1.生日第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊1.生日第六單元數(shù)據(jù)的表示和分課后作業(yè)探索新知認識簡單的條形統(tǒng)計圖1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知認識簡單的條形統(tǒng)計圖1課堂探究點2課時流程課班里同學的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來調(diào)查一下吧！班里同學的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來調(diào)查探究點認識簡單的條形統(tǒng)計圖說說你準備如何調(diào)查。探究點認識簡單的條形統(tǒng)計圖說說你準備如何調(diào)查。

1個格子代表1個人，在格子里涂色。說一說，從上面的統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？1個格子代表1個人，在格子里涂色。說一說，從上面的統(tǒng)計圖小試牛刀1．下面是四(1)班同學喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查記錄單。新聞√√√√√動畫片√√√√√√√√√√體育√√√√電視劇√√√綜藝√√√√√√小試牛刀1．下面是四(1)班同學喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查記錄單。(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計圖。(1個格子代表1個人)(2)喜歡看(

)的人數(shù)最多，喜歡看(

)的人數(shù)最少。(3)喜歡看綜藝的人數(shù)比喜歡看體育的人數(shù)多(

)人。四(1)班同學喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖動畫片電視劇2(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計圖。(1個格子代表1個人)四(1歸納總結(jié)：條形統(tǒng)計圖的特點是可以清楚地表示數(shù)量的多少。歸納總結(jié)：條形統(tǒng)計圖的特點是可以清楚地表示數(shù)量的多少。小試牛刀（教材P84練一練）四年級要舉行特色運動會，需要調(diào)查同學們最喜歡哪些特色體育項目。與同學交流你想怎樣調(diào)查。略小試牛刀（教材P84練一練）四年級要舉行特色運動會，需要調(diào)查班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。（1）在下圖中圖一圖。說說你是怎么調(diào)查的。班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。說說你是怎班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。（2）填一填。（3）喜歡

的同學最多。

喜歡游戲益智和科普百科的同學共有

名。（4）如果讓你為班級去買書，你怎么買？說說你的想法。略班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。（3）喜歡淘氣調(diào)查了班級同學最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計圖補充完整嗎？（1）喜歡

節(jié)目的人

數(shù)最多。（2）淘氣班級一共有

人。（3）調(diào)查你們班的情況，和

上面的數(shù)據(jù)比較一下。

動漫36略淘氣調(diào)查了班級同學最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計圖補

Thankyou!Thankyou!

2.栽蒜苗（一）（建議兩課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊2.栽蒜苗（一）（建議兩課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制方法（2）用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢？14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢？第1課時栽蒜苗（一）探究點1用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制方法將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內(nèi)交流，并說說準備如何整理數(shù)據(jù)。第1課時栽蒜苗（一）探究點1用1格表示多個單位量的條將組內(nèi)同學記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計表姓名蒜苗高/厘米將組內(nèi)同學記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小試牛刀1．關(guān)愛地球，保護環(huán)境，人人有責。你做過關(guān)愛地球的事情嗎？下面是四個同學植樹情況的統(tǒng)計表。完成下面的條形統(tǒng)計圖并回答問題。姓名笑笑樂樂淘氣元元棵數(shù)612416小試牛刀1．關(guān)愛地球，保護環(huán)境，人人有責。你做過關(guān)愛地球的事四個同學植樹情況統(tǒng)計圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(

)棵。(2)從圖中可以知道哪些信息？2我從圖中發(fā)現(xiàn)元元植樹最多，淘氣植樹最少。18161412108642612416四個同學植樹情況統(tǒng)計圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(2．某市奧迪汽車專營店2017年上半年每月銷售汽車情況如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計表完成下面統(tǒng)計圖。月份123456數(shù)量/輛901101201401501802．某市奧迪汽車專營店2017年上半年每月銷售汽車情況如下表1格代表(

