教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必看考點最新版(二)1、單選題桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結果最適當?shù)慕忉屖莀____。A:被試者缺乏學習動機B:被試者練習過多導致疲勞C:被試者不知道自己練習的結果D:未對被試者進行學習評價參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：桑代克提出的三個定律，即準備律、練習律、效果律。題中只涉及到3000次的練習律被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結果，沒有形成聯(lián)結，致使效果不好。故選C。2、多選題蘇霍姆林斯基認為：沒有一條教育規(guī)律、沒有一條真理是可以對一切兒童絕對適用的。培養(yǎng)人首先要了解他的心靈，看到并感覺到他的個人世界，這反映了教師勞動的_____特點。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。3、簡答題閱讀下面材料，并回答問題。學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進行評價。參考答案:【答案要點】徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的關愛學生、為人師表的要求。(1)關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。(2)為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內在要求。“為人師表”對教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。徐老師應提高自己的職業(yè)道德，做到關心學生，尊重家長。4、多選題動機是推動人們行為的內部動力，直接影響工作效率。關于動機和工作效率的關系，下列描述不正確的是_____。A:動機越低效率越低B:動機越高效率越高C:動機過高效率反而會降低D:動機適中效率中等參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)耶克斯一多德森定律，動機不足或過強都會影響學習效率。在學習較復雜的問題時，中等偏低的動機強度最有利于問題的解決；在學習中等難度的問題時，動機強度與學習效率的關系是倒u型曲線關系；在學習任務比較簡單時，動機強度越高，學習效率越佳。5、多選題根據(jù)法律規(guī)定，教師應當履行以下義務_____。B:參加教職工代表大會參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。6、多選題學校教育與家庭教育相互配合的方法有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：學校教育與家庭教育相互配合的方法有互訪、家長會、家長委員會與家長學校等。7、填空題個人可能為了避免他人的____，避免受孤立，因而發(fā)生從眾現(xiàn)象。參考答案:非議或排斥8、單選題由于先前做了活動或經驗、習慣的影響而形成的心理的一種動力準備狀態(tài)稱_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：定勢指既先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)，定勢的發(fā)生往往是由于先前的反復經驗。9、單選題李紅學習了英語語法后，加深了對以前學過的中文語法的理解，這種現(xiàn)象屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：逆向遷移是指后面學習的內容對先前學習的內容產生的影響。10、填空題在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、____和____。參考答案:課程標準教材11、填空題第一次規(guī)定男女同校，廢止讀經，充實自然科學內容，將學堂改為學校的現(xiàn)代學制是。____參考答案:壬子癸丑學制12、單選題世界上最早的教育專著是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。13、判斷題研究性學習是指學生獨自在研究過程中獲得知識、應用知識、解決問題的學習活動。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：研究性學習是指學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。14、多選題長時記憶的主要編碼形式包括_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：長時記憶的信息編碼方式以意義編碼為主，主要有兩種形式：語義編碼和表象編碼；而聽覺編碼在短時記憶中占優(yōu)勢；瞬時記憶的編碼方式以圖像記憶和聲象記憶為主。15、多選題第八次基礎教育課程改革提出了三個維度的課程目標，它們是_____。D:情感態(tài)度與價值觀參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。16、單選題根據(jù)《教育法》對受教育者義務的規(guī)定，以下看法不正確的是_____。A遵守法律、法規(guī)B:遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長C:養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣D:學習是自己的事情，與他人無關參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》中第三十四條規(guī)定：受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規(guī)；(二)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；(三)努力學習，完成規(guī)定的學習任務；(四)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。