第一部分教材知識(shí)梳理第8章運(yùn)動(dòng)和力第一部分教材知識(shí)梳理第8章運(yùn)動(dòng)和力

中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)1牛頓第一定律1.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：物體的運(yùn)動(dòng)①________(選填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅刷赺___________．2.牛頓第一定律(1)定義：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持③________狀態(tài)或④____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．不需要阻力靜止勻速直線中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)1牛頓第一定律1.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)3.慣性(1)定義：一切物體都有保持原來(lái)⑤____________不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性．(2)影響因素：慣性的大小只與物體的⑥________有關(guān)，而與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和速度的大小無(wú)關(guān)．(3)慣性的理解：a.對(duì)任何物體，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣性．b.慣性不是力．不能把慣性說(shuō)成是“慣性力”“受到慣性作用”“克服物體的慣性”或“產(chǎn)生慣性”，一般只能說(shuō)“具有慣性”．(4)慣性的利用和防范利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑以提高跳遠(yuǎn)成績(jī)；用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上等．防范：交通工具配備剎車(chē)系統(tǒng)；汽車(chē)司機(jī)和乘客配備安全帶等．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)量3.慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)量1．靜止的物體沒(méi)有慣性()理由：2．跳遠(yuǎn)時(shí)加速助跑，是為了增大慣性()理由：3．質(zhì)量越大的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變()理由：示失分警××√一切物體在任何情況下都有慣性慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)1．靜止的物體沒(méi)有慣性()示失分警××√一切物體在任何情考點(diǎn)2二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持①________或②____________狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)．2.二力平衡的條件：a.作用在同一物體上；b.大小③________；c.方向④________；d.作用在⑤___________(速記口訣：同體、等大、反向共線)．勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止相等相反同一條直線上考點(diǎn)2二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果平衡力與相互作用力的比較結(jié)適時(shí)總

一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)大小相等

方向相反，且在同一直線上

區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上平衡力與相互作用力的比較結(jié)適時(shí)總一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相1．物體在一對(duì)力的作用下保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，那么這一對(duì)力是平衡力()理由：2．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力()理由：3．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變()理由：4．物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變()理由：示失分警√√××平衡力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反并且在同一條直線上物體受到力的作用，可能是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，也可能是發(fā)生形變1．物體在一對(duì)力的作用下保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，那么這一對(duì)力是平衡考點(diǎn)3摩擦力1.摩擦力(1)定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種①________相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力．(2)影響因素：a.接觸面受到的②__________，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．b.接觸面的③_________，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越④______．阻礙壓力粗糙程度大考點(diǎn)3摩擦力1.摩擦力阻礙壓力粗糙程度大2.增大或減小摩擦的方法增大摩擦的方法⑤________壓力，如：剎車(chē)時(shí)用力捏閘

⑥________接觸面的粗糙程度，如：鞋底凹凸不平的花紋

變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦，如：剎車(chē)

減小摩擦的方法⑦_(dá)_______壓力⑧________接觸面的粗糙程度，如：給軸承加潤(rùn)滑油變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，如：行李箱使相互接觸的摩擦面⑨________，如：磁懸浮列車(chē)增大增大減小減小彼此分開(kāi)2.增大或減小摩擦的方法增大摩擦的方法⑤________壓3.摩擦的利用與防止(1)利用：人跑步時(shí)要利用鞋底和地面間的摩擦；用手拿起杯子；擦燃火柴；汽車(chē)輪胎的花紋；方向盤(pán)套；走路時(shí)穿鞋底帶花紋的鞋；自行車(chē)把做成螺紋狀；傳送皮帶上帶蠟；雪天路面鋪灰渣等．(2)防止：機(jī)器上的軸承裝珠子，并涂抹潤(rùn)滑油；在地上拉重物時(shí)在物體下面放上圓木棍等．3.摩擦的利用與防止圖說(shuō)物理

1.小明騎自行車(chē)上學(xué)途中，為了減小車(chē)速，要捏緊車(chē)閘，這是通過(guò)________的方法增大摩擦．(2016宿遷12改編)

(RJ八下P25圖8.3－5甲)增大壓力圖說(shuō)物理1.小明騎自行車(chē)

2.為了安全，現(xiàn)在的轎車(chē)上一

般都配有安全氣囊，安全氣囊

會(huì)在車(chē)子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自

動(dòng)充氣彈出，保護(hù)車(chē)內(nèi)的人不

會(huì)由于________撞到車(chē)身而受

傷．(2016邵陽(yáng)21)(RJ八下P19圖8.1－5)慣性2.為了安全，現(xiàn)在的轎車(chē)上3.自行車(chē)的車(chē)軸上安裝滾

珠是為了用________代替

滑動(dòng)來(lái)減小摩擦．(2013威海4改編)

(RJ八下P36圖8.3－6)滾動(dòng)3.自行車(chē)的車(chē)軸上安

4.如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱(chēng)為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶

(RJ八下P2)互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了________(選填“增大”或“減小”)摩擦．(2014長(zhǎng)沙30改編)等于增大4.如圖所示的“押加”5.如圖所示，用尺子快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊飛后飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的

__________；而上面的棋子

(RJ八下P19圖8.1－6)仍然保留在原處(且在重力的作用下下落)，是因?yàn)槠遄泳哂衉_______．(2016眉山52)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性5.如圖所示，用尺子快6.的錘頭變松了，人們常用撞擊

錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘

柄上，這是利用了________(選填“錘頭”或“錘柄”)的慣性，其

質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)，越容易套緊．(2015濰

(RJ八下P18坊12改編)

