2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．制備平板培養基的五個步驟中以下順序正確的是()①計算②稱量③滅菌④倒平板⑤溶化A．①②③⑤④B．①②⑤③④C．①②⑤④②D．①⑤②③④2．下列關于一個地域的環境容納量的敘述，正確的是A．環境容納量是種群在該環境中長時期的穩定平衡密度B．在該地域中，每部分的環境容納量都是一樣的C．種群數量達到K值時的增長速率大，會呈現周期波動D．種間關系不會影響環境容納量的大小3．如圖為生態系統中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是A．生物與生物之間的捕食關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性B．⑤中包含了三級消費者糞便中的能量C．第二營養級流向第三營養級的能量傳遞效率為③/②×100%D．在人工飼養的高密度魚塘生態系統中，①表示流經該生態系統的總能量4．下列生理過程可發生在人體血漿中的是A．糖原的合成與分解 B．蛋白質的合成與降解C．乳酸與NaHCO3的反應 D．氧氣與血紅蛋白結合5．如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強度的關系；圖2表示將小球藻放在密閉容器內，在一定溫度條件下容器內CO2濃度的變化情況。下列有關說法錯誤的是A．圖1中光照強度為8時葉綠體產生O2的最大速率為8B．圖1中光照強度為2時.小球藻細胞內葉綠體產生的O2全部被線拉體消耗C．若圖2實驗中有兩個小時處于黑暗中。則沒有光照的時間段應是2～4hD．圖2實驗過程中，4～6h的平均光照強度小于8～10h的平均光照強度6．蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質，下列相關敘述錯誤的是A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自氨基和羧基B．蛋白質既是細胞膜的組成成分，也與其功能密切相關C．蛋白質的結構改變可導致性狀改變D．細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質7．下列有關ATP的敘述中，不正確的是A．ATP的合成一般與放能反應相聯系B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能C．細胞內各種吸能反應一般需要消耗ATPD．ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構成的8．（10分）通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者B．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患者C．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者二、非選擇題9．（10分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內的F0兩部分組成。F1負責ATP的合成或水解，F0是一個疏水蛋白復合體，形成跨膜H+通道。當H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結合形成ATP。其過程如圖所示，請回答：（1）酶是生物催化劑，其作用機理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，據圖推測，在真核細胞中含有該酶的生物膜有__________。（填出兩種）。（3）如果該圖表示葉綠體內合成ATP的過程，若膜兩側的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內暗反應中的五碳化合物量會___________。（填“上升”或“下降”或“不變”）10．（14分）下圖是科學家培育優良種牛的過程，其中①-④表示操作過程。請回答下列問題：（1）在體外受精前，要對精子進行______處理，受精時防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應和______。（2）過程②將外源基因導入受精卵的常用方法是____________。（3）對囊胚進行胚胎分割時要將圖中的__________(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的________(填字母）進行DNA分析。（4）過程④表示______技術，在此過程中，需要對良種母牛B和代孕母牛D進行同期發情處理，其生理學基礎是________。（5）犢牛E的遺傳物質來自________(填字母)。11．（14分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：（1）篩選酵母菌R時，需要用到________（功能）培養基。若該培養基屬于固體培養基，則通常含有的凝固劑是___________。（2）提取的胡蘿卜素可通過___________法進行鑒定。（3）培養酵母菌R時，溫度一般控制在___________。采用___________法接種時需先灼燒接種環。（4）果膠酶包括___________、果膠分解酶和果膠酯酶等；分離血紅蛋白溶液時，離心后自上而下第三層的紅色透明液體是______________________。12．回答下列關于植物激素調節的問題。為獲得棉纖維既長又多的優質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發現，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發生時，無纖維棉花、普通棉花和優質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

制備固體培養基的方法：計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。【題目詳解】制備平板培養基操作順序是：計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，排序應該是①②⑤③④，故B正確。2、A【答案解析】環境容納量是種群在該環境中能維持的最大數量，即能長期穩定的平衡密度，A正確。在該地域中，各種種群的環境容納量有很大區別，B錯誤。種群數量達到K值時增長速率為0，C錯誤。種間關系會影響環境容納量的大小，D錯誤。點睛：環境容納量不是某一種群所達到的最大量，而是所能維持的最大量。3、D【答案解析】試題分析：由于食物鏈中生物與生物之間的捕食關系不可逆轉，所以能量流動具有單向性，A正確；⑤中包含了三級消費者糞便中的能量，B正確；第二營養級流向第三營養級的能量傳遞效率為③/②xl00%，C正確；在人工飼養的高密度魚塘生態系統中，流經該生態系統的總能量包括①和人類投食的餌料中的能量，D錯誤。考點：本題考查生態系統能量流動的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。4、C【答案解析】

H2CO3與NaHCO3構成的緩沖對存在于內環境中，可以維持內環境的酸堿度保持相對穩定。【題目詳解】糖原的合成與分解、蛋白質的合成與降解、氧氣與血紅蛋白結合均發生于細胞內，人體劇烈運動產生的乳酸進入血漿后可以與NaHCO3反應，這樣不會使血漿的pH發生明顯降低。故選C。【答案點睛】內環境發生與不發生的生理過程舉例歸類類別過程舉例發生的乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸、神經遞質與受體的結合、激素與靶細胞的結合、抗體與抗原的結合不發生的細胞呼吸、細胞內蛋白質、神經遞質、激素等物質的合成、消化道中物質的消化5、A【答案解析】圖1中縱坐標氧氣釋放速率代表表觀光合速率，光照強度為8時葉綠體釋放02的最大速率為8，呼吸速率為2，則葉綠體產生02的最大速率為10，A項錯誤；圖1中光照強度為2時，氧氣釋放速率為0，光合速率與呼吸速率相等，則小球藻細胞內葉綠體產生的02全部被線粒體消耗，B項正確；若圖2實驗中有兩個小時處于黑暗中，則此時只進行呼吸作用，密閉容器內C02濃度上升，對應的時間段是2?4h，C項正確；圖2實驗在一定溫度條件下進行，呼吸速率一定，4?6hCO2濃度較高，8?10hCO2濃度較低，二者CO2濃度保持不變，說明光合速率等于呼吸速率，4?6h平均光照強度應小于8?10h的平均光照強度，D項正確。【答案點睛】本題易錯選D項，容易判斷4?6h的平均光照強度等于8?10h的平均光照強度。較高二氧化碳濃度下，達到同樣大小的光合速率，只需要較小的光照強度。6、D【答案解析】

