第9頁共9頁防震減災活動總結〔共6篇〕第1篇：防震減災活動總結心手相牽獻愛心，志愿效勞促和諧為增強平安意識，宣傳防震減災知識。“公益xx”志愿效勞隊在xx市xx村組織當地的孩子們開展地震逃生演練活動。活動中，隊員們以圖片展示的形式向同學們講解了地震發生之前的預兆、地震成因、地震震級及烈度等常識，并讓學生寫下自己所知道的地震逃生方法，積極與大家交流分享，隊員們根據學生的掌握情況進展了及時的補充。“理論出真知”，為真正進步學生的防范自救才能，隊員們組織大家進展了一場地震逃生的實地演練。各班學生在隊員們的帶著下，按疏散道路快速有序地向空曠的操場上緊急疏散。到達操場后，負責各班的隊員讓同學們雙手抱頭下蹲，并及時清點人數后報告到“指揮處”。整個演習活動緊張有序，有條不紊，大家互相幫助，平安撤離，沒有發生任何互相推擠或踩踏的事故。志愿效勞隊還在xx村建立了農村書屋。隊員們除了在學校籌集書本之外，還鼓勵村民們為書屋捐贈書籍。一位老大爺得知效勞隊的來意后，笑逐顏開地說道：“人這一輩子就是要讀書，我們那個年代沒有條件，你們如今搞這個活動非常好啊！”在村民的積極參與下，效勞隊最終收到了一百余本書籍，在將這些書籍統一分類后，隊員們制訂了借閱手冊，組織村民舉行了讀書交流會。此次xx之行隊員們為村民們帶去了防震減災的知識和學習讀書的理念，踐行了隊員們“獻愛心、促和諧”的效勞宗旨。第2篇：防震減災活動總結自“5。12”汶川地震發生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，進步小學生防震減災自我救護才能。我校領導非常重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，“小手拉大手”，極大地促進方案，我鄉全民防震減災意識的進步。通過，，近一個半月的宣傳教育理論，獲得了一定成效，現將活動總結如下：一、建章立制、強化宣傳：〔一〕成立由劉路生校長任組長的“吳屯中小防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“吳屯中小防震減災工作應急預案”，并及時組織全體老師認真學習，領會其精神，并要求浸透到各自的工作中。〔二〕成立學校防震減災科普宣傳領導小組，分管平安的林城進副校長擔任組長，結合學校實際，決定把每學年開學第五周定為“防震減災科普宣傳周”，并在此根底上，我們決定將逐步強化防震減災科普宣傳周的模擬演習與宣傳教育工作。二、詳細操作形式：〔一〕模擬地震情境，制定應急預案：1、根據我校建筑物構造和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位老師負責。3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或鞏固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。6月13日，我校組織了防震減災演習活動，進步了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的平安自護自救才能。〔二〕防震宣傳教育形式：我校采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學生的平安自救意識，宣傳了有關知識：1、四、五年級以班為單位組織全體學生進展了地震知識競賽活動。2、德育主任衷煥榮老師組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。3、總輔導員衷秀欽老師利用“國旗下講話”等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡送，較好地宣傳了防災自救知識：〔1〕不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障平安的抉擇。假如住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。〔2〕人多先找藏身處學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。〔3〕遠離危險如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。〔4〕被埋要保存體力假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。以上各項工作的開展收到良好的效果。〔三〕制定學校防震減災地震宣傳活動的方案如下：1、中小各校在認真制定各學期工作方案，并按照方案內容詳細落實每一項工作。2、每學期組織一到二次防震減災專題知識講座，內容主要是針對學生。3、利用播送、板報和校園網等媒介進展宣傳教育工作。4、中小各校在利用早會、班隊會等時間向學生開展防震減災教育活動，內容主要是聽講座，學習有關知識。5、定期組織相關內容的演習。6、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。8、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增強學生的防災意識及防災知識。9、利用家長學校與學生家長進展交流，讓家長協助學校對學生加強教育。10、對每學期的工作及時總結。我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，進步學生防震減災自我救護才能。我校領導非常重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校教育活動的一項重要內容。通過宣傳教育理論，我校師生防震減災意識得以提升，獲得了一定成效。1、健全機構，強化領導。在防震減災工作中，校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，明確相關部門職責，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災工作。修訂完善“山天中學防震減災工作應急預案”，并及時組織全體老師認真學習，領會其精神，并要求浸透到各自的工作中。2、強化宣傳，增強意識。充分利用播送、電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救才能教育，做到師生人人皆知。同時，利用升旗儀式，史地生組的劉雪松老師向師生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡送，較好地宣傳了防災自救知識，加強對在校師生的培訓教育，增強廣闊師生的防震平安意識和自救才能。3、開展演練，進步才能。5月13日，我校組織了防震減災演習活動，進步了師生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，進步廣闊師生的應急避災才能。今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化。結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，進步全鎮師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的才能，保障廣闊師生的生命平安，確保災難降臨時把損失降到最低限度。第4篇：防震減災活動總結根據XX市教育局、XX市民政局、XX市防震減災局結合發文〔宜教函〔20××〕31號〕以及我縣相關文件精神，我校大力開展防震減災科普教育活動，探究學校防震減災教育工作的新思路，增強廣闊師生防震減災意識和自覺性，進步地震災害防御和自救互救才能，使防震減災教育深化人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風氣，現將我校開展的“防災減災知識宣傳教育月”活動總結如下：1、加強領導，進步認識，培養全局意識，樹立大教育觀全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產平安，關系經濟開展和社會穩定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目的。2、加強隊伍建立，促進了隊伍的專業化開展加強師資建立是實現創立防震減災科普示范校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進展培訓、交流，發現問題，提出改良措施，促進老師的專業化開展。3、建立和完善了各項常規制度學校各部門親密配合，圍繞學校工作方案，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。4、多種途徑宣傳普及了防震減災科普知識我校在防震減災科普教育方面采取了以下做法：〔1〕舉辦了防震減災黑板報評比活動。〔2〕加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。〔3〕在校園內播送站加強了對防震減災相關知識的宣傳。〔4〕通過精心組織、周密安排，于5月28日在學校進展了應急疏散演練，收到良好效果。科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而到達“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。通過這次科普宣傳月活動我們發現：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷進步全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業做得更好。第5篇：防震減災活動總結我校緊緊圍繞今年防