)輛汽車。(2)該市奧迪汽車專營店在2017年上半年共銷售汽車多少輛？309011012014015018090＋110＋120＋140＋150＋180＝790(輛)1格代表()輛汽車。309011012014015018歸納總結(jié)：用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，當數(shù)據(jù)較大時，可以用一格表示多個單位。歸納總結(jié)：用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，當數(shù)據(jù)較大時，可以用一格表示小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級同學家務(wù)勞動情

況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四⑴班同學家務(wù)勞動情況統(tǒng)計表。略小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？完成下面的條形統(tǒng)計圖。說一說，你用1格表示多少人？略你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？略第2課時栽蒜苗（一）探究點2用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖嗎？笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000第2課時栽蒜苗（一）探究點2用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)選擇你喜歡的方式，完成下圖。選擇你喜歡的方式，完成下圖。笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖。（1）左圖中的1個代表多少

毫米的降水量？（2）完成左圖。代表10毫米的降水量小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均先完成條形統(tǒng)計圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學問題？交流略。提出數(shù)學問題略。(答案不唯一)先完成條形統(tǒng)計圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學問題？交流略生活中有哪些事情可以通過數(shù)據(jù)來反映？小組合作選擇一個主題進行調(diào)查，并將調(diào)查的數(shù)據(jù)在附頁4圖1中制成統(tǒng)計圖。略生活中有哪些事情可以通過數(shù)據(jù)來反映？小組合作選擇一個主題進行3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖。月份1234銷量/雙400600500300小試牛刀3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。月份1234銷量/6004002006004002004．某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下。

(1)水果店賣出水果共重多少千克？200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)4．某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下。200＋100＋4(2)賣出哪種水果最多？賣出哪種水果最少？(3)賣出哪種水果是哪種水果的一半？賣出蘋果最多，賣出西瓜最少。賣出的梨是橘子的一半，賣出的西瓜是梨的一半。(2)賣出哪種水果最多？賣出哪種水果最少？賣出蘋果最多，賣出歸納總結(jié)：確定一格代表多少個單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小數(shù)綜合考慮，也可以用最大數(shù)除以圖中縱軸的實際長度來平均分配。歸納總結(jié)：確定一格代表多少個單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小易錯辨析5．下面是中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計表。楊帆根據(jù)上面的統(tǒng)計表繪制了下面的條形統(tǒng)計圖。楊帆繪制的統(tǒng)計圖對嗎？如果不對，請指出錯在哪里。班級四(1)班

四(2)班四(3)班

四(4)班人數(shù)50484245易錯辨析5．下面是中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計表。班級四不對。這幅條形統(tǒng)計圖不規(guī)范的地方：沒寫標題，沒標明橫軸和縱軸所表示的對象，四(2)，(3)，(4)班直條畫的也不對。辨析：中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計圖不對。辨析：中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計圖

Thankyou!Thankyou!

3.栽蒜苗（二）（建議一課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊3.栽蒜苗（二）（建議一課時完成）第課后作業(yè)探索新知認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測1課笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表第幾天第2天第4天第6天第8天第1探究點認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415認一認，說一說，下面這幅圖是怎么得到的？探究點認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測笑笑栽的蒜苗笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計圖觀察折線統(tǒng)計圖，說說這幾天蒜苗的整體生長情況是怎樣的。蒜苗的整體生長情況呈增長趨勢。笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計圖觀察折線統(tǒng)計圖，說說這幾天蒜苗的整想一想，哪段時間蒜苗長得最快？第4天到第6天、第8天到第10天蒜苗長得最快。根據(jù)你栽的蒜苗生長情況，在附頁4圖2的格子紙上繪出折線統(tǒng)計圖，并與同伴進行交流。想一想，哪段時間蒜苗長得最快？第4天到第6天、第8天到第10北師大版四年級數(shù)學下冊第6單元數(shù)據(jù)的表示和分析新課件小試牛刀1．填一填。笑笑家3～8月份用水情況統(tǒng)計圖

