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Word———2022年幼兒園秋季個人工作計劃【篇一】

一、班級狀況分析

本班現有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活衛生習慣已養成，生活自理力量及有肯定的平安愛護意識。我班的孩子特殊喜愛玩嬉戲，看圖書，聽故事，會用一般話樂觀與人溝通，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感愛好，會運用多種感官方式進行探究活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的共享合作有待于進一步提高。

二、主要工作重點

(一)班級工作管理目標

1、平安：

知道必要的平安保健常識，學習自我愛護。

2、教學：

(1)健康：具有良好的生活衛生習慣、初步的公共衛生習慣和生活自理力量。

(2)語言：培育幼兒良好的傾聽習慣，能用一般話在集風光前大膽敘述。

(3)社會：情愿與人交往，學習解決一些同伴間沖突的方法。

(4)科學：對四周事物的變化敏感，對大自然的現象有愛好。

(5)藝術：喜愛參與藝術活動，并能大膽表現。

(二)加強常規訓練，鼓舞幼兒自律，形成優良班風。

但在自律方面還表現得不夠抱負。在開學時，總有一小部分男孩子喜愛在課間奔跑打鬧，一不當心就有人來告狀，說："某某小伴侶打人了。"為了消退這一現象，我們共同商議對策實行了以下做法：

首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應當遵守的日常行為規范，懂得常規的重要性。通過組織幼兒爭論：假如沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發覺常規的重要性。其次，在班內評比常規好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最終，每天對班內的一些優良表現準時表揚，鼓舞幼兒自覺形成自律。

(三)樂觀開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜愛幼兒園，我們班在園及班級組的領導下，樂觀參與了一些競賽活動，自己班內也開展了很多小伴侶寵愛的活動，促進了幼兒的思維進展，形成了劇烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮勉向上的精神風貌。

(四)做好家園合作工作。

1.連續全面仔細地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒進展。

2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

3.做好"家園橋"宣揚工作，準時公示幼兒學習方案、

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