一年級《100之內數認識》授課課件一年級《100之內數認識》授課課件5/5PAGE5一年級《100之內數認識》授課課件一年級《100之內數的認識》講課方案

之內數的認識講課方案講課內容：

人教版數學一年級下冊第31～33頁的主題圖及例1、2、3。

講課目標：

1．使學生能正確地數出100之內物體的個數，知道10個一是一十，10個十是

一百，知道100之內的數是由幾個十和幾個一構成的。

2．經過操作、交流，使學生初步感知100之內數的意義。

3．讓學生在活動中體驗合作、交流、互幫學習的樂趣。

講課要點：

使學生能正確地數出100之內物體的個數，知道100之內的數是由幾個十和幾

個一構成的。

講課難點：

湊近整十數的數法。（正確數出幾十九后邊的一個整十數及整十數前面的一個

數。）

教具、學具：

課件、數數用的小棒、學生自制作的學具

講課過程：

一．課前導入

師:同學們，我們從前學習了數學王國的幾個數娃娃1~20，你能平和地和他們一個個地打招呼嗎？

你能接著今后數嗎？真不錯，數的真熟練，誰還可以接著今后數？

好了，我知道了，同學們能數100多的數了，真了不起，那么我們平常生活和

學習中，有什么地方也能用到數？｛找生回答｝生活中有很多地方都能用到數，

那么你來猜一猜今日來上課的有多少位同學？｛生答｝那么你們來數一數終歸有

多少位呢？數完了你來說一說你數的結果是多少，｛找生答｝誰愿意領著大家來

數一數，真棒！比我們本來學的20多一些，方才同學們口頭數數的數的那么好，

但是在數人數的時候遇到點困難，看來要正確的數失事物的個數還真不太簡單，

但是沒關系，只要像那位同學那樣，邊點邊數，點的和數的相同對，下次你必定

能數對。對不對？這節課我們自己來學習數數。

一、演示百羊圈，引入新問題，激發數數興趣

1．師：同學們，在漂亮的大草原上有漂亮的小天使,他會告訴我們,又會給我們提

出什么問題呢?我們一起來看,看來了一群可愛的小鹿，你們都喜愛吧？出示百鹿

圖課件。

藍藍的天空，綠色的草地，瞧，小鹿多快樂啊！我們來數一數共幾個吧？我們一

只一只得數，數了10個一就是十.(師板書十個一是十)

看，山坡上又來了一群小鹿有幾個？讓學生數一數。

這兩群羊共幾個十只？2個十十是多少？20是幾個十？

學生觀察回答上述問題。

2．（出示課件）又來了一大群羊，成九小群。

師，鹿真多啊！有多少只？

我們來預計一下，此刻草地上有多少只鹿。大家交流，說一說自己預計的結果。

3．師，此刻的鹿又多了，我們再來估一下吧？誰來談談自己估的結果。再看小朋友預計的，（比20多得多，大概有一百只吧），你同意他預計的嗎？要想知

道羊的正確數目，我們需要怎么辦呢？（數一數）。今日這節課我們就認識數

100之內的數。（板書課題：認識100之內的數）

二、操作、交流，學習數100之內各數

1．實物數數。

1）師：老師給你們每個小組都準備好了一份學具，它們的數目都和小羊的只數相同，你們數10個放在一起，數一數能分成幾堆也許是一個一個的數小棒有幾根，就知道小羊有幾個。2人一小組，相互幫助，說一說如何數。

2）四人小組數數活動

報告，你是怎么數的？{我是把學具10個10個的分在一起，分成了10堆，就

是100個}2．議論。

（1）師：方才，有的小朋友是這樣數的：每數10個分成一堆。

誰愿意用小棒再來演示，讓全班都能看清楚？

2）師：過去，我們知道10個一是一十，20個一是二十，從方才的數，我們又知道了什么？10個十是一板書：10個十是一百）

3．指引學生一十一十地數到一百。

1）師：數100之內的數，可以一個一個地數，從一數到一百，也可以十個十個地數，數了10個十就是一百。

2）我們打開課本百羊圖。一只一只地數，再十只十只地數。（同桌兩人左側的同學先數，右側的同學聽聽他數的對嗎？右側的同學再數給左側的同學聽）

同學們真了不起,都會數一百之內的數了,下邊老師要考一考大家:

（3）搶答：一十一十地數，

三十前面是（）十，三十后邊是（）十。

八十前面是（）十，八十后邊是（）十。

4）指名數：一十一十地數，從一十數到一百；

從三十數到七十，從六十數到一百。

三、湊近整十數的數法

1．出示例2：從二十五數到三十二。

師：假如要拿二十五根小棒，你怎么拿最快？（先拿二捆再拿5個單根）

學生所有拿二十五根小棒好后，再邊添小棒邊數到三十二根。

重申：二十九后邊的數是多少？誰能登臺邊添小棒邊數。

此處重申夠十個單根的，將10個單根的捆成一捆，再接著今后數。

2．從五十六數到六十三，再從六十三數到七十二。

（注意數滿十根捆成一捆。）

3．不擺小棒，一個一個一地數：

從七十八數到八十八，再數到一百。（同桌輪番數，再指名數。）

四、學習100之內數的構成

1．例3：拿小棒3捆又5個單根，看一看，是幾根小棒？說一說三十五是（）

個十和（）個一構成的。誰來談談自己的想法。

看小博士是怎么想的。三捆是3個十，5根是5個一，3個十和5個一是三十五

根。三十五是由3個十和5個一構成的。

師：七十八、六十四、八十九是怎么構成的？六個十和一個一構成的數是多少“九

個十和3個一構成的數是多少？

五、牢固練習

第33頁“做一做”的第二題。

1）看一看，想想，再填一填。（鋼筆圖、湯圓圖）

2）全班校訂。說一說是幾個十和幾個一，構成多少。

3．練習七第2題。

先預計一下，有多少個圓片，再數一數，有多少個圓片。

你的預計差不多嗎？你是如何數的？如何數比較快？

4、拓展