圖8.1－4)錘頭大6.的錘頭變松了，人們常用撞擊錘

湖南三年中考命題點(diǎn)1慣性的理解和應(yīng)用2.(2015郴州8題2分)關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是()A.靜止的物體沒(méi)有慣性B.運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性C.太空中的物體沒(méi)有慣性D.一切物體都有慣性【解析】一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)——慣性，即一切物體不論運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，都具有慣性．故選D.D湖南三年中考命題點(diǎn)1慣性的理解和應(yīng)用2.(203.(2014永州7題2分)一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若這對(duì)平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將()A.立刻停止運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快C.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】由牛頓第一定律可知，一切物體在不受外力作用時(shí)總保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該物體原來(lái)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，當(dāng)它不受力時(shí)將仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故選D.D3.(2014永州7題2分)一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做4.(2013益陽(yáng)5題3分)下列情景中為了預(yù)防慣性造成危害的是()D4.(2013益陽(yáng)5題3分)下列情景中為了預(yù)防慣性造成危害7.(2016株洲21題2分)如圖是航天員王亞平在太空做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中．然后輕輕撥動(dòng)小球，小球便不停地繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，若轉(zhuǎn)動(dòng)中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)?huì)做________運(yùn)動(dòng)，這是由于小球具有_______．勻速直線慣性【解析】小球在太空中處于“失重”狀態(tài)，當(dāng)小球在轉(zhuǎn)動(dòng)中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)⒉皇苋魏瘟Φ淖饔茫捎趹T性，它將以原來(lái)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．第7題圖7.(2016株洲21題2分)如圖是航天員王亞平在太空做的命題點(diǎn)2二力平衡1.(2016益陽(yáng)6題3分)如圖所示，把小車(chē)放在水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加相同砝碼，下列說(shuō)法正確的是()A.小車(chē)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B.小車(chē)受到的重力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C.小車(chē)受到的重力與小車(chē)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.細(xì)繩拉小車(chē)的力與細(xì)繩拉托盤(pán)的力是一對(duì)平衡力B命題點(diǎn)2二力平衡1.(2016益陽(yáng)6題3分)如圖所示【解析】平衡力必須滿足的四個(gè)條件是同體、等大、反向、共線．小車(chē)對(duì)桌面的壓力受力物體是桌面，桌面對(duì)小車(chē)的支持力受力物體是小車(chē)，兩個(gè)力的受力物體不同，不是平衡力，它們是一對(duì)相互作用力，A錯(cuò)誤；小車(chē)受到的重力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力都作用在小車(chē)上，而且小車(chē)在豎直方向上靜止，故這對(duì)力是平衡力，B正確；C、D兩對(duì)力都沒(méi)有作用在同一物體上，故不是平衡力．故選B.【解析】平衡力必須滿足的四個(gè)條件是同體、等大、反向、共線．小2.(2016湘西3題3分)F1、F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力的是()【解析】二力平衡的條件是：作用在用一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，A圖中的兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故A符合題意．故選A.A2.(2016湘西3題3分)F1、F2是物體受到的方向相反4.(2013張家界10題3分)如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的．以下各對(duì)力中屬于平衡力的是()A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力C.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力D.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力B4.(2013張家界10題3分)如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)【解析】A中手對(duì)罐的壓力作用在罐上，而罐對(duì)手的壓力作用在手上，因兩個(gè)力作用在不同的物體上，故不屬于平衡力，故錯(cuò)誤；B中罐受到的重力作用在罐上，方向豎直向下，手對(duì)罐的摩擦力作用在罐上，方向豎直向上，滿足大小相等，方向相反，作用在同一直線上，符合二力平衡條件，故正確；C中的兩個(gè)力的大小不相等，方向也不是相反，故C錯(cuò)誤；D中的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，故錯(cuò)誤．故選B.【解析】A中手對(duì)罐的壓力作用在罐上，而罐對(duì)手的壓力作用在手命題點(diǎn)3增大、減小摩擦力的方法2.(2016湘潭15題2分)下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是()D命題點(diǎn)3增大、減小摩擦力的方法2.(2016湘潭155.(2015邵陽(yáng)26題2分)如圖，爺爺推箱子感到吃力．聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的沙子后，爺爺感覺(jué)輕松多了．這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要________(選填“大”或“小”)得多的緣故.【解析】在箱子底下撒一些圓形的砂子后，將滑動(dòng)摩擦變成了滾動(dòng)摩擦，此時(shí)，用的推力比原來(lái)要小，說(shuō)明滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多．小5.(2015邵陽(yáng)26題2分)如圖，爺爺推箱子感到吃力．聰命題點(diǎn)4受力分析1.(2015懷化8題3分)消防隊(duì)員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，該過(guò)程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力，說(shuō)法正確的是()A.不受摩擦力B.受摩擦力，方向向下C.受摩擦力，方向向上D.沒(méi)有告訴隊(duì)員質(zhì)量，無(wú)法判斷【解析】沿著竹竿勻速下滑時(shí)，消防隊(duì)員在豎直方向上受平衡力作用，且在豎直方向上只有重力和摩擦力．摩擦力的方向和重力的方向相反，重力方向豎直向下，則摩擦力的方向是豎直向上的．故選C.C命題點(diǎn)4受力分析1.(2015懷化8題3分)消防隊(duì)員3.(2016株洲19題2分)如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M，待木塊N穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，此時(shí)木塊N所受摩擦力的方向是向______(選填“左”或“右”)；當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M，待木塊N穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)________(選填“大于”“等于”或“小于”)F.左等于3.(2016株洲19題2分)如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)【解析】當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M時(shí)，它與木塊N之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦力．木塊N保持靜止，說(shuō)明它受的力是平衡的，一個(gè)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它施加的向右的拉力，一個(gè)是木板M對(duì)它施加的向左的摩擦力．在壓力和接觸面的粗糙程度一定的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小也是一定的，因此，當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M，木塊N穩(wěn)定時(shí)受到的摩擦力不變，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力也不變，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與原來(lái)相同．【解析】當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M時(shí)，它與木塊N之間發(fā)生了相對(duì)5.(2015張家界14題2分)小紅用15N的水平推力推著重為30N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是________N，若小紅改用20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體受到的摩擦力是________N.【解析】物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向上受平衡力作用，因此物體所受摩擦力等于推力大小；當(dāng)推力增大后，因壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒(méi)有發(fā)生變化，故當(dāng)推力改用20N時(shí)，物體受到的摩擦力仍為15N.15155.(2015張家界14題2分)小紅用15N的水平推力推命題點(diǎn)5探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.(2015衡陽(yáng)26題6分)小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．c．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．命題點(diǎn)5探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.(2015衡陽(yáng)2請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(選填“a”“b”或“c”)．【解析】(1)為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車(chē)從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑，b步驟在斜面上鋪棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同；b(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．【解析】(2)水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由題圖可知，木板的表面最光滑，小車(chē)在木板表面受到阻力最小，運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)；遠(yuǎn)請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：【解析】(1)為了使小車(chē)到達(dá)水平(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做________運(yùn)動(dòng)．【解析】(3)根據(jù)牛頓第一定律，在水平面上滑動(dòng)的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；勻速直線(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)________________．初速相同(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對(duì)一平衡力．【解析】(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是一對(duì)平衡力，因?yàn)椴粷M足平衡力的條件：同物、等大、反向、共線；不是(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是____________________(只要求寫(xiě)出一種即可)．控制變量法（轉(zhuǎn)換法）(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力___命題點(diǎn)6探究二力平衡的條件1.(2015邵陽(yáng)30題6分)在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．命題點(diǎn)6探究二力平衡的條件1.(2015邵陽(yáng)30題6(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)．【解析】(2)比較甲、乙兩種裝置可知，甲是滑動(dòng)，乙是滾動(dòng)，所以甲中物體所受摩擦力較乙的大，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響較大，故乙裝置較為科學(xué)．乙(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______________狀態(tài)(3)在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀．這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一________(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡．【解析】(3)將小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一定角度后，小車(chē)不會(huì)保持平衡狀態(tài)而是轉(zhuǎn)動(dòng)，這說(shuō)明作用在小車(chē)上的二力必須在同一條直線上．直線(3)在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后命題點(diǎn)7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.(2016張家界18題6分)小聰在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做________運(yùn)動(dòng)．根據(jù)________條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小________．這種測(cè)摩擦力的方法是________(選填“直接”或“間接”)測(cè)量法．勻速直線二力平衡相等間接命題點(diǎn)7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.(2016張(2)比較a、b兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)．【解析】(2)a、b兩圖接觸面的粗糙程度相同，只是改變了壓力，探究的是摩擦力與壓力的關(guān)系．壓力(3)比較________兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．【解析】(3)要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要在保持壓力不變的條件下改變接觸面的粗糙程度，應(yīng)該選擇a、c兩圖來(lái)探究．a(chǎn)、c(2)比較a、b兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有常考類(lèi)型剖析類(lèi)型1慣性的理解和應(yīng)用考向1慣性的理解例1如圖所示，將鋼筆帽放在紙條上靠近桌子邊沿的位置，當(dāng)用鉛筆猛擊紙條時(shí)，將觀察到鋼筆帽()A.隨紙條一起運(yùn)動(dòng)B.保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)C.倒在桌子上D.無(wú)法判斷B常考類(lèi)型剖析類(lèi)型1慣性的理解和應(yīng)用考向1慣練習(xí)1(2016廈門(mén))動(dòng)車(chē)從啟動(dòng)到離站的過(guò)程，其慣性()A.先不變后變大B.保持不變C.先變大后不變D.逐漸變大B練習(xí)1(2016廈門(mén))動(dòng)車(chē)從啟動(dòng)到離站的過(guò)程，其慣性(考向2利用慣性知識(shí)解釋生活現(xiàn)象例2(2016吉林)歐洲杯足球賽正在火熱進(jìn)行中，賽場(chǎng)上出現(xiàn)的以下現(xiàn)象不能用慣性來(lái)解釋的是()A.快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)B.射中球門(mén)框的足球被反彈回來(lái)C.足球被踢出去仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)D.奔跑的球員被絆后倒向前方B考向2利用慣性知識(shí)解釋生活現(xiàn)象例2(2016吉林)歐洲杯【解析】快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)，是因?yàn)椴门袉T具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；射中球門(mén)框的足球被反彈回來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，與慣性無(wú)關(guān)，不能用慣性來(lái)解釋?zhuān)蔅符合題意；足球被踢出去，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，故C不符合題意；奔跑的球員被絆后倒向前方，是因?yàn)榍騿T被絆時(shí)，腳由于受力而停止向前運(yùn)動(dòng)，但上身由于慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以倒向前方，故D不符合題意．故選B.【解析】快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)，是因?yàn)椴门袉T具有慣性考向3慣性的利用和防止例3(2016鹽城)下列交通提示語(yǔ)中，不是為了防止慣性帶來(lái)危害的是()A.車(chē)輛起步，站穩(wěn)扶好B.系安全帶，平安出行C.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離酒駕D.保持車(chē)距，安全駕駛C考向3慣性的利用和防止例3(2016鹽城)下列交通提示語(yǔ)類(lèi)型2受力分析考向1平衡狀態(tài)例4(2016巴中)一小球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是()【解析】小球沿斜面勻速下滑時(shí)，小球受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，和沿斜面向上的摩擦力．故選B.B類(lèi)型2受力分析考向1平衡狀態(tài)例4(201練習(xí)2(2016重慶B卷)如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向______(選填“左”或“右”)，A受到地面的摩擦力大小為_(kāi)_______N.右12練習(xí)2(2016重慶B卷)如圖所示，在15N的水平拉力F【解析】B物體靜止說(shuō)明它受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力的方向向左，故B受到的摩擦力水平向右，大小是3N；A物體勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，在水平方向上受到三個(gè)力的作用；地面對(duì)它向左的摩擦力、B對(duì)它向左的摩擦力和向右的拉力，B對(duì)A的摩擦力是3N，故A受到地面的摩擦力大小是15N－3N＝12N.【解析】B物體靜止說(shuō)明它受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力考向2非平衡狀態(tài)例5如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書(shū)上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)__________；如果書(shū)表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)____________．(以上兩空選填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)向左傾倒保持靜止考向2非平衡狀態(tài)例5如圖所示，在水平桌面上一本靜止【解析】當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ鹌さ牡撞繒?huì)隨書(shū)一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部因?yàn)閼T性還保持靜止，這樣橡皮就會(huì)向左傾倒；如果書(shū)表面絕對(duì)光滑沒(méi)有摩擦，則書(shū)運(yùn)動(dòng)時(shí)橡皮不受力，仍保持靜止．【解析】當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ鹌さ牡撞繒?huì)隨書(shū)一定對(duì)象(確定研究對(duì)象)：只分析物體所受的力，可以忽視它周?chē)钠渌矬w二查力(查看物體受到的力)：先重力、后彈力、最后按物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)找摩擦力三看狀態(tài)(看清楚物體所處的狀態(tài))：當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，物體在各個(gè)方向上受力平衡，當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)，需注意各個(gè)力的大小關(guān)系四分析(分析各力之間的關(guān)系)：每分析一個(gè)力，都應(yīng)該找出相應(yīng)的施力物體，一般根據(jù)二力平衡確定力的大小及方向受力分析的步驟