(1)這是(

)統(tǒng)計圖，每格代表(

)立方米。(2)從統(tǒng)計圖可以看出，笑笑家的用水量從3月到8月不斷地(

)，呈現(xiàn)(

)趨勢。折線5增長上升小試牛刀1．填一填。折線5增長上升2．奇思在做一壺冷水加熱的實驗時，記錄了水溫的變化情況，并制成了下面的統(tǒng)計圖。

根據(jù)統(tǒng)計圖填空：(1)加熱前，水的溫度是(

)℃。(2)加熱過程中，奇思每隔(

)分記錄一次水溫。(3)水溫從26℃上升到90℃用了(

)分，從90℃上升到100℃用了(

)分。261652．奇思在做一壺冷水加熱的實驗時，記錄了水溫的變化情況，并制3．下面是我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計表。(1)請根據(jù)統(tǒng)計表完成折線統(tǒng)計圖。屆次第11屆第12屆第13屆第14屆第15屆金牌/枚591115143．下面是我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得的金牌數(shù)量我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計圖14591115....我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得14591115..(2)在第11～15屆世界游泳錦標賽上，我國獲得金牌數(shù)最多的是第(

)屆。(3)這五屆世界游泳錦標賽我國獲得的金牌數(shù)量整體呈什么趨勢？你有什么感想？14這五屆世界游泳錦標賽我國獲得的金牌數(shù)量整體呈上升趨勢。這說明我國的游泳健兒的實力越來越強，作為一名中國人我感到非常驕傲。(2)在第11～15屆世界游泳錦標賽上，我國獲得金牌數(shù)最多的4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制成(

)統(tǒng)計圖。年份20122013201420152016年人均收入/元22002450260027502960折線4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：年份22012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計圖(2)這個縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)什么變化趨勢？(3)從統(tǒng)計圖中你還能知道什么？2450.....2200260027502960這個縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)上升趨勢。答案不唯一，合理即可。2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計圖(2)這個縣歸納總結(jié)：折線統(tǒng)計圖最突出的特點是用折線的起伏清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。歸納總結(jié)：折線統(tǒng)計圖最突出的特點是用折線的起伏清楚地表示出數(shù)小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計圖。（1）笑笑每隔____時測量一次氣溫。（2）這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上說是如何變化的？（3）請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。1小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說是先升高后降低的。(3)這一天從8：00到16：00的最高氣溫與最低氣溫相差多少？24－18＝6(℃)(所提問題不唯一)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說是先升高后環(huán)境小調(diào)查。你對目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛桑L試提出一些建議。環(huán)境小調(diào)查。你對目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛桑L試不滿意。理由：雖然2006～2010年我國工業(yè)粉塵排放總量逐年下降，但是我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量卻在逐年上升。建議：提高居民的環(huán)保意識，制定法制法規(guī)。減少生活污水排放量。(答案不唯一，合理即可)不滿意。理由：雖然2006～2010年我國工業(yè)粉塵排放總量逐易錯辨析5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計圖表示的畫“○”，最適合用折線統(tǒng)計圖表示的畫“△”。(1)小明每年身高的變化。 (

)(2)各班男、女生人數(shù)。 (

)(3)近幾年家庭旅游支出的變化情況。 (

)(4)圖書館內(nèi)各類圖書的數(shù)量。 (

)(5)一天之中氣溫的變化情況。 (

)△○△○△辨析：條形統(tǒng)計圖主要用來表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖，主要用來表示數(shù)量的增減變化情況。易錯辨析5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計圖表示的畫“○”，最適合

Thankyou!Thankyou!4，平均數(shù)（建議兩課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊4，平均數(shù)（建議兩課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析B課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計算方法（2）利用平均數(shù)解決實際問題1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計算方法1課堂探究點2課每3秒呈現(xiàn)10個數(shù)字，看一看每次可以記住幾個數(shù)字。每3秒呈現(xiàn)10個數(shù)字，看一看每次可以記住幾個數(shù)第1課時平均數(shù)探究點1平均數(shù)的意義和計算方法

