第頁六年級第四單元作文匯編十篇六年級第四單元作文篇1

我有一個爺爺。今年他以經七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告知他。都對爺爺說：“沒事，你患得只是一般肺炎”。起先我很不了解，認為他們謊言對爺爺治療不利。可現在我卻信任有時“善意謊言”是最美。應為……

爺爺是個醇厚巴交，一字不識，一生清貧農夫。一輩子沒享過什么福。他有六個子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大。他過慣了苦日子，很節儉。有一次他節儉還讓我丟足了“面子”。

那一次是爺爺送我上學，早餐是在上學路上買面包和牛奶，到學校時面包還剩下一大半。我順手就要向垃圾桶里扔。爺爺望見了抓緊喊：“別扔，給我！”可他還沒有說完我已經丟進了。這時，爺爺竟然當著那么多同學面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著半塊剩面包。當時同學們哈哈大笑，我臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。

如今，爺爺正在做化療，因為他沒文化不懂。還以為治療一般肺炎就得這樣打針。所以每個療程化療他都協作很好。幸虧沒告知爺爺，否則他是肯定不會治療，因為他怕花錢，傷心子女。認為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢給子女增加負擔。可是爺爺啊！你可曾知到要是沒有你哪來姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！

爺爺，你可肯定要挺住啊！希望我們善意謊言能夠持續你生命，哪怕是一分一秒也好！善意謊言最美！

六年級第四單元作文篇2

有時候，我經常會想，我們活著究竟是為了什么呢?我經常望見，天空中，雄鷹咆哮，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了志向而生存?

有人說，人就像一塊木頭，而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形態，這最終的形態邊是幻想，有的形態被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。

小溪緩緩流過，但流過之后就再也回不來了，所以便要做出自己最好的姿態，向路人展示自己的英姿，而不是流過的時候，帶來發臭的氣味，人們寧可繞遠路也不經過這樣的小溪。

生存，一個聽起來就非常艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對它而喪命，多少人因為駕馭了它而勝利。雖是充溢荊棘，但我們仍舊要駕馭它，因為它，能使我們更好的戰勝困難，戰勝自我，并贏得勝利。

因為生存是為了志向，而勝利又離不開生存，所以，樹立正確的人生志向，并為了志向而生存，才能勝利。

六年級第四單元作文篇3

大千世界，茫茫宇宙，騙子的騙人手段千姿百態、無奇不有。因此，我們必需要學會生存，愛護自己。

寒假的一個晚上，我跟爸爸媽媽去青少年宮漫步，見一團伙正在賣藝表演，我們便湊了過去看。

喲，一個自稱是非洲來的超帥的，其實是一點也不帥的黑人正在表演呢！他嘴里含著一吐火，不一會兒噴了出來，爾后喝了一口油水，又起先含火。素不知道，這都是一些騙人的手段。幾非常鐘后，黑公雞走了，主持人上臺說了大半天廢話，然后唱歌的來了！他唱了一首歌后，全體人員上臺起先派禮品。

周旋了好一會兒，等我們都被他們灌輸以后，他們突然要求我們拿幾百元出來買手機，還說他們是中國聯通派來的。有幾個鼓動著拿錢出來了，帶頭買手機，人們望見了都紛紛擁上臺，拿錢出來買。我們始終旁觀著，看那團隊，個個都喜笑顏開的，收了錢將那殘舊破爛的手機給了人們，還說買手機的排隊有東西送。人們卻有沒有發覺他們由始至終都在騙人。直到團隊的汽車緩緩開去后，人們拆開手機盒，才知上當受騙了。一個一百零一零一，那么十個就一千了，何況他們掙的不止這么少。我不禁打了個冷汗，這些人們真傻啊，都怪他們那一顆顆吝嗇，計較，貪小便宜的心，他們就這么不會生存嗎？

學會生存，我們才不會成為別人的嘴上肉；學會生存，我們才不會有“旦夕禍福”；學會生存，我們才不會悔對天地。鞋子們，攜起手來，對抗他們吧！

六年級第四單元作文篇4

鳥兒只有駕馭飛行的本事，才能展翅高飛；花兒只有耐得住孤獨，才能爭奇斗艷；樹木只有堅韌不息，才能強壯成長。然而，人只有學會生存，才能打開勝利的大門。

記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉彎處，爸爸就不見了！忽然間，恐驚、驚惶一齊向我襲來，這個熟識的地方一下子變得生疏，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無目的地跑來跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告知了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用暖和的大手拉住我冰冷的小手，溫順地拂平我的頭發，我的心似乎一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上叮囑我、勸慰我。到了廣播室，阿姨問清了我的狀況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得像熱鍋上的螞蟻，都差點哭出來了。聽到這兒，他們便發了瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的`心情一下子安逸了，這種經驗，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！

生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，學會生存！總之，我們在生活中，要學會生存。面對危急，要沉重冷靜地用才智，用志氣，用力氣，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花！

六年級第四單元作文篇5

敬愛的同學們：

水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知所終；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進了垃圾桶……在校內里，你是否也曾看到過這樣的奢侈現象？

現在的生活變得越來越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過，當你正在奢侈水資源時，很多干旱地區的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當你將很多幾乎嶄新的文具順手扔進垃圾桶，卻是貧困地區的孩子夢寐以求的珍寶，當你奢侈糧食時，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

介于這些行為，我向大家提出以下建議：

一、了解資源讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白奢侈資源就是破壞自己的生態環境。有限的資源，無限的循環。善待地球就是善待自己，奢侈資源就是破壞環境。

二、節約資源我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

三、愛護環境愛惜校內里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飄舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木愛護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。