導(dǎo)備考指一定對(duì)象(確定研究對(duì)象)：只分析物體所受的力，可以忽視它周?chē)鷮?shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.實(shí)驗(yàn)時(shí)使小車(chē)靜止從斜面①________(選填“同一”或“不同”)高度自由滑下(使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同)2.改變水平面對(duì)小車(chē)的阻力(改變接觸面的②______，在水平桌面上鋪不同材料的物體，如毛巾、木板)3.小車(chē)沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)平衡力和相互作用力的判斷點(diǎn)命題同一粗糙程度實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.實(shí)驗(yàn)時(shí)使小車(chē)4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)表示阻力的大小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，表示所受的阻力越③________(選填“大”或“小”)5.小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因(小車(chē)具有慣性)6.實(shí)驗(yàn)推理7.小車(chē)在水平面停下來(lái)的原因(受到④________的作用)8.實(shí)驗(yàn)探究方法(科學(xué)推理法、轉(zhuǎn)換法、⑤__________)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．小摩擦阻力控制變量法4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)表示阻力的大例1(2016百色)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離．甲乙例1(2016百色)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小________(選填“相等”或“不相等”)；相等(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變__________________來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的；接觸面粗糙程度(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)；慢(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)(4)推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做________________；勻速直線運(yùn)動(dòng)(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律________(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出；不能(6)本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在水平面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小________(選填“相等”或“不相等”)；相等(4)推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零(7)通過(guò)上面的探究后，小明再思考如下的問(wèn)題：如圖乙所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)_______________(選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”)．靜止【解析】(7)物體不受外力時(shí)將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)，擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為零，即擺球的速度為零，所以此時(shí)擺球所受的力全部消失，則擺球?qū)⒈３衷瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變即繼續(xù)處于靜止?fàn)顟B(tài)．(7)通過(guò)上面的探究后，小明再思考如下的問(wèn)題：如圖乙所示，擺1.選擇小卡片或小車(chē)，而不選擇木塊的原因(減小摩擦對(duì)該實(shí)驗(yàn)造成的影響)2.物體受平衡力時(shí)的狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))3.定滑輪的作用(改變力的方向)點(diǎn)命題實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡的條件1.選擇小卡片或小車(chē)，而不選擇木塊的原因(減小摩擦對(duì)該實(shí)驗(yàn)4.控制變量法的應(yīng)用a．研究力的大小關(guān)系(保持兩個(gè)力在同一直線上，改變小車(chē)兩邊所掛鉤碼的數(shù)量)b．研究平衡力是否在同一條直線上(保持兩邊的鉤碼質(zhì)量相同，扭動(dòng)小車(chē)或卡片)c．研究?jī)蓚€(gè)力是否作用在同一物體上(保持兩個(gè)力在同一條直線上，兩邊鉤碼質(zhì)量相等，用剪刀剪開(kāi)卡片)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．4.控制變量法的應(yīng)用例2(2016建設(shè)兵團(tuán))某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線，分別跨過(guò)左右支架上的定滑輪．例2(2016建設(shè)兵團(tuán))某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條(1)本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是________，定滑輪的作用是________________．小卡片改變力的方向(2)在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________(選填“相同”或者“相反”)，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變兩端拉力的_______．相反大小(3)當(dāng)兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置，松手時(shí)小卡片將________(選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”)，說(shuō)明不在同一直線上的兩個(gè)力_______(選填“能”或“不能”)平衡．轉(zhuǎn)動(dòng)不能(1)本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是________，定滑輪的作用是_(4)在細(xì)線兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，卡片保持靜止，用剪刀從卡片中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可得出結(jié)論____________________________________________________．設(shè)補(bǔ)充問(wèn)作用在一個(gè)物體上的一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反(4)在細(xì)線兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，卡片保持靜止，用剪刀從(5)如下圖所示，是小明設(shè)計(jì)的另一種探究方案，兩種探究方案相比較，你認(rèn)為_(kāi)_______(選填“卡片”或“小車(chē)”)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響較小，為什么？卡片原因是：使用卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以忽略卡片自身的物重，減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(5)如下圖所示，是小明設(shè)計(jì)的另一種探究方案，兩種探究方案相實(shí)驗(yàn)三研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.實(shí)驗(yàn)探究方法(轉(zhuǎn)換法、控制變量法)2.實(shí)驗(yàn)器材(木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì))3.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)4.木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因(木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小)點(diǎn)命題實(shí)驗(yàn)三研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.實(shí)驗(yàn)探究方法5.實(shí)驗(yàn)表格、圖像分析6.控制變量法的應(yīng)用a．探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小關(guān)系(保持①___________________不變，改變②____________)b．探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系(保持③____________不變，改變④__________________)7.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面積的關(guān)系(無(wú)關(guān))接觸面的粗糙程度壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度5.實(shí)驗(yàn)表格、圖像分析接觸面的粗糙程度壓力的大小壓力的大小8.實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以使彈簧測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)物體下面的長(zhǎng)木板，這樣便于準(zhǔn)確地讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，準(zhǔn)確地測(cè)出摩擦力的大小，如圖所示)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．接觸面所受的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．8.實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以例3(2013長(zhǎng)沙)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，(1)小華的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做____________運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．勻速直線例3(2013長(zhǎng)沙)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，______________________，滑動(dòng)摩擦力越大．接觸面越粗糙(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，______接觸面(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由是：_________________________沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就(4)圖丙中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N.(5)分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：__________________________________________________________．設(shè)補(bǔ)充問(wèn)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，受到的摩擦7.4力越大(4)圖丙中測(cè)力計(jì)的設(shè)補(bǔ)充問(wèn)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大(6)在圖甲的實(shí)驗(yàn)中，如果增大拉力，則木塊受到的摩擦力大小________(選填“增大”“減小”或“不變”)．(7)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是__________________；正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，__________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．不變沒(méi)有控制壓力不變將兩塊疊放(6)在圖甲的實(shí)驗(yàn)中，如果增大拉力，則木塊受到的摩擦力大小_第一部分教材知識(shí)梳理第8章運(yùn)動(dòng)和力第一部分教材知識(shí)梳理第8章運(yùn)動(dòng)和力