淘氣能記住幾個數(shù)字？第1課時平均數(shù)探究點1平均數(shù)的意義和計算方法淘氣能平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的？第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的？第1次第2次第3次第4（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個）平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個）平均每次記住6個數(shù)字你能幫忙解決機靈狗的問題嗎？你能幫忙解決機靈狗的問題嗎？說一說生活中你在哪里見到過平均數(shù)。說一說生活中你在哪里見到過平均數(shù)。小試牛刀1．想一想，怎樣移動才能使每行的“△”一樣多？第一行△△△△△第二行△△△△△△△△△第三行△△△△(1)先從第(

)行移動(

)個到第(

)行；再從第(

)行移動(

)個到第(

)行。(2)先求出三行的總數(shù)為(

)個，再列式(

)÷(

)＝(

)，計算出平均每行的個數(shù)是(

)個。二1一二2三1818366小試牛刀1．想一想，怎樣移動才能使每行的“△”一樣多？二1一2．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)妙想在一天中測量了6次氣溫，分別是18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。這一天的平均氣溫是(

)。A．20℃

B．27℃

C．23℃(2)四年級有3個班，平均每班有學生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有(

)。A．38人 B．40人 C．42人CC2．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)CC(3)在一次數(shù)學測試中，第一小組五名同學的平均分是90分(滿分100分)，下列成績中，不可能出現(xiàn)在這組的是(

)。A．45分 B．87分 C．95分(4)一組數(shù)中的最小數(shù)為23，最大數(shù)為31，則這組數(shù)的平均數(shù)可能是(

)。A．22 B．27 C．31AB(3)在一次數(shù)學測試中，第一小組五名同學的平均分是90分(滿小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投中的個數(shù)分別為7個、7個、6個、8個。用什么數(shù)可以表示奇思投中的個數(shù)？用平均數(shù)可以表示奇思投中的個數(shù)。小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投下表是某地一星期的氣溫記錄。請你分別算出這星期最高氣溫和最低氣溫的平均值。這星期最高氣溫的平均值是：(18＋18＋20＋22＋24＋20＋25)÷7＝21(℃)這星期最低氣溫的平均值是：(8＋10＋11＋12＋11＋12＋13)÷7＝11(℃)下表是某地一星期的氣溫記錄。請你分別算出這星期最高氣溫和最低第2課時平均數(shù)探究點2利用平均數(shù)解決實際問題下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計表。時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/張7006409109901300（1）估一估前5天平均每天大約售票多少張。（700+640+910+990+1300）÷5=908（張）第2課時平均數(shù)探究點2利用平均數(shù)解決實際問題下面是下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計表。時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/張7006409109901300（2）星期六售出門票1700張，星期日售出門票1460張。

這個星期售票張數(shù)的平均數(shù)與前5天的平均數(shù)相比，

有什么變化？這個星期平均每天的售票張數(shù)大于前5天平均每天的售票張數(shù)。下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計表。時間星期一星期二星期小熊冷飲店又該進冰糕了，小熊翻開了本月前3周賣出冰糕情況的記錄。方法一：按平均數(shù)進貨，第四周可以進8箱，這樣比較保險。方法二：按銷量趨勢進貨，銷量呈逐漸增加的趨勢，第四周可以進10箱。小熊冷飲店又該進冰糕了，小熊翻開了本月前3周賣出冰糕情況的記小試牛刀（教材P92練一練）王叔叔每天沿著環(huán)形跑道跑步，并且記錄了跑步的路程。如果王叔叔第5天沒有跑步，那么前5天平均每天跑的路程與前4天平均每天跑的路程相比有什么變化？算一算。前4天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4)÷4＝5(千米)前5天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4＋0)÷5＝4(千米)如果王叔叔第5天沒有跑步，那么前5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程少。小試牛刀（教材P92練一練）王叔叔每天沿著環(huán)形跑道跑步，并且（1）根據(jù)上表，用畫“正”字的方法統(tǒng)計各年齡段的人數(shù)。年齡/歲小于2020～2930～3940～49畫“正”字人數(shù)下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。1973（1）根據(jù)上表，用畫“正”字的方法統(tǒng)計各年齡段的人數(shù)。年齡/下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。（2）根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖。下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。（2）下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。

