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文檔簡介

Word———吃水不忘挖井人一年級優秀教案吃水不忘挖井人一班級優秀教案

一、教學目標

1．學會忘、挖等12個生字。會寫井、鄉等六個字。

2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3、了解毛主席關懷愛惜人民群眾為人民解決吃水困難的事跡，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。

二、教學重點、難點

重點：識字、朗讀。

難點：感悟。

三、教學時間

2課時。

四、教學預備

生字卡、多媒體課件、錄音帶

五、學習過程：

目標：讀文、識字、理解。

一、談話導入、揭題：

1、開課激趣。

2、板書課題。

二、初讀課文，熟悉生字詞：

1、談話激趣，同學借助拼音，大聲自讀課文。

?指導同學標出自然段，邊讀邊畫誕生字詞，在生活中遇到不熟悉的字怎么辦？（相互溝通認字方法：可以問老師，問同學，問家人，）

2、識字。

（1）利用生字卡片小組內溝通，讓同學主動介紹識記的方法，合作檢測。

（2）課件出示生字。

（3）扮演小老師領讀生字，并說說讀、記這些字時應當留意什么。

（4）出示我會讀中的生詞，開火車認讀。

三、朗讀理解：

1、淘氣的生字寶寶跑回課文中去了，你還熟悉他們嗎？請你自己去讀一讀課文吧!（用自己喜愛的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀）

2、分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）

3、現在生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰照鏡子的速度最快。

老師拿誕生字卡片、詞語和全體同學照鏡子。

4、朗讀接力賽：開火車讀，做到四不：不錯字，不漏字，不加字，不重復字。

5、理解：沙洲壩的鄉親們吃上潔凈水了嗎？你怎么知道的？

（1）指名讀第三自然段。補充板書：吃水

6、誰讓鄉親們吃上了潔凈水？你熟悉毛主席嗎？補充板書：挖井人

（1）簡介毛主席。

（2）毛主席為什么帶領戰士和鄉親們挖井？

7、你喜愛毛主席嗎？你認為毛主席是個什么樣的人？

過渡語：毛主席這樣關懷沙洲壩的'人民，沙州壩的人民又是怎樣想、怎樣做的？

體會吃水不忘挖井人，時刻惦念毛主席這句話的意思。

四、整體感知，總結板書：

1、用自己的話說說課文的也許內容。

2、舉生活實例引導同學理解飲水思源的含義。

3、生活中有人關心過你嗎？你會怎樣

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