中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)1牛頓第一定律1.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：物體的運(yùn)動(dòng)①________(選填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅刷赺___________．2.牛頓第一定律(1)定義：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持③________狀態(tài)或④____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．不需要阻力靜止勻速直線中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)1牛頓第一定律1.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)3.慣性(1)定義：一切物體都有保持原來(lái)⑤____________不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性．(2)影響因素：慣性的大小只與物體的⑥________有關(guān)，而與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和速度的大小無(wú)關(guān)．(3)慣性的理解：a.對(duì)任何物體，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣性．b.慣性不是力．不能把慣性說(shuō)成是“慣性力”“受到慣性作用”“克服物體的慣性”或“產(chǎn)生慣性”，一般只能說(shuō)“具有慣性”．(4)慣性的利用和防范利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑以提高跳遠(yuǎn)成績(jī)；用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上等．防范：交通工具配備剎車(chē)系統(tǒng)；汽車(chē)司機(jī)和乘客配備安全帶等．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)量3.慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)質(zhì)量1．靜止的物體沒(méi)有慣性()理由：2．跳遠(yuǎn)時(shí)加速助跑，是為了增大慣性()理由：3．質(zhì)量越大的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變()理由：示失分警××√一切物體在任何情況下都有慣性慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)1．靜止的物體沒(méi)有慣性()示失分警××√一切物體在任何情考點(diǎn)2二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持①________或②____________狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)．2.二力平衡的條件：a.作用在同一物體上；b.大小③________；c.方向④________；d.作用在⑤___________(速記口訣：同體、等大、反向共線)．勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止相等相反同一條直線上考點(diǎn)2二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果平衡力與相互作用力的比較結(jié)適時(shí)總

一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)大小相等

方向相反，且在同一直線上

區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上平衡力與相互作用力的比較結(jié)適時(shí)總一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力相1．物體在一對(duì)力的作用下保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，那么這一對(duì)力是平衡力()理由：2．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力()理由：3．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變()理由：4．物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變()理由：示失分警√√××平衡力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反并且在同一條直線上物體受到力的作用，可能是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，也可能是發(fā)生形變1．物體在一對(duì)力的作用下保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，那么這一對(duì)力是平衡考點(diǎn)3摩擦力1.摩擦力(1)定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種①________相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力．(2)影響因素：a.接觸面受到的②__________，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．b.接觸面的③_________，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越④______．阻礙壓力粗糙程度大考點(diǎn)3摩擦力1.摩擦力阻礙壓力粗糙程度大2.增大或減小摩擦的方法增大摩擦的方法⑤________壓力，如：剎車(chē)時(shí)用力捏閘

⑥________接觸面的粗糙程度，如：鞋底凹凸不平的花紋

變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦，如：剎車(chē)

減小摩擦的方法⑦_(dá)_______壓力⑧________接觸面的粗糙程度，如：給軸承加潤(rùn)滑油變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，如：行李箱使相互接觸的摩擦面⑨________，如：磁懸浮列車(chē)增大增大減小減小彼此分開(kāi)2.增大或減小摩擦的方法增大摩擦的方法⑤________壓3.摩擦的利用與防止(1)利用：人跑步時(shí)要利用鞋底和地面間的摩擦；用手拿起杯子；擦燃火柴；汽車(chē)輪胎的花紋；方向盤(pán)套；走路時(shí)穿鞋底帶花紋的鞋；自行車(chē)把做成螺紋狀；傳送皮帶上帶蠟；雪天路面鋪灰渣等．(2)防止：機(jī)器上的軸承裝珠子，并涂抹潤(rùn)滑油；在地上拉重物時(shí)在物體下面放上圓木棍等．3.摩擦的利用與防止圖說(shuō)物理