48朱德102010平均年齡大約是30歲。下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。

483．下面是四名學生期中考試各科成績統(tǒng)計表。科目成績/分姓名語文數(shù)學英語科學平均分許陽95908598

李明98939491

王剛99938793

楊寧98989292

92949395小試牛刀3．下面是四名學生期中考試各科成績統(tǒng)計表。科目成績/分姓名語(1)算出每名學生的平均分，并填入表中。(2)根據(jù)平均分請你為四名學生排一下名次。第一名：楊寧第二名：李明第三名：王剛第四名：許陽(1)算出每名學生的平均分，并填入表中。第一名：楊寧第二名4．某水果店5天的水果銷售量如下。

(1)星期(

)的銷售量最好，共賣出(

)筐。(2)星期(

)和星期(

)的銷售量相等，都是(

)筐。三9二五64．某水果店5天的水果銷售量如下。三9二五6(3)這5天平均每天的銷售量是多少筐？(4)想一想，星期六水果店可能會賣出多少筐？說一說理由。(4＋6＋9＋5＋6)÷5＝6(筐)答案不唯一，只要合理即可。(3)這5天平均每天的銷售量是多少筐？(4＋6＋9＋5＋6)歸納總結(jié)：平均數(shù)是通過“移多補少”或計算的方法得到的一個虛擬數(shù)據(jù)，它反映的是一組數(shù)據(jù)的平均水平，不能代表其中的某個個體。歸納總結(jié)：平均數(shù)是通過“移多補少”或計算的方法得到的一個虛擬易錯辨析5．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)四(1)班男生平均身高是142厘米，女生平均身高是139厘米，男生都比女生高。 (

)×辨析：雖然男生的身高比女生高，但不一定所有男生都比女生高。易錯辨析5．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)×辨析：雖然(2)某游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在此游泳池中學游泳沒有危險。 (

)(3)小紅期末考試語文、數(shù)學、英語三科的平均分是95分，所以小紅的英語成績一定是95分。 (

)××辨析：120厘米是游泳池的平均水深，并不表示所有區(qū)域都是120厘米，有些地方可能會很深，所以小明在此游泳池中學游泳可能會有危險。辨析：英語成績還可能高于95分或低于95分。(2)某游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他

Thankyou!Thankyou!第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊生日作業(yè)習題第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊生日作業(yè)作業(yè)提升方向借助數(shù)據(jù)分析解決問題作業(yè)提升方向借助數(shù)據(jù)分析解決問題2．四(2)班要舉行聯(lián)歡會，笑笑調(diào)查同學們最喜歡吃的水果，結(jié)果如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。作業(yè)提升練水果蘋果梨香蕉桃人數(shù)1210762．四(2)班要舉行聯(lián)歡會，笑笑調(diào)查同學們最喜歡吃的水果，結(jié)(2)四(2)班一共有(

)人。(3)如果你是班長，你怎樣買水果？為什么？四(2)班同學最喜歡吃的水果統(tǒng)計圖蘋果梨香蕉桃35我會多買一些蘋果和梨，少買一些香蕉和桃。因為最喜歡吃蘋果和梨的人數(shù)多。(2)四(2)班一共有()人。四(2)班同學最喜歡吃的水3．根據(jù)下面的數(shù)據(jù)回答問題。四(3)班第一、二組數(shù)學期中考試的成績?nèi)缦拢?8

