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文檔簡介

課題授課班

六年級

回?拓展二授課時

主備人授課人

魏會永教學目教學重教學難教學準課時安

知識與能力:復習本單元的學習內容，積累愛國名言。過程與方法:交流本單元學習的內容，背誦格言。用自己的方式展示學習成果。情感、態度、價值觀目標：感受到華夏兒女的愛國之情，讓愛國之情深置學生的心靈。回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。有秩序的省時高效的交流綜合性活動的情況和收獲。學生收集有關愛國的名言警句1課時教學環

教學內及教師活動

學生活

二次備導入：學完本組課文后，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動了你還記得他們嗎？請看-------1、出示題目：（是我國著名的鐵路工程專家，（）是在他的主持下修筑成功的季羨林的兩為母親分別是（）和1學生在小組內復習導入溫故知新

（）；“彩色的翅膀”指的是（），象征著（）。2回憶學過的課文，哪些事情哪些人物給你留下了深刻的印象，并說出理由。然后再小組內交流（此時教師要走下講臺，了解學情想好交流時要點撥的重點。）3、交流匯報。4師：學習本單元愛國之情在我們的胸懷激蕩我們為自己是中國人感到自豪，

交流。2小組代表在全班交流。

日積月

我們為祖國的日益強盛感到驕傲讓我們用心來感受祖國的魅力。在這次“祖國在我心中的綜合性學習活動中你有什么想對大家說的嗎？5、結合學生發言整理：（1）在本次綜合性學習中都參與了哪些活動？（2）在活動中遇到了什么困難、問題，是怎樣克服、解決的？還沒有克服解決的問題是什么？（3）談談自己在活動的開展過程中得到了哪些收獲？1．身為炎黃子孫，我們為自己是黃種人而感到驕傲；作為華夏兒女，我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪在歷史的長河中許多的名人志士用不同的方式表達著對中華民族的熱愛對自己祖國的鐘情。你們看：出示日積月累中的名人名言，讓學生自由朗讀。2、師生交流這些名言的來歷和故事。3、選擇其中的一兩句名言，說說自己的理解。帶著自己的理解大聲朗誦這些名言。

學生自由朗讀、背誦。

4、朗讀并背誦這些名言，進行語言積累。5、交流自己收集的愛國格言或古詩詞。（1）朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞。（2）以小組為單位互相交流積累介紹所收集句子或古詩詞的意思

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