必修二第一章第四節(jié)地域文化與人口教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱地域文化與人口課時(shí)1學(xué)段學(xué)科地理必修二教材版本湘教版作者陳兆生、杜相南學(xué)校哈爾濱市第三十七中學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解文化、地域文化的含義。2.舉例說明地域文化對(duì)人口的影響，分析產(chǎn)生影響的原因。二、過程與方法1.通過搜集資料，學(xué)會(huì)了解外國(guó)文化、中國(guó)文化的特點(diǎn)，總結(jié)歸納出地域文化對(duì)人口影響的方法。2.結(jié)合生活中的實(shí)際案例，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，全面提高綜合分析問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過社會(huì)調(diào)查，運(yùn)用生活實(shí)例，深刻理解文化對(duì)人口的影響，激發(fā)學(xué)生探究社會(huì)問題的興趣和熱情。2.通過與他人合作交流，形成正確的人口觀、環(huán)境觀和全球意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)中國(guó)文化對(duì)人口的影響及原因。文化的含義，地域文化的形成三、學(xué)情分析高一的學(xué)生已經(jīng)對(duì)中國(guó)文化有了初步的了解，對(duì)當(dāng)代中西方文化、人口增長(zhǎng)的差異性也有所了解；高一的學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)過程中完全可以通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)；高一的學(xué)生在課堂參與上較高二高三活躍，開放式討論可行性大。四、教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】播放文化景觀圖片提問：這些是文化嗎？什么是文化？（引出文化的概念）【新課】一、文化與地域文化1、文化：指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。[幻燈片展示]關(guān)東三大怪：窗戶紙糊在外，大姑娘叼個(gè)大煙袋，養(yǎng)個(gè)孩子吊起來陜西八大怪：面條像腰帶鍋盔像鍋蓋辣子是道菜碗盆難分開帕帕頭上戴房子半邊蓋姑娘不對(duì)外唱戲吼起來2、地域文化：指在一定地域長(zhǎng)時(shí)期形成的特定文化現(xiàn)象。如：有人稱江南地區(qū)為“稻米文化”，稱蒙古為“游牧文化”，稱美洲印第安人創(chuàng)造的文化為“瑪雅文化”等。有地域特色和民族特色二、文化背景與人口1、婚俗：初婚年齡、婚姻穩(wěn)定程度①發(fā)展中國(guó)家：早婚之風(fēng)盛行，初婚年齡偏低。這意味著婦女生育年齡提前，生育時(shí)間延長(zhǎng)，親子年齡差距縮短，從而加快了人口增長(zhǎng)。②多西方國(guó)家：晚婚或不婚不育，降低人口出生率，婚姻關(guān)系不夠穩(wěn)定，離婚率婚率較高，再婚現(xiàn)象較多。這種狀況的長(zhǎng)期存在，一般會(huì)降低出生率。2、宗教對(duì)人口發(fā)展的影響表現(xiàn)：宗教為了擴(kuò)大勢(shì)力，一般不反對(duì)人口增值。三、中國(guó)文化與人口中國(guó)文化對(duì)人口的影響，主要是表現(xiàn)在生育、職業(yè)選擇和人口流動(dòng)等方面。（1）生育——從早婚早育到晚婚晚育，從多育多子到只生