95

60

100

58

87

78

84

7498

100

85

61

66

79

89

96

92(1)按要求填表。作業(yè)拓展練分數(shù)10090～9980～8970～7960～6960以下人數(shù)

2453313．根據(jù)下面的數(shù)據(jù)回答問題。作業(yè)拓展練分數(shù)10090～99(2)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)將下面的統(tǒng)計圖補充完整。

(3)這兩組同學中，成績分布在(

)分的人數(shù)最多，有(

)人。四(3)班第一、二組數(shù)學期中考試成績統(tǒng)計圖80～895(2)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)將下面的統(tǒng)計圖補充完整。四(3)班第

Thankyou!Thankyou!第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊栽蒜苗(一)作業(yè)習題第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊栽蒜苗(作業(yè)提升方向（1）根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學生提出問題和分析問題的能力（2）學會繪制條形統(tǒng)計圖并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析作業(yè)提升方向（1）根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學生提出問題和分6．下面是我國在26～31屆奧運會上獲得的金牌的數(shù)量情況。(1)根據(jù)上面的信息完成統(tǒng)計圖。作業(yè)提升練屆數(shù)26屆27屆28屆29屆30屆31屆數(shù)量/枚1628325138266．下面是我國在26～31屆奧運會上獲得的金牌的數(shù)量情況。(2)每個格表示(

)枚金牌。(3)第(

)屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)最多。我國在26～31屆奧運會上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計圖162832513826529(2)每個格表示()枚金牌。我國在26～31屆奧運會上獲(4)這六屆奧運會我國一共獲得多少枚金牌？(5)你從統(tǒng)計圖中還能獲取哪些信息？16＋28＋32＋51＋38＋26＝191(枚)答案不唯一，只要合理即可。(4)這六屆奧運會我國一共獲得多少枚金牌？16＋28＋32＋7．下面是四(1)班五名學生的身高情況統(tǒng)計表。(1)根據(jù)統(tǒng)計表完成下面統(tǒng)計圖。姓名張強趙明劉晶王剛李良身高/厘米1321361421341407．下面是四(1)班五名學生的身高情況統(tǒng)計表。姓名張強趙明劉四(1)班五名學生的身高情況統(tǒng)計圖(2)誰的身高最高？誰的身高最矮？相差多少厘米？144142140138136134132劉晶的身高最高，張強的身高最矮。相差：142－132＝10(厘米)四(1)班五名學生的身高情況統(tǒng)計圖(2)誰的身高最高？誰的身8．下面是五名同學50米蛙泳成績統(tǒng)計圖。1501401301201101008．下面是五名同學50米蛙泳成績統(tǒng)計圖。150(1)把統(tǒng)計圖補充完整。(2)他們中(

)最有可能入選游泳隊。(3)你能提出哪些數(shù)學問題并解答嗎？答案不唯一，合理即可。劉明(1)把統(tǒng)計圖補充完整。答案不唯一，合理即可。劉明

Thankyou!Thankyou!第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊栽蒜苗(二)作業(yè)習題第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊栽蒜苗(作業(yè)提升方向（1）根據(jù)從折線統(tǒng)計圖獲得的信息解決問題（2）從折線統(tǒng)計圖獲取信息并進行簡單預(yù)測作業(yè)提升方向（1）根據(jù)從折線統(tǒng)計圖獲得的信息解決問題6．下面的折線統(tǒng)計圖表示的是小明騎自行車從9：00到11：00行駛的路程情況。小明騎自行車行駛的路程情況統(tǒng)計圖

根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。作業(yè)提升練6．下面的折線統(tǒng)計圖表示的是小明騎自行車從9：00到11：0(1)小明一共騎了多長時間？行駛的路程是多少千米？平均每時行駛多少千米？(2)小明在中途停留了嗎？停留了多長時間？11－9＝2(時)行駛的路程是30千米