1.小明騎自行車(chē)上學(xué)途中，為了減小車(chē)速，要捏緊車(chē)閘，這是通過(guò)________的方法增大摩擦．(2016宿遷12改編)

(RJ八下P25圖8.3－5甲)增大壓力圖說(shuō)物理1.小明騎自行車(chē)

2.為了安全，現(xiàn)在的轎車(chē)上一

般都配有安全氣囊，安全氣囊

會(huì)在車(chē)子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自

動(dòng)充氣彈出，保護(hù)車(chē)內(nèi)的人不

會(huì)由于________撞到車(chē)身而受

傷．(2016邵陽(yáng)21)(RJ八下P19圖8.1－5)慣性2.為了安全，現(xiàn)在的轎車(chē)上3.自行車(chē)的車(chē)軸上安裝滾

珠是為了用________代替

滑動(dòng)來(lái)減小摩擦．(2013威海4改編)

(RJ八下P36圖8.3－6)滾動(dòng)3.自行車(chē)的車(chē)軸上安

4.如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱(chēng)為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶

(RJ八下P2)互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了________(選填“增大”或“減小”)摩擦．(2014長(zhǎng)沙30改編)等于增大4.如圖所示的“押加”5.如圖所示，用尺子快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊飛后飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的

__________；而上面的棋子

(RJ八下P19圖8.1－6)仍然保留在原處(且在重力的作用下下落)，是因?yàn)槠遄泳哂衉_______．(2016眉山52)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性5.如圖所示，用尺子快6.的錘頭變松了，人們常用撞擊

錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘

柄上，這是利用了________(選填“錘頭”或“錘柄”)的慣性，其

質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)，越容易套緊．(2015濰

(RJ八下P18坊12改編)