A、B、C三項與規(guī)定相符，故本題選D。17、多選題教師可以從以下哪幾個方面來培養(yǎng)學生的意義記憶？_____A:幫助學生很好地理解教材B:對高年級學生要教會他們良好的記憶方法C:要求學生不用太理解，再反復誦讀D:適當訓練機械記憶能力以輔助意義記憶E:引導學生對識記的內容進行分析參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。18、多選題情感陶冶法的關鍵是要設置具有隱性教育意義的教育情境，其基本要求是_____。A:教師的最主要功能體現(xiàn)在教育情境的設計上B:教育情境必須能夠引人人勝，具有感染力C:教師應當成為道德人格上的榜樣D:教師作為教育情境的構成要素的條件是對學生的摯愛、真誠E:應當促進學習主體與教育情境的互動參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：陶冶法的關鍵是要設置具有隱性教育意義的教育情境。其基本要求有：①教師的最主要功能體現(xiàn)在教育情境的設計上，這一情境必須能夠引人人勝，具有感染力；②教師作為教育情境的構成要素的條件是對學生的摯愛、真誠以及自身道德人格的魅力。同時教師應當成為道德人格上的榜樣——陶冶的一個重要因素；③應當促進學習主體與教育情境的互動，強調學生的主動參與以及對環(huán)境的凈化、美化和改進。19、判斷題桑代克是第一個以多因素論來解釋智力的心理學家。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√20、多選題—份完整的教案通常包括的內容有_____。A:課程名稱與課程類型B:教學目標與重難點C:教學方法與教學時數(shù)D:課前準備與教學進程E:板書設計與作業(yè)設計參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：一份規(guī)范的教案通常包括教學課題、教學目標、教學重難點、教學方法、教學用具、課時安排、教學過程(或教學流程)、小結及板書設計、作業(yè)布置等。21、單選題非法舉辦國家教育考試，有違法所得的，應該_____。A:扣除勞務費后上繳參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法>第七十九條第二款：非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。故選C。22、單選題德育過程中，體現(xiàn)了馬克思主義“一分為二”辯證法和認識論的德育原則是_____。A:發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合B:理論與實踐相結合C:集體教育與個別教育相結合D:嚴格要求與尊重學生相結合參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“一分為二”要求辯證看待問題，運用在德育過程中就是辯證看待學生的過與失，利用積極因素克服消極因素，促進學生品德的發(fā)展。故選A。23、單選題人際關系的形成與變化，取決于交往雙方_____。A修養(yǎng)和處世方法C與方法D滿足的程度參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或心理距離。它的形成與變化取決于交往雙方滿足需要的程度。24、單選題個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。25、單選題有的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況，這類學生的性格類型屬于_____。A場獨立性占優(yōu)勢B存性占優(yōu)勢參考答案:B本題解釋:【答案】B。26、多選題小學生心理承受力的特點表現(xiàn)在_____。A:對挫折的認識比較全面B:對挫折的反應比較消極C:對挫折的體驗比較膚淺D:淡化挫折的能力不強參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：一般而言，小學生的心理承受力有以下四方面特點：(1)對挫折的認識比較片面； (2)對挫折的反應比較消極；(3)對挫折的體驗比較膚淺；(4)淡化挫折的能力不強。故正確答案為BCD。27、單選題小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課，父母將她送往醫(yī)院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故正確的看法是_____。A:學校負有維護受教育者合法權益的義務，應該在這次事故中承擔一定責任B:陳某不是完全的民事行為能力人，即使負有過錯，也不需要承擔責任C:是武某自己不小心造成了摔傷，不能把責任推卸到別人身上D:該事故與學校的管理沒有關系，學校不需要負責，更不需要進行相應賠償參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《學生傷害事故處理辦法》中規(guī)定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：(八)學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的。28、簡答題《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年____(時間)為教師節(jié)。29、單選題父母對兒童高度接納和肯定，允許兒童自由表達思想和情感，但很少提出控制和要求，偶爾對兒童提出紀律要求卻不能堅持下去。這是父母教養(yǎng)方式中的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：權威型教養(yǎng)方式的父母表現(xiàn)為，肯定孩子，對兒童有明確而成熟的要求和理性的控制，向兒童提出要求時給予解釋，能傾聽兒童的心聲和考慮兒童的需要，一旦做出決定便要求兒童堅定不移地執(zhí)行，同時給予兒童相當?shù)淖杂啥龋试S他們自主探索。專制型教養(yǎng)方式的父母表現(xiàn)為，對兒童嚴厲、粗暴，缺少溫情，他們用懲罰的方法要求兒童絕對服從，卻很少對此做出解釋，兒童完全受制于父母，個人意愿得不到尊重，兒童感到憤怒和拘束。