30÷2＝15(千米)10時30分－10時＝30(分)小明在中途停留了，停留了30分。(1)小明一共騎了多長時間？行駛的路程是多少千米？平均每時行(3)小明在騎車行駛的最后30分里行了多少千米？這30分的速度比他騎車行駛?cè)痰钠骄俣瓤於嗌伲?0－15＝15(千米)15÷0.5＝30(千米/時)30－15＝15(千米/時)小明在騎車行駛的最后30分里行了15千米，這30分的速度比他騎車行駛?cè)痰钠骄俣瓤?5千米/時。(3)小明在騎車行駛的最后30分里行了多少千米？這30分的速7．下面是某地區(qū)2016年月平均氣溫和月平均降水量統(tǒng)計圖。7．下面是某地區(qū)2016年月平均氣溫和月平均降水量統(tǒng)計圖。(1)看圖填空。①該地區(qū)(

)月平均氣溫最高，是(

)℃；(

)月平均降水量最少，是(

)mm。②從(

)月到(

)月，平均氣溫呈上升趨勢；從6月到12月，平均降水量大體呈(

)趨勢。(2)如果你們一家準備到這個地區(qū)旅游，你會向爸爸、媽媽建議定在幾月份去呢？簡單說一下你的理由。7261239.617下降我會向爸爸、媽媽建議定在9月份去，因為9月份氣溫適宜，降水較少。(答案不唯一，合理即可)(1)看圖填空。7261239.617下降我會向爸爸、媽媽建8．某地2017年上半年每月的平均氣溫如下表。根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。作業(yè)拓展練月份123456平均氣溫/℃47131722288．某地2017年上半年每月的平均氣溫如下表。作業(yè)拓展練月(1)第一季度的平均氣溫是(

)。(2)溫差比較小的是(

)月到(

)月。(3)(

)月平均氣溫上升最快。123和68℃(1)第一季度的平均氣溫是()。123和68℃

Thankyou!Thankyou!第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊平均數(shù)作業(yè)習題第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊平均數(shù)作作業(yè)提升方向（1）運用分析法解決較復(fù)雜的平均數(shù)問題（2）根據(jù)平均數(shù)作出預(yù)測作業(yè)提升方向（1）運用分析法解決較復(fù)雜的平均數(shù)問題6．不計算，選出正確的答案并在正確答案后面的圈里畫“√”。笑笑在跳繩訓(xùn)練中，三次的平均成績是84下，她第三次的成績是多少下呢？作業(yè)提升練√6．不計算，選出正確的答案并在正確答案后面的圈里畫“√”。7．麗麗和她的三個朋友一塊兒吃飯，點的菜如下：小白菜，7元；燒豆腐，8元；辣椒炒肉，14元；魚香肉絲，11元。后來又來了一個朋友和他們一起吃，那么他們平均每人付的錢有變化嗎？算一算。(7＋8＋14＋11)÷4＝10(元)(7＋8＋14＋11)÷5＝8(元)有變化，開始平均每人付10元，后來平均每人付8元。7．麗麗和她的三個朋友一塊兒吃飯，點的菜如下：小白菜，7元；8．工程隊修一條路，前3天一共修了700米，后5天每天修180米，這個工程隊平均每天修路多少米？(700＋180×5)÷(3＋5)＝200(米)8．工程隊修一條路，前3天一共修了700米，后5天每天修189．星期五，超市老板又該去購買水果了，他去查看前四天的水果銷售情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每天銷售量統(tǒng)計表的一部分被墨水弄臟了。(單位：千克)根據(jù)統(tǒng)計表，請回答下面的問題。9．星期五，超市老板又該去購買水果了，他去查看前四天的水果銷(1)前四天平均每天賣出梨(

