幼兒園大班智慧游戲：到月亮上生活：張麗麗王海燕來源：高密市康成幼兒園

【設(shè)計(jì)思路】

《到月亮上生活》是《幼兒創(chuàng)新才智嬉戲課程》大班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高掛，看到月亮總會(huì)讓孩子有許多的向往，也會(huì)激發(fā)孩子們探究的愿望和愛好。他們會(huì)歡樂地觀看、想象。創(chuàng)新源于感性學(xué)問的積累和生活閱歷的豐富，圍繞天空中的明月綻開一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng)，將會(huì)讓幼兒在生活閱歷的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，培育幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。月亮是生活中很尋常的事物，來源于生活中的尋常事物是培育幼兒創(chuàng)新思維力量，激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。本次活動(dòng)以故事的方式綻開，動(dòng)靜結(jié)合，符合在嬉戲中學(xué)習(xí)的精神和大班幼兒年齡特點(diǎn)。活動(dòng)中留意體現(xiàn)出創(chuàng)新思維的多種方法：集中思維活動(dòng)、仿照活動(dòng)、想方法、動(dòng)手設(shè)計(jì)、創(chuàng)新活動(dòng)等。培育幼兒良好的思維品質(zhì)，從而為日后的制造力培育打下基礎(chǔ)。

幼兒從一開頭就產(chǎn)生了樂觀的情感體驗(yàn)，他們?cè)诳纯础⑾胂搿⒄f說、玩玩、做做等多感官參加的狀況下，充分體驗(yàn)和感受到創(chuàng)新思維活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒敢于大膽幻想，培育聯(lián)想力量。

2、進(jìn)展幼兒的想象力和發(fā)散思維力量。

3、熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和繪畫力量。

4、讓幼兒了解時(shí)事信息，激勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、課件、音樂。

2、畫紙，彩筆。

【活動(dòng)過程】

師：幼兒向客人老師問好。今日來了許多的客人老師，小伴侶們跟我們的客人老師打一下招呼吧。（幼：老師好！）

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：故事

師：還有一位小客人也來到這里，你們看，它來了。（放課件）

（尼莫：小伴侶，你們好，我是小丑魚尼莫。我住在碧藍(lán)碧藍(lán)的大海里，和小伴侶們一樣，我和小伙伴們歡樂地玩耍玩耍，我太愛這里了！可是，有一天，海水突然變得渾濁，還散發(fā)著一陣陣難聞的氣味，我實(shí)在受不了了，我想去一個(gè)全新的世界。

螃蟹：尼莫，留下來！尼莫，留下來！

多莉：求你，留下來，我不愿失去你這個(gè)伴侶，我不要遺忘你！

尼莫：對(duì)不起，多莉。再見，多莉！）（課件暫停）

師：尼莫是一個(gè)英勇的、大膽探究的孩子，他想到外面的世界闖一闖。尼莫每天都在做夢(mèng)，幻想著怎樣離開這里。（連續(xù)放課件），它又做夢(mèng)了，做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)中它來到了月球上，嫦娥姐姐熱忱地款待了它，并帶它巡游了月宮，尼莫很歡樂，特別想呆在月球上，可是這時(shí)大海龜卻驚醒了它。

（放課件）尼莫：啊，原來是一個(gè)夢(mèng)，但是我肯定要實(shí)現(xiàn)我的幻想，我要到月亮上去，小伴侶，你們想跟我一起去嗎？（暫停課件）

（幼兒：想！）

（二）集中思維活動(dòng)：怎樣去月球？月球上的生活是什么樣子的？

師：小尼莫想邀請(qǐng)我們小伴侶到月亮上。那我們?cè)趺慈ツ兀浚ㄓ變海鹤w船、飛機(jī)……）小伴侶們的想法都很好，那現(xiàn)在我們乘坐著你喜愛的交通工具去月亮上吧。預(yù)備！（音樂響起，師幼跟著音樂變換動(dòng)作飛行。）

師：哇！月球來到了耶!我們?cè)谠虑蛏辖ㄒ粋€(gè)漂亮的家園好嗎？現(xiàn)在，先讓我們閉上眼睛，想一想，（小夜曲）我們?cè)谠铝辽系募視?huì)是什么樣子的？月亮上的幼兒園/公園/游樂場(chǎng)/商店是什么樣子的