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《學前心理學》讀書筆記《學前心理學》讀書筆記0636中主要介紹了幼兒園幼兒的心理發展特點。該書提到從兒童心理發展來看1--3歲，幼兒高級的心理過程逐3—6歲，則是心理活3—4歲幼兒的發展特點。在3--4歲，學前初期，也就是幼兒園小班時期，這個時期幼兒的主要特點是：一、生活范圍擴大。(一)這個階段幼兒的生理方面有所發展，主要表現在兩個方面：125--6(二幼兒語言的成人過多的猜測他們的意愿。(三)該年齡段兒童身體和手的基本動作以上幾個方面的發展使幼兒已經具備了離開親人去參加幼兒園夠使他們的認識能力，生活能力，人際交往能力都有所發展。二、在這個階段的幼兒他們的認識依靠行動?！贝穗A段幼兒在聽別人講述或是自己講述時，往往也離不開具體的動作。因此，這就需要幼兒教師在進行教學活動時，多運用自己豐富的肢體語言，將文字語言具體化。這樣既能夠吸引幼兒的注意力，增強幼兒的興趣，也能夠讓幼兒更容易記住所學的內容。三、此階段的幼兒情緒作用大。了才能說理。還有，幼兒在幼兒園里的情緒受老師的影響也很大。因為這么小四、此階段的幼兒愛模仿。因此在幼兒園小班，同樣的玩具要有足夠的數量。跟幼兒說禮貌用語，老師要做到言必行，行必果等。這樣幼兒通過模仿，時間久了也會成為一種好的習慣。所以，在日常生活和學習中，我們要通過正強化的方式，也就是引導和鼓勵的方式，使每一位幼兒向著一個健康快樂的方向發展!總之，我認為作為一名幼兒教師，除了日常努力工作外，還應該多給自己充充電，多看看相關書籍，使自己的教育方式更有科學性，適宜

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