忽視型教養(yǎng)方式的父母表現(xiàn)為，對兒童缺少關注與愛，很少提出要求與控制，對兒童的要求缺乏回應，讓兒童感到受到忽視與冷落，情感需求得不到滿足。題干為放縱型教養(yǎng)方式中父母的表現(xiàn)。30、單選題德育的體諒模式形成于20世紀70年代，為學校德育學家_____所創(chuàng)。D爾參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：德育的體諒模式形成于20世紀70年代，為學校德育學家彼得?麥克費爾所創(chuàng)。31、填空題縣級以上____根據(jù)需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。參考答案:地方人民政府本題解釋:【答案】地方人民政府。解析：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。32、單選題—支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由明處到暗處是知覺條件的變化，“都看成白色”是知覺映像的相對不變，體現(xiàn)了恒常性特點。33、單選題教學過程中，學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：四個選項均是教學過程是一種特殊的認識過程的表現(xiàn)，題干中的關鍵詞“在教師指導下”可知是“有領導的認識”。34、單選題在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干是對首因效應定義的考査。35、多選題下列屬于體罰學生的情形是_____。B:王某上課講話，老師令其一個人打掃教室三天C:秦某等六人上自習說話，老師命令秦某等六人到學校運動場跑10圈D:體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習6次參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：體罰是指通過對少年兒童或成人的身體進行的懲罰而企圖達到教育訓練目的的手段，如罰站、罰跪、鞭打等。體罰必然是懲罰，必須訴諸身體，必須造成身體或心理的痛苦。36、單選題某數(shù)學老師為了維護課堂紀律，把兩個在課堂上隨便講話的學生趕出教室該教師的做法侵犯了學生的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權。學習權是指學生有權利在義務教育年限內在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動，諸如聽課、做作業(yè)等的權利。故選B。37、多選題形成動機的主要因素包括_____。參考答案:AE本題解釋:【答案】AE。38、單選題陳述性知識的教學設計要求不包括_____。A:恰當引人教學媒體B:有充分的練習設計C:找出新舊知識之間的結合點D:認真分析學生的學習準備狀況參考答案:D本題解釋:【答案】B。解析：陳述性知識的教學設計要求包括：(1)明確學生能否回答是什么的問題；(2)教學安排應注意新舊知識之間的聯(lián)系；(3)使用符號標志技術；(4)考慮學生原有的知識狀況和學習習慣；(5)應盡可能運用現(xiàn)代化教學媒體。“充分的練習設計”是程序性知識的教學設計要求。39、簡答題根據(jù)記憶規(guī)律，教師應該怎樣組織學生進行有效的復習？參考答案:【答案要點】(1)及時復習；(2)合理分配復習時間；(3)嘗試回憶與反復識記相結合；(5)適當過度學習；(6)運用多種感官參與復習。40、單選題小學生學會了加法之后，能夠學會減法，學會了乘法之后，能夠學會除法，這體現(xiàn)了小學階段兒童思維_____。A具有自我中心性B:具有抽象的傳遞性推理能力D:只注重結果，不注重過程參考答案:B本題解釋:【答案】B。41、多選題目標導向的課堂教學設計主要包括以下環(huán)節(jié)_____。A目標設置與陳述D:教學策略選擇與開發(fā)E:測量與評價工具開發(fā)參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：目標導向教學設計主要包括如下四個操作環(huán)節(jié)：(1)設置并陳述教學目標；(2)分析學習任務；(3)根據(jù)任務分析，導出適當教學步驟、方法和技術；(4)對照教學目標，檢測與評價教學結果。42、單選題_____是觀察力向成熟發(fā)展的最重要標志。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：概括性是觀察力向成熟發(fā)展的重要標志，故選B。43、判斷題在文藝創(chuàng)作和科學發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于思維類型中的直覺思維。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：直覺思維是未經逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設想或突然領悟的思維。文藝創(chuàng)作和科學發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”就屬于這種直覺思維。44、判斷題—般來說，場依存性強的學生的學習能力要比場獨立性強的學生差。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：場依存和場依賴是不同的認知方式，只表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式，并沒有優(yōu)劣好壞之分。45、單選題以下選項中，不屬于經典性條件反射現(xiàn)象的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：經典性條件反射是指通過訓練使得中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經典性條件反射。46、單選題在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視_____。參考答案:B本題解釋:參考答案:BCDE【答案】