圖8.1－4)錘頭大6.的錘頭變松了，人們常用撞擊錘

湖南三年中考命題點(diǎn)1慣性的理解和應(yīng)用2.(2015郴州8題2分)關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是()A.靜止的物體沒(méi)有慣性B.運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性C.太空中的物體沒(méi)有慣性D.一切物體都有慣性【解析】一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)——慣性，即一切物體不論運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，都具有慣性．故選D.D湖南三年中考命題點(diǎn)1慣性的理解和應(yīng)用2.(203.(2014永州7題2分)一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若這對(duì)平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將()A.立刻停止運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快C.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越小D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】由牛頓第一定律可知，一切物體在不受外力作用時(shí)總保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該物體原來(lái)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，當(dāng)它不受力時(shí)將仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故選D.D3.(2014永州7題2分)一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下做4.(2013益陽(yáng)5題3分)下列情景中為了預(yù)防慣性造成危害的是()D4.(2013益陽(yáng)5題3分)下列情景中為了預(yù)防慣性造成危害7.(2016株洲21題2分)如圖是航天員王亞平在太空做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中．然后輕輕撥動(dòng)小球，小球便不停地繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，若轉(zhuǎn)動(dòng)中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)?huì)做________運(yùn)動(dòng)，這是由于小球具有_______．勻速直線慣性【解析】小球在太空中處于“失重”狀態(tài)，當(dāng)小球在轉(zhuǎn)動(dòng)中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)⒉皇苋魏瘟Φ淖饔茫捎趹T性，它將以原來(lái)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．第7題圖7.(2016株洲21題2分)如圖是航天員王亞平在太空做的命題點(diǎn)2二力平衡1.(2016益陽(yáng)6題3分)如圖所示，把小車(chē)放在水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加相同砝碼，下列說(shuō)法正確的是()A.小車(chē)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B.小車(chē)受到的重力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C.小車(chē)受到的重力與小車(chē)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.細(xì)繩拉小車(chē)的力與細(xì)繩拉托盤(pán)的力是一對(duì)平衡力B命題點(diǎn)2二力平衡1.(2016益陽(yáng)6題3分)如圖所示【解析】平衡力必須滿足的四個(gè)條件是同體、等大、反向、共線．小車(chē)對(duì)桌面的壓力受力物體是桌面，桌面對(duì)小車(chē)的支持力受力物體是小車(chē)，兩個(gè)力的受力物體不同，不是平衡力，它們是一對(duì)相互作用力，A錯(cuò)誤；小車(chē)受到的重力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力都作用在小車(chē)上，而且小車(chē)在豎直方向上靜止，故這對(duì)力是平衡力，B正確；C、D兩對(duì)力都沒(méi)有作用在同一物體上，故不是平衡力．故選B.【解析】平衡力必須滿足的四個(gè)條件是同體、等大、反向、共線．小2.(2016湘西3題3分)F1、F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力的是()【解析】二力平衡的條件是：作用在用一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，A圖中的兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故A符合題意．故選A.A2.(2016湘西3題3分)F1、F2是物體受到的方向相反4.(2013張家界10題3分)如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的．以下各對(duì)力中屬于平衡力的是()A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力C.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力D.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力B4.(2013張家界10題3分)如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)【解析】A中手對(duì)罐的壓力作用在罐上，而罐對(duì)手的壓力作用在手上，因兩個(gè)力作用在不同的物體上，故不屬于平衡力，故錯(cuò)誤；B中罐受到的重力作用在罐上，方向豎直向下，手對(duì)罐的摩擦力作用在罐上，方向豎直向上，滿足大小相等，方向相反，作用在同一直線上，符合二力平衡條件，故正確；C中的兩個(gè)力的大小不相等，方向也不是相反，故C錯(cuò)誤；D中的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，故錯(cuò)誤．故選B.【解析】A中手對(duì)罐的壓力作用在罐上，而罐對(duì)手的壓力作用在手命題點(diǎn)3增大、減小摩擦力的方法2.(2016湘潭15題2分)下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是()D命題點(diǎn)3增大、減小摩擦力的方法2.(2016湘潭155.(2015邵陽(yáng)26題2分)如圖，爺爺推箱子感到吃力．聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的沙子后，爺爺感覺(jué)輕松多了．這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要________(選填“大”或“小”)得多的緣故.【解析】在箱子底下撒一些圓形的砂子后，將滑動(dòng)摩擦變成了滾動(dòng)摩擦，此時(shí)，用的推力比原來(lái)要小，說(shuō)明滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多．小5.(2015邵陽(yáng)26題2分)如圖，爺爺推箱子感到吃力．聰命題點(diǎn)4受力分析1.(2015懷化8題3分)消防隊(duì)員抓著竹竿從樓頂向地面勻速滑下，該過(guò)程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力，說(shuō)法正確的是()A.不受摩擦力B.受摩擦力，方向向下C.受摩擦力，方向向上D.沒(méi)有告訴隊(duì)員質(zhì)量，無(wú)法判斷【解析】沿著竹竿勻速下滑時(shí)，消防隊(duì)員在豎直方向上受平衡力作用，且在豎直方向上只有重力和摩擦力．摩擦力的方向和重力的方向相反，重力方向豎直向下，則摩擦力的方向是豎直向上的．故選C.C命題點(diǎn)4受力分析1.(2015懷化8題3分)消防隊(duì)員3.(2016株洲19題2分)如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M，待木塊N穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，此時(shí)木塊N所受摩擦力的方向是向______(選填“左”或“右”)；當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M，待木塊N穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)________(選填“大于”“等于”或“小于”)F.左等于3.(2016株洲19題2分)如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)【解析】當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M時(shí)，它與木塊N之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦力．木塊N保持靜止，說(shuō)明它受的力是平衡的，一個(gè)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它施加的向右的拉力，一個(gè)是木板M對(duì)它施加的向左的摩擦力．在壓力和接觸面的粗糙程度一定的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小也是一定的，因此，當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M，木塊N穩(wěn)定時(shí)受到的摩擦力不變，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力也不變，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與原來(lái)相同．【解析】當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M時(shí)，它與木塊N之間發(fā)生了相對(duì)5.(2015張家界14題2分)小紅用15N的水平推力推著重為30N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是________N，若小紅改用20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體受到的摩擦力是________N.【解析】物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向上受平衡力作用，因此物體所受摩擦力等于推力大小；當(dāng)推力增大后，因壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒(méi)有發(fā)生變化，故當(dāng)推力改用20N時(shí)，物體受到的摩擦力仍為15N.15155.(2015張家界14題2分)小紅用15N的水平推力推命題點(diǎn)5探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.(2015衡陽(yáng)26題6分)小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．c．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．命題點(diǎn)5探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.