大學學生素質測評暫行辦法為貫徹教育方針，實現我校在高水平特色大學建設過程中的人才培養目標，將學生培養成為合格建設者和可靠接棒人，在引導全校學生德智體美全面發展的基礎上，鼓勵學生張揚優良個性，調動廣大學生刻苦學習、奮發向上的積極性，特制定本辦法。一、學生素質測評項目及測評等級學生素質測評項目：分為思想政治素質、科學文化素質、身心素質以及實踐能力素質四個方面。學生素質測評等級：依據每個方面的素質測評分數，分為優秀、良好、一般和較差四個等級；等級為優秀的比例原則上不超過25%，等級的劃分標準，由學部、院（系）根據各單位實際情況自行擬定，征得學校同意后執行。二、學生素質測評細則（一）思想政治素質測評思想政治素質測評成績=評議分十加分一扣分思想政治素質評議分由教師及全班同學共同評議得出。主要評議學生的政治表現、思想水平、道德品質、法紀觀念、集體觀念、勞動觀念和生活態度等七個方面。滿分為100分。評議分中學生評議分所占比例原則上不低于70%；教師評議分所占比例原則上不高于30%,由班主任、輔導員、學生工作干部、教師代表等共同評議得出。加分可參考以下標準：評優加分：在測評年度內，被評為優秀學生、優秀團員、優秀學生干部者及五四青年獎章獲得者，加10分；被評為省級優秀學生、優秀團員、優秀學生干部者，加5分；被評為校級優秀員、獲校五四青年獎章者，加5分；被評為校優秀團員、優秀團干部、優秀青年志愿者加2分。榮獲多項稱號者，加分以最高分計、不疊加。學部、院(系)日常考評加分：好人好事受到校、院級正式表揚(形成文件)者，加1?3分；日常社會工作、集體活動表現積極者，加1?3分。其它情況參照以上兩類加分執行。扣分可參考以下標準：無故不參加校院集體活動者，扣2?5分。有不文明、不道德行為者，扣2?5分。誠信程度差，無故不繳學費或有違約現象者，扣5?10分。受紀律處分者：警告扣15分；嚴重警告扣20分；記過扣25分；留校察看扣35分；團紀律處分參照扣分。受治安處罰者，視情節扣20?35分。同一事由者，扣分按最高分計、不重復扣分。（二）科學文化素質測評科學文化素質測評成績=平均學分績十加分一扣分平均學分績二N（i科成績乂i科學分）/N（i科學分）注：（1）計算平均學分績的課程包括學生當學年所選的全部必修課與限選課。（2）當學年課程所獲得學分及成績只能在當學年使用，重修課程獲得的學分不計入；采用二級制記分的課程，合格=85分。加分可參考以下標準：（1）當學年中每一學期獲得學分（不含任選課）不少于12分者，對獲得的必修課與限選課的學分以每學分0.2計算進行加分。（2）在測評學年內，在科學文化素質方面取得突出成績者，給予適當加分。扣分可參考以下標準：當學年中每一學期獲得的學分（不含任選課）低于12學分者，每缺少一學分扣5分。（三）身心素質測評身心素質測評成績=身體素質分（或體育課成績）x50%十評議分x50%十加分一扣分（1）身體素質分按教育部、體育總局頒發的《學生體質生個人（宿舍）衛生、生活習慣、健康狀況及心理素質等方面表現不佳者，給予適當扣分。（四）實踐能力測評實踐能力測評成績=評議分+加分實踐能力評議分由教師及全班同學共同評議得出。主要評議學生的創新能力、實踐能力、組織協作能力、社會活動能力、學習能力和語言表達能力等方面。滿分為100分。評議分中學生評議分所占比例原則上不低于70%；教師評議分所占比例原則上不高于30%，由班主任、輔導員、學生工作干部、教師代表等共同評議得出。加分可參考以下標準：（1）積極參加大學生科技競賽獲獎者加分：校（市）級特、一、二、三等獎分別加6、4、2、1分；省級特、一、二、三等獎分別加12、8、4、2分；級特、一、二、三等獎分別加24、16、8、4分。注：同一作品以所獲最高分計。（2）積極參加社會實踐獲獎者加分：校（市）級一、二、三等獎分別加3、2、1分；省級一、二、三等獎分別加6、4、2分；級一、二、三等獎分別加12、8、4分。參加大學生志愿服務活動表現突出者，加1?3分。（3）在校級以上學習或文化知識競賽活動中獲獎者加分:校（市）級特、一、二、三等獎分別加3、2、1、0.5分；省級特、一、二、三等獎分別加6、4、2、1分；級特、一、二、三等獎分別加12、8、4、2分。（4）積極承擔社會工作并有突出成績者加分（本人或所帶領的集體受到表彰獎勵者，參照本條加分）：主要學生干部（班級班長、團支部書記以上，學生會部長以上）加1?6分；一般干部或擔任其他社會工作有突出成績者，加1?3分。干部兼職，加分以最高分計、不能疊加。學生干部加分評定部門：校級學生干部由團委和學生工作處評定；院級學生干部由同級院團組織評定；班級學生干部由班主任和院級團組織共同評定。（5）積極參加大學生文化藝術活動并獲獎者，按獲獎級別及等次，參照第（2）條加分。（6）積極向正式報刊、雜志、廣播、電視投稿，稿件在千字以上并被采用者，按刊物級別，校、市、省、級每篇加l?6分。（7）適應現代社會發展，努力掌握非教學計劃所要求的一技之能（以承認有效證書為據）者，每項技能加1?4分。（8）其它情況酌情加分。三、學生素質測評程序學生素質測評工作由班主任主持，在充分征求輔