挽救地球就是挽救將來！珍惜資源，愛護環境，刻不待時！

六年級第四單元作文篇6

生存，一個很熟識的字眼。在我們現在的這個社會上，不再可能會有似乎魯濱孫的那種事跡。但在我們不留意的時候，有些危急也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威逼，所以，我們要學會生存，學會愛護自己。

遠的不說，就只說近的。在一個星期天的下午，三個小孩子在沒有給家人打招呼的狀況下，就私自跑去河邊玩耍，游戲。玩著玩著，一個小同學一不當心被陷在了水中，其他兩位小同學去救他，可是他們都不會游泳，不但沒有救了他，反而也把自己拉進到了水中。結果，導致溺水而死。

雖然一些人為此付出了慘重代價，但是有些人卻能克服這些危急。

星期三中午，四個小伙伴在草地上踢足球，結果足球被踢到了另一片草地，一位同學去撿，結果摔倒了，再也爬不起來了，剩下的三位伙伴，看到自己的好摯友摔倒了，便去扶他起來。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個女生看到了，走過去看了看，發覺那里有一根電線。奧，原來他們是觸電了呀！那位女生忽然想起了老師在課堂上講的話：“木頭，塑料都是絕緣體。”于是，她便用旁邊的一根樹枝挑開了電線，勝利的挽救了這四個小伙伴。

生活中還有許很多多似乎此類的事例，因此，我們更要學會生存的基本學問，才能在這個社會上一步一個腳印，大跨步的走下去，成為最終的成功者！

六年級第四單元作文篇7

學會生存，現在很多中國父母只顧溺愛孩子，卻使孩子養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子不會勞動，自理實力差，不懂生存技能。所以，我們要學會生存，學會自我愛護，我們要主宰自己的命運。

說到自我愛護，我會想起幾年前的一次險遇，與壞人周旋的驚心動魄的場面。

事情發生在周末，學琴回來的途中。公共汽車上，一位生疏的叔叔主動坐在我的旁邊，他拿了一瓶果汁水遞給我喝，當時還真有點渴，可這素不相識人為什么給我水喝呢？我霎那間想起了媽媽曾經說的話：別與生疏人說家中的狀況，父母的電話，不要吃生疏人給的東西，別跟生疏人走，因為怕受騙上當。他們有可能是壞人。或許會被拐賣或者去為他們討錢等。想到這，我便對生疏叔叔說：“感謝你的好意，我不渴，你自己喝吧”！可叔叔硬是把水給我，說：“沒事的，你喝吧”！我沒有動心，把水還給了生疏叔叔。生疏叔叔又問我：“小妹妹，你多大了？上幾年級了？住在哪個小區？”我沒有撒謊，就實話實說了。

到站了，我下了車，那個生疏叔叔也跟著下了車，跟在我后面，接著又跟著我進了同一個小區，并且進了同一個電梯。在電梯里，我特別膽怯 ，腦海里出現了電視面小孩被壞人拐騙的場景，不由得失魂落魄，面無血色，驚出了一身冷汗。我真懊悔進入小區的時候，怎么不跟警衛叔叔講一下，或者在那避一避。我正想著該怎么辦？那個叔叔說：“小妹妹，現在還早，我帶你去玩會現再回家吧！那里有好玩也有好吃的東西，可好玩了。待會我送你回來”。我堅持自己的信念：“我不去，我不去”，那個叔叔正打算來拉我，這時電梯門開了，另一個叔叔走了進來，原來是我們小區的，我象遇到救星一樣我連忙走到另一邊去。最終那個生疏叔叔看到有熟人相助，他沒方法，只好乘電梯下一樓。眼看他遠去的背影，我才舒了一口氣，好險呀！我真感謝那位在關鍵時候進入電梯的救星叔叔，假如沒有他的到來，不知那天我能否逃出壞人的魔掌。

通過那次的事務，我想告誡全部小摯友們，不要隨意和生疏人講話，更不要吃生疏人的食物，他們會不懷好意。遇到壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的才智與壞人周旋。學會自我愛護——別和生疏人講話！

六年級第四單元作文篇8

水，滋潤萬物，與人們的生產生活休戚相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是珍貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特殊須要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不行或缺的生命之源一-水，我們知道的究竟有多少？中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方許多。而在不缺水的地方，人們奢侈水、污染水的現象又太嚴峻。

一些工廠不留意愛護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴峻污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會漸漸中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴峻影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道愛護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？

許多家庭表面上看是很節約用水，事實上是在奢侈水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的干脆入下水道，看看這些被奢侈的水，假如一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，假如要仔細地計算其結果肯定會讓驚異得目瞪口呆！

在此，我特地向廣闊市民提出以下建議：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

2、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

3、沖廁所：假如您運用節水型設備，每次可節水4一5千克；

4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節約50千克；

5、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節約水近3千克；按家庭每天運用四次算，一年可節藥水4380千克。

讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜水資源，愛護水資源，節約水資源。希望市民們能探討并接受我的建議，讓我們的家園變得更漂亮！

六年級第四單元作文篇9

同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們馬上行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，愛護我們的生存環境，愛護我們的大自然吧！

地球與人類有著生死之交的關系，地球滅亡了，則人類也會跟著滅亡。

現代的生活方式，對地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業殘渣、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球常常發生地震、洪水、海嘯、霧霾等災難，所以我提出以下幾點建議：

第一：盡量不要駕車出行，或者獨創電動汽車；其次：盡量節能生產；

第三：污水不能排入大海與河流；

第四：盡量砍一棵樹種一棵樹。

地球是生命之源，我們要愛惜她、呵護她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起愛護地球吧！

六年級第四單元作文篇10

我是只一般的啄木鳥，跟森林里全部的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，假如蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，全部生活在這里的動物，都沒了家。

今日我也像平常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”，這是什么聲音？我突然發覺有一棵樹倒了下去！驚奇，明明沒有打雷！