(2015衡陽(yáng)2請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(選填“a”“b”或“c”)．【解析】(1)為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車(chē)從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑，b步驟在斜面上鋪棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同；b(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．【解析】(2)水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由題圖可知，木板的表面最光滑，小車(chē)在木板表面受到阻力最小，運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)；遠(yuǎn)請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：【解析】(1)為了使小車(chē)到達(dá)水平(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做________運(yùn)動(dòng)．【解析】(3)根據(jù)牛頓第一定律，在水平面上滑動(dòng)的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；勻速直線(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)________________．初速相同(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對(duì)一平衡力．【解析】(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是一對(duì)平衡力，因?yàn)椴粷M足平衡力的條件：同物、等大、反向、共線；不是(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是____________________(只要求寫(xiě)出一種即可)．控制變量法（轉(zhuǎn)換法）(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力___命題點(diǎn)6探究二力平衡的條件1.(2015邵陽(yáng)30題6分)在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．命題點(diǎn)6探究二力平衡的條件1.(2015邵陽(yáng)30題6(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)．【解析】(2)比較甲、乙兩種裝置可知，甲是滑動(dòng)，乙是滾動(dòng)，所以甲中物體所受摩擦力較乙的大，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響較大，故乙裝置較為科學(xué)．乙(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______________狀態(tài)(3)在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀．這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一________(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡．【解析】(3)將小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一定角度后，小車(chē)不會(huì)保持平衡狀態(tài)而是轉(zhuǎn)動(dòng)，這說(shuō)明作用在小車(chē)上的二力必須在同一條直線上．直線(3)在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后命題點(diǎn)7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.(2016張家界18題6分)小聰在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做________運(yùn)動(dòng)．根據(jù)________條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小________．這種測(cè)摩擦力的方法是________(選填“直接”或“間接”)測(cè)量法．勻速直線二力平衡相等間接命題點(diǎn)7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.(2016張(2)比較a、b兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)．【解析】(2)a、b兩圖接觸面的粗糙程度相同，只是改變了壓力，探究的是摩擦力與壓力的關(guān)系．壓力(3)比較________兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．【解析】(3)要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要在保持壓力不變的條件下改變接觸面的粗糙程度，應(yīng)該選擇a、c兩圖來(lái)探究．a(chǎn)、c(2)比較a、b兩圖說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有常考類(lèi)型剖析類(lèi)型1慣性的理解和應(yīng)用考向1慣性的理解例1如圖所示，將鋼筆帽放在紙條上靠近桌子邊沿的位置，當(dāng)用鉛筆猛擊紙條時(shí)，將觀察到鋼筆帽()A.隨紙條一起運(yùn)動(dòng)B.保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)C.倒在桌子上D.無(wú)法判斷B常考類(lèi)型剖析類(lèi)型1慣性的理解和應(yīng)用考向1慣練習(xí)1(2016廈門(mén))動(dòng)車(chē)從啟動(dòng)到離站的過(guò)程，其慣性()A.先不變后變大B.保持不變C.先變大后不變D.逐漸變大B練習(xí)1(2016廈門(mén))動(dòng)車(chē)從啟動(dòng)到離站的過(guò)程，其慣性(考向2利用慣性知識(shí)解釋生活現(xiàn)象例2(2016吉林)歐洲杯足球賽正在火熱進(jìn)行中，賽場(chǎng)上出現(xiàn)的以下現(xiàn)象不能用慣性來(lái)解釋的是()A.快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)B.射中球門(mén)框的足球被反彈回來(lái)C.足球被踢出去仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)D.奔跑的球員被絆后倒向前方B考向2利用慣性知識(shí)解釋生活現(xiàn)象例2(2016吉林)歐洲杯【解析】快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)，是因?yàn)椴门袉T具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；射中球門(mén)框的足球被反彈回來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，與慣性無(wú)關(guān)，不能用慣性來(lái)解釋?zhuān)蔅符合題意；足球被踢出去，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，故C不符合題意；奔跑的球員被絆后倒向前方，是因?yàn)榍騿T被絆時(shí)，腳由于受力而停止向前運(yùn)動(dòng)，但上身由于慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以倒向前方，故D不符合題意．故選B.【解析】快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)，是因?yàn)椴门袉T具有慣性考向3慣性的利用和防止例3(2016鹽城)下列交通提示語(yǔ)中，不是為了防止慣性帶來(lái)危害的是()A.車(chē)輛起步，站穩(wěn)扶好B.系安全帶，平安出行C.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離酒駕D.保持車(chē)距，安全駕駛C考向3慣性的利用和防止例3(2016鹽城)下列交通提示語(yǔ)類(lèi)型2受力分析考向1平衡狀態(tài)例4(2016巴中)一小球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是()【解析】小球沿斜面勻速下滑時(shí)，小球受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，和沿斜面向上的摩擦力．故選B.B類(lèi)型2受力分析考向1平衡狀態(tài)例4(201練習(xí)2(2016重慶B卷)如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向______(選填“左”或“右”)，A受到地面的摩擦力大小為_(kāi)_______N.右12練習(xí)2(2016重慶B卷)如圖所示，在15N的水平拉力F【解析】B物體靜止說(shuō)明它受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力的方向向左，故B受到的摩擦力水平向右，大小是3N；A物體勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，在水平方向上受到三個(gè)力的作用；地面對(duì)它向左的摩擦力、B對(duì)它向左的摩擦力和向右的拉力，B對(duì)A的摩擦力是3N，故A受到地面的摩擦力大小是15N－3N＝12N.【解析】B物體靜止說(shuō)明它受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，拉力考向2非平衡狀態(tài)例5如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書(shū)上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)__________；如果書(shū)表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)____________．(以上兩空選填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)向左傾倒保持靜止考向2非平衡狀態(tài)例5如圖所示，在水平桌面上一本靜止【解析】當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ鹌さ牡撞繒?huì)隨書(shū)一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部因?yàn)閼T性還保持靜止，這樣橡皮就會(huì)向左傾倒；如果書(shū)表面絕對(duì)光滑沒(méi)有摩擦，則書(shū)運(yùn)動(dòng)時(shí)橡皮不受力，仍保持靜止．【解析】當(dāng)書(shū)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ鹌さ牡撞繒?huì)隨書(shū)一定對(duì)象(確定研究對(duì)象)：只分析物體所受的力，可以忽視它周?chē)钠渌矬w二查力(查看物體受到的力)：先重力、后彈力、最后按物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)找摩擦力三看狀態(tài)(看清楚物體所處的狀態(tài))：當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，物體在各個(gè)方向上受力平衡，當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)，需注意各個(gè)力的大小關(guān)系四分析(分析各力之間的關(guān)系)：每分析一個(gè)力，都應(yīng)該找出相應(yīng)的施力物體，一般根據(jù)二力平衡確定力的大小及方向受力分析的步驟

