5分鐘）結(jié)合板書總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)填寫學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表知識(shí)內(nèi)化西安電訊器材公司財(cái)務(wù)專用章歸納總結(jié)，提煉任務(wù)（5分鐘）知識(shí)內(nèi)33課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù)（1分鐘）課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù)（1分鐘）板書設(shè)計(jì)

投影區(qū)財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理——實(shí)訓(xùn)任務(wù)一填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證任務(wù)二識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證任務(wù)三：確定會(huì)計(jì)科目。任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，編制會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄編制記賬憑證。板書設(shè)計(jì)財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理教學(xué)后記融洽的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。

只有正確的選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，才能集中學(xué)生的注意力。學(xué)生的積極性，主要是靠教師來(lái)調(diào)動(dòng)的。123教學(xué)后記融洽的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。只有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理謝謝各位評(píng)委、老師！《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》謝謝各位評(píng)委、老師！B7財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理B7財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理說(shuō)課提綱說(shuō)教材

說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材39說(shuō)教材教材地位會(huì)計(jì)理論教學(xué)做中學(xué)、做中教教學(xué)處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(第三版)中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)第七章財(cái)產(chǎn)清查第三節(jié)財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理說(shuō)教材教材地位會(huì)計(jì)理論教學(xué)做中學(xué)、做中教教學(xué)處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，融理論知識(shí)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)中。說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)采用理論和實(shí)踐相結(jié)合說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)能熟練地使用“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”賬戶和財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果賬務(wù)處理方法。

能力目標(biāo)完成涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證的填制并根據(jù)以上原始憑證填制記賬憑證。情感目標(biāo)通過(guò)模擬實(shí)際工作中財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理，讓學(xué)生得到更多的工作過(guò)程的體驗(yàn)。說(shuō)教材教材地位教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)能熟練地使用說(shuō)教材教材地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別涉及庫(kù)存現(xiàn)金、存貨、固定資產(chǎn)清查的原始憑證。“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”賬戶的運(yùn)用。

根據(jù)涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證編制記賬憑證。關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)教材教材地位學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別涉及庫(kù)存說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法44說(shuō)教法教法小組競(jìng)賽任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景模擬教無(wú)定法貴在得法說(shuō)教法教法小組競(jìng)賽任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景模擬教無(wú)定法貴在得法說(shuō)課提綱說(shuō)教材

說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)學(xué)法說(shuō)課提綱說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)學(xué)法46說(shuō)學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)習(xí)了借貸記賬法會(huì)計(jì)憑證等內(nèi)容

會(huì)計(jì)分錄的編制不夠準(zhǔn)確、記賬憑證填制不熟練、不規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好學(xué)習(xí)目標(biāo)明確傳統(tǒng)教學(xué)法忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)說(shuō)學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)習(xí)了借貸記賬法會(huì)計(jì)分錄的編制不夠準(zhǔn)說(shuō)學(xué)法學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)角色扮演實(shí)戰(zhàn)演練分工合作體驗(yàn)式學(xué)習(xí)探究式學(xué)習(xí)協(xié)作式學(xué)習(xí)說(shuō)學(xué)法學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)角色扮演實(shí)戰(zhàn)演練分工體驗(yàn)式學(xué)習(xí)探協(xié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念做中教做中學(xué)在較為真實(shí)的職場(chǎng)情景中去體驗(yàn)感受、完成工作任務(wù)、熟悉工作流程。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念做中教在較為真實(shí)的職場(chǎng)情景中去體驗(yàn)感受、完成課前準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教師：1、全班分成四個(gè)小組2、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生選為組長(zhǎng)并對(duì)其進(jìn)行課輔導(dǎo)。3、準(zhǔn)確相關(guān)的資料。學(xué)生：1、預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。2、配置相關(guān)憑證等學(xué)具。為新課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)課前準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教師：為新課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)50實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽6分鐘

實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)10分鐘角色模擬，分析任務(wù)20分鐘創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)3分鐘歸納總結(jié)，提煉任務(wù)5分鐘課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù)1分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽6分鐘實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)10分51西安電訊器材公司財(cái)務(wù)專用章銷售業(yè)務(wù)流程創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)（3分鐘）假如你是美格有限責(zé)任公司的會(huì)計(jì)，企業(yè)發(fā)生財(cái)產(chǎn)清查業(yè)務(wù)后，需要做什么？想一想庫(kù)存現(xiàn)金固定資產(chǎn)存貨西安電訊器材公司財(cái)務(wù)專用章銷售業(yè)務(wù)流程創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)（352設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)任務(wù)：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證并根據(jù)原始憑證填制記賬憑證。設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)任務(wù)：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證并根據(jù)教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年12月17日17時(shí)整，美格有限責(zé)任公司對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行了突擊盤點(diǎn)，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。未發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)金管理制度和有關(guān)規(guī)定的事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：接第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)查明，短缺的庫(kù)存現(xiàn)金屬于出納員工作失誤所致，建議給該員工處以警告處分一次，并賠償損失。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)二：識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)二：識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法例1：庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。（審批前）例2：庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。（審批后）例3：存貨清查結(jié)果的處理。例4：固定資產(chǎn)清查結(jié)果的處理。待處理財(cái)產(chǎn)損溢

庫(kù)存現(xiàn)金任務(wù)三：確定會(huì)計(jì)科目。

管理費(fèi)用

營(yíng)業(yè)處支出

其他應(yīng)收款教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法例1：庫(kù)存現(xiàn)教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，編制會(huì)計(jì)分錄。借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借庫(kù)存現(xiàn)金貸第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年12月17日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。（現(xiàn)金短款）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法20會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢20

貸：庫(kù)存現(xiàn)金2020教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借庫(kù)存現(xiàn)金貸第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：經(jīng)查，第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)短款由出納人員工作失誤所致，應(yīng)由其賠償。待收到賠償款后，編制會(huì)計(jì)分錄。會(huì)計(jì)分錄借：庫(kù)存現(xiàn)金20

貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢

202020教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借管理費(fèi)用貸第三筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查中，發(fā)現(xiàn)盤盈S材料200元，經(jīng)查，盤盈的材料屬計(jì)量錯(cuò)誤造成的。會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢

200

貸：管理費(fèi)用200200200教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理財(cái)產(chǎn)損溢貸借營(yíng)業(yè)處支出貸第四筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)短少設(shè)備一件，賬面原值為8000元，已提折舊1900元。經(jīng)查是丟失，責(zé)令由保管人賠償5000元，并警告處分。共他作損失處理。會(huì)計(jì)分錄借：營(yíng)業(yè)外支出1100

其他應(yīng)收款5000

貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢610011006100借其他應(yīng)收款貸5000教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借待處理教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄，編制記賬憑證。第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年12月17日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。（現(xiàn)金短款）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢——待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢20

貸：庫(kù)存現(xiàn)金20教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄，教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）例1：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之前）教學(xué)過(guò)程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）例1：現(xiàn)金清查結(jié)果的處教學(xué)過(guò)程實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）通過(guò)角色扮演進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、分工合作進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)。角色扮演、分工合作例2：庫(kù)存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理（審批后）。

1組、2組扮演制單會(huì)計(jì)，3組、4組扮演審核人員。例3：存貨清查結(jié)果的處理。3組、4組扮演制單會(huì)計(jì)，1組、2組扮演審核人員。輔助手段：觀看視頻教學(xué)、向教師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教。教學(xué)過(guò)程實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（1