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劃本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！xxxx—xxxx學年度八年級語文上冊備課組工作計劃一、指導思想：依法執教，以人為本，兼顧教學環節。教學工作圍繞教學對象，教為學服務，以我校初二學情為主要研究對象，以分層教學帶動全面提高學生語文綜合運用能力，向課堂45分鐘要質量，努力減輕師生雙方的課業負擔。擺脫應試教育的桎梏，在語文教學中滲透品德教育和生活常識，引領學生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流，而是努力培養學生的獨立人格和感恩情懷，為實現偉大的中國夢而不辱師生的使命。二、年級學情分析：本學期學校班級和任教語文老師維持初一原狀，大家配合默契，關鍵看學生的學習狀態如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階段，小學學習習慣不好等秉性，即將產生大爆發，這將成為產生學習成績不本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載穩定的一個重要因素。那些不愛學習的孩子可能凝結成小團伙，拉幫結派，幫助這些孩子順利度過初二危險期，不僅是班主任的任務，也應該成為語文教學不可推卸的職責。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對基礎不同的孩子，作業布置和學習成績上的要求，應該分類善待，特別是外來農民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖，讓孩子們快樂健康成長。三、本學期教學目標：1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質量和速度。2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領會的內涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。5、能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。四、教材簡析與教學安排：本冊教材六個單元，五六單元是古文。現在的學生對古文學習存在很強的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應對，甚至討厭背誦，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位，即先教古文再教現代文，上半學期與下半學期一樣。五、工作措施：1、備課組活動：備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節課講課時間不要超過20分鐘。統一課程進度，統一教學目標，統一命題。每個單元進行單元考，并改卷公布成績。集體備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動中心發言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。備課組成員之間要經常相互聽課、評課。2、課堂教學：①課堂教學注重培養學生的語感，重視語言的品味與積累。寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。3、語文課外活動：要重視語文學習的環境的設置，多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。成立語文閱讀興趣小組。、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發學習興趣。六、教學進度安排：第一周（9、1—9、4）：期初摸底考1日一2日；紀念抗戰勝利70周年放假第二周（9、7—9、11）:《桃花源記》3節、《短文兩篇》2節第三周（9、14—9、18）：《短文兩篇》1節、《核舟記》1節、《大道之行也》節《杜甫詩三首》節第四周（9、21—9、25）第五單元復習考試與講評2節，《寫作：學會說點兒道理》1節《新聞兩則》2節第五周（9、28—9、30）《蘆花蕩》2節、《蠟燭》1節（三天）第六周（10、8—10、10）《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》1節、《親愛的爸爸媽媽》1節、《寫作：學習寫消息》1節（三天）第七周（10、12—10、16）第一單元考試與講評2節，《阿長與〈山海經〉》2,《背影》1節第八周（10、19—10、23）《背影》1節，《臺階》1節，《老王》1節，《信客》1節《寫作：敘事要詳略得當》1節，綜合性學習《讓世界充滿愛》1節第九周（10、26—10、30）第二單元復習考試及講評2節，附錄詩前五首3節第十周（11、2—11、6）名著導讀《朝花夕拾》1節，期中復習與考試4節十^一周（11、9—11、13）期中考講評節，《三峽》2節，《短文兩篇》節十二周（11、16—11、20）《觀潮》1節，《湖心亭看雪》1節《詩四首》3節十三周（11、23—11、27）《寫作：多角度描寫景物》1節，《綜合性學習》1節，復習考試與講評2節,名著導讀《駱駝祥子》1節十四周（11、30一12、4）《中國石拱橋》2節，《橋之美》1節，《蘇州園林》2節十五周（12、7—12、11）《故宮博物院》2節，《說屏》1節，《寫作：說明要抓住特征》1節，復習考試與講評1節十六周（12、14—12、18）《大自然的語言》2節,《奇妙的克隆》1節，《阿西莫夫短文兩篇》2節十七周（12、21—12、25）《生物入侵者》1節,《落日的幻覺》1節，寫作《使用恰當的說明方法》1節，綜合性學習《走上辯論臺》1節，附錄詩后五首1節十八周（12、28——1、1）第四單元考試與講評2節，名著導讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成