導(dǎo)備考指一定對(duì)象(確定研究對(duì)象)：只分析物體所受的力，可以忽視它周?chē)鷮?shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.實(shí)驗(yàn)時(shí)使小車(chē)靜止從斜面①________(選填“同一”或“不同”)高度自由滑下(使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同)2.改變水平面對(duì)小車(chē)的阻力(改變接觸面的②______，在水平桌面上鋪不同材料的物體，如毛巾、木板)3.小車(chē)沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)平衡力和相互作用力的判斷點(diǎn)命題同一粗糙程度實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.實(shí)驗(yàn)時(shí)使小車(chē)4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)表示阻力的大小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，表示所受的阻力越③________(選填“大”或“小”)5.小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因(小車(chē)具有慣性)6.實(shí)驗(yàn)推理7.小車(chē)在水平面停下來(lái)的原因(受到④________的作用)8.實(shí)驗(yàn)探究方法(科學(xué)推理法、轉(zhuǎn)換法、⑤__________)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．小摩擦阻力控制變量法4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)表示阻力的大例1(2016百色)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離．甲乙例1(2016百色)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小________(選填“相等”或“不相等”)；相等(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變__________________來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的；接觸面粗糙程度(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)；慢(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)(4)推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做________________；勻速直線運(yùn)動(dòng)(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律______