PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數7學年度上學期少先隊工作總結聆聽著新年的鐘聲，傾訴著__年美好的希望，反思著過去時光里的得與失.作為少先隊輔導員，我充分認識隊員自我管理的能力及自我管理的需要，轉變教育觀念，大膽放手，讓學生自己管理自己，自己監督自己，自己教育自己，自己提高自己.同時，結合學生實際，開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成績.與此同時，我們也清楚地知道工作中還存在著不足，值得我去靜心思索，潛心研究.按照__提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求及上級教育主管部門工作意見，以弘揚和培育民族精神、切實加強少年兒童的思想道德建設為重點，以體驗教育為基本途徑，使少年兒童思想道德教育真正落到了實處，本著扎扎實實、開拓創新的原則，以文明行為的養成為重點，不斷加強少先隊組織基礎建設，全面提高了少年兒童的綜合素質，進一步推動了我班少先隊事業的新發展.現將本學期的工作總結堅持養成教育.堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”.隊干輪值，抓緊抓實.隊干輪值工作是日常管理中一項重點工作，它是增強學生自我管理、自我教育、自我約束能力的途徑之因此，本學期在隊干輪值工作中，狠抓落實，提高隊干輪值工作的實效性.每天派出兩名同學，監督同學們在課間的行為習慣.本班把《小學生日常行為規范》和《小學生守則》作為規范學生行為的重點和標準，認真開展爭創活動，每天做好衛生、紀律、衛生、兩操、紅領巾佩帶等十項內容的檢查評比和公布，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動、節儉等習慣.加強日常行為習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同伴之間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話.文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固..加強行為培養.隊員是自己的主人.發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的.1.隊會活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，大家群策群力來創造.自己來出點子、訂計劃；自己來布置活動場地、創設活動條件；自己來組織活動、主持活動；自己來檢查、總結、評比等.2.在少先隊組織里，一人先進，大家學習；一人落后，大家幫助；一人困難，大家關心；一人有病，大家慰問.對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助.3.少先隊員發揚奮發進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗.爭到先進不自滿、不停步；暫時落后不泄氣、不自棄.板報，煥然一新.板報是展示班級風采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識.經過一學期來的學習與鍛煉，我班的板報水平有了明顯的提高，形成了我班自己的特色和風格，色彩鮮艷，內容豐富，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學在下課后駐足觀看，更有同學為班里出謀劃策呢！取得一點成績.一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績.以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育.活動的開展，有效地促進了我班少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神.少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的.回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養.”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數7

學年度上學期少先隊工作總結≮2≯各校少先隊能認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神，根據中心校德育工作總體規劃，堅持“抓規范、創特色、辦明校、爭一流”的工作思路，本著“竭誠為少年兒童健康成長服務”的宗旨，繼續圍繞組織建設、陣地建設、活動建設三個方面，構建符合各校實際的少先隊工作體系，促使少先隊工作邁上序列化、規范化、制度化的軌道.常規工作促發展，科學籌劃落實效1.各校少先隊大隊、各班隊工作做到期初有計劃，期末有總結，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結合每月一個具體的教育主題，科學規劃系列教育活動.在重點開展校本主題教育的同時，有機了滲透其他必要的常規教育.2.堅持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，做到教育有記載.3.堅持上好每周一次的主題班隊會課（一周為班會課，一周為隊會課），并且在《小學班主任工作手冊》中做好相關記載.堅持主題班隊會觀摩活動材料（含方案、照片等）并及時上交學校存檔.4.堅持每月召開一次班主任和輔導員工作例會，并且做好相關的學習或會議記錄.5.組織規模適宜的社會實踐活動，并做好了活動籌備、安全防范和相關材料呈送、存檔等工作.6.各校切實組織了新隊員入隊儀式，并加強少先隊組織建設和少先隊常識教育.7.加強值勤中、小隊建設，做好學生在校一日常規要求執行情況的日評、周結、月表彰工作，并且在《行為規范記載表（或評比欄）》中做好相關記載.教育主題明確，輔助活動有序讓班、隊活動占德育教育的主陣地，把弘揚培育民族精神和加強未成年人思想道德建設擺在重要位置，進一步深化養成教育.少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育.1.全鎮3—6年級每個中隊在圍繞新“守則”和“規范”、感恩教育、生命教育、社會主義榮辱觀教育，開展了相關內容不同主題的教育活動.通過“守則和規范”教育，促使學生養成良好的行為習慣.通過感恩教育，讓學生感受父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，并自覺回報.通過生命教育，使學生提高“生命至上，安全第一”的認識，做到珍愛生命，關注安全.通過榮辱觀教育，使學生懂得怎樣做人.中心校對各校進行了驗收評比，公平、公正地排出了校名次，從驗收結果可以看出，各校領導高度重視，按中心校的計劃狠抓落實，隊會內容豐富，品位高，注重了教育的針對性和實效性.2.各校少先大隊以重大節日為契機，做好對隊員的思想教育，下半年于10月份分別舉辦了以弘揚長征精神，歌頌偉大祖國“知榮明恥，從我做起”等為內容的不同主題的大隊會.中心校班子人員分別到各校參加隊活動.從反饋的信息看，各校的隊活動可概括為四個特點：（1）內容多彩，形式創新，貼近生活；（2）表演得精彩，有一定的藝術造詣和藝術魅力；（3）優美的旋律、動聽的歌聲、感人的話語，潤澤著兒童的心田，激發了愛國情懷.（4）弘揚了民族精神，營造了校園文化氛圍.3.各校深入開展“扶困助殘、奉獻愛心”活動，__少先隊員積極行動起來，發揚中華民族的傳統美德，為貧困殘疾學生踴躍捐款，奉獻一份愛心.通過宣傳發動，少先隊員深受教育，積極捐款.4.為了提高學生的生活自立能力，體驗多姿多彩的秋游活動，活動充分體現了全體師生是在活動中學習、在訓練中獲得、在體驗中受益、在快樂中成長.并達到了學生受益、家長滿意、社會贊譽的良好教育目的.此項活動的開展學生受益匪淺.5.為促進學生德智體美全面發展，展示學校藝教育豐碩成果，推動學校教育的改革與發展，結合縣五項知識技能競賽，我校十一月份開展了書法、作文、數學、科學、