1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，氧原子來自羧基。2、蛋白質的功能——生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數酶；③傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。【題目詳解】A、氨基酸脫水縮合反應是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應，脫去1分子水，水中的氫來自氨基和羧基，A正確；B、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，其中細胞膜的功能主要取決于蛋白質得種類和數量，B正確；C、蛋白質結構的改變可引起性狀的改變，如血紅蛋白結構正常的紅細胞成圓餅狀，而血紅蛋白結構異常的紅細胞呈鐮刀狀，C正確；D、細胞質基質中負責運輸氨基酸的工具是tRNA，不是蛋白質，D錯誤。故選D。7、D【答案解析】試題分析：ATP的合成一般與放能反應相聯系，A項正確；ATP的形成途徑是光合作用與細胞呼吸，因此ATP中的能量可以來源于光能、化學能，B項正確；細胞內各種吸能反應一般與ATP水解的反應相連系，由ATP水解提供能量，C項正確；ATP是由三個磷酸基團和一個腺苷構成，D項錯誤。考點：本題考查ATP的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。8、B【答案解析】

據圖分析，圖中Ⅰ1和Ⅰ2都正常，他們的女兒Ⅱ1患病，說明該病為常染色體隱性遺傳病，假設致病基因為a，則Ⅰ1和Ⅰ2基因型都是Aa，Ⅱ2基因型都是1/3AA或2/3Aa。【題目詳解】根據以上分析已知，Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者，則Ⅱ3也為1/3AA或2/3Aa，則Ⅲ1患該遺傳病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9，A錯誤；已知Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，若Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者，則Ⅱ3基因型為Aa，故后代患病概率=2/3×1/4=1/6，B正確；據題干可知Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者，只能判斷Ⅱ2為1/3AA或2/3Aa，，但不能確定Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，C錯誤；若Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者，則后代發病率為1/4，D錯誤。【答案點睛】解答本題的關鍵是掌握遺傳系譜圖中遺傳病的判斷方式，能夠根據圖中正常的雙親生出有病的女兒判斷該病的遺傳方式，進而判斷相關的個體的基因型，根據選項逐一分析答題。二、非選擇題9、降低化學反應的活化能核糖體線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜減少【答案解析】

理清酶的本質和作用機理、ATP的形成途徑、有氧呼吸和光合作用的過程及場所等相關知識，據此以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點，并結合題意，對各問題情境進行解答。【題目詳解】(1)酶是生物催化劑，其作用機理是降低化學反應的活化能。(2)ATP合成酶的化學本質是蛋白質，在核糖體上合成。在真核細胞中，在葉綠體類囊體薄膜上進行的光反應階段會產生ATP；有氧呼吸的三個階段也會產生ATP，其中有氧呼吸的第三階段是在線粒體內膜上進行的，據此可知：含有該酶的生物膜有線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜。(3)當H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結合形成ATP。若膜兩側的H+濃度梯度突然消失，則沒有ATP的生成，導致暗反應中C3的還原受阻，沒有C5的生成，而短時間內CO2和C5結合，繼續形成C3，所以短時間內暗反應中的C3（五碳化合物）量會減少。10、獲能卵細胞膜反應顯微注射法ab胚胎移植哺乳動物發情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境A、B、C【答案解析】

由圖可知，①表示體外受精，②表示將目的基因導入到受體細胞，③表示早期胚胎培養，④表示胚胎移植。a為內細胞團，b為滋養層、c為透明帶。此過程涉及到基因工程，細胞工程和胚胎工程中的相關技術。【題目詳解】（1）精子要經過獲能處理才能進行體外受精，防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應和卵細胞膜反應。（2）過程②將外源基因導入受精卵的常用方法是顯微注射技術。（3）對囊胚進行胚胎分割時要將圖中的a.內細胞團進行均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中b.滋養層細胞進行DNA分析。（4）過程④表示胚胎移植技術技術，同期發情處理的生理學基礎是哺乳動物發情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境。（5）犢牛E的遺傳物質來自提供精子的公牛A、提供卵細胞的良種母牛B和提供外源基因的良種牛C。【答案點睛】解答本題的關鍵是明確圖示中各序號和字母的含義，以及良種牛培育過程中涉及到的各種技術，再根據題意作答。11、選擇瓊脂紙層析18～25℃平板劃線多聚半乳糖醛酸酶血紅蛋白的水溶液【答案解析】

1、常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法；接種工具常使用灼燒滅菌。2、用紙層析法鑒定時需要用標準樣品做對照。3、分解果膠的果膠酶不是特指某一中酶，是一類酶的總稱。【題目詳解】（1）選擇培養基可用于篩選目的菌，所以篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時，所用培養基從用途上看屬于選擇培養基。制作固體培養基時通常使用瓊脂做凝固劑。（2）鑒定所提取胡蘿卜素的常用方法是紙層析法

。（3）酵母菌生長和繁殖的最適溫度為18～25℃(或20℃左右)。平板劃線法接種時使用的是接種環，稀釋涂布平板法接種時使用的是涂布器。（4）果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