)千克。(2)星期四賣出蘋果多少千克？(3)如果你是超市老板，你認為哪種水果應(yīng)該多購進？為什么？2831×4－(25＋31＋34)＝34(千克)如果我是超市老板，我認為應(yīng)該多購進蘋果，因為平均每天銷售蘋果的量多一些。(答案不唯一，合理即可)(1)前四天平均每天賣出梨()千克。2831×4－(2510．看圖回答問題。10．看圖回答問題。(1)哪種奶糖第一季度的月平均銷量多？多多少？(2)你認為下一季度要多進哪種奶糖？(180＋160＋140)÷3＝160(包)(120＋160＋230)÷3＝170(包)170包＞160包170－160＝10(包)小白兔奶糖第一季度的月平均銷量多，多10包。下一季度要多進小白兔奶糖。(1)哪種奶糖第一季度的月平均銷量多？多多少？(180＋1611．四(1)班同學參加數(shù)學競賽，全班同學的平均分是90分，男生的平均分是88分，女生的平均分是93分。女生有18人，男生有多少人？作業(yè)拓展練(93－90)×18＝54(分)54÷(90－88)＝27(人)11．四(1)班同學參加數(shù)學競賽，全班同學的平均分是90分，

Thankyou!Thankyou!

1.生日第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊1.生日第六單元數(shù)據(jù)的表示和分課后作業(yè)探索新知認識簡單的條形統(tǒng)計圖1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知認識簡單的條形統(tǒng)計圖1課堂探究點2課時流程課班里同學的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來調(diào)查一下吧！班里同學的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來調(diào)查探究點認識簡單的條形統(tǒng)計圖說說你準備如何調(diào)查。探究點認識簡單的條形統(tǒng)計圖說說你準備如何調(diào)查。

1個格子代表1個人，在格子里涂色。說一說，從上面的統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？1個格子代表1個人，在格子里涂色。說一說，從上面的統(tǒng)計圖小試牛刀1．下面是四(1)班同學喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查記錄單。新聞√√√√√動畫片√√√√√√√√√√體育√√√√電視劇√√√綜藝√√√√√√小試牛刀1．下面是四(1)班同學喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查記錄單。(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計圖。(1個格子代表1個人)(2)喜歡看(

)的人數(shù)最多，喜歡看(

)的人數(shù)最少。(3)喜歡看綜藝的人數(shù)比喜歡看體育的人數(shù)多(

)人。四(1)班同學喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖動畫片電視劇2(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計圖。(1個格子代表1個人)四(1歸納總結(jié)：條形統(tǒng)計圖的特點是可以清楚地表示數(shù)量的多少。歸納總結(jié)：條形統(tǒng)計圖的特點是可以清楚地表示數(shù)量的多少。小試牛刀（教材P84練一練）四年級要舉行特色運動會，需要調(diào)查同學們最喜歡哪些特色體育項目。與同學交流你想怎樣調(diào)查。略小試牛刀（教材P84練一練）四年級要舉行特色運動會，需要調(diào)查班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。（1）在下圖中圖一圖。說說你是怎么調(diào)查的。班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。說說你是怎班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。（2）填一填。（3）喜歡

的同學最多。

喜歡游戲益智和科普百科的同學共有

名。（4）如果讓你為班級去買書，你怎么買？說說你的想法。略班級要設(shè)立圖書角，調(diào)查你們班的同學最喜歡哪類圖書。（3）喜歡淘氣調(diào)查了班級同學最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計圖補充完整嗎？（1）喜歡

節(jié)目的人

數(shù)最多。（2）淘氣班級一共有

人。（3）調(diào)查你們班的情況，和

上面的數(shù)據(jù)比較一下。

動漫36略淘氣調(diào)查了班級同學最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計圖補

Thankyou!Thankyou!

2.栽蒜苗（一）（建議兩課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊2.栽蒜苗（一）（建議兩課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制方法（2）用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢？14天前我們栽的蒜苗生長得如何呢？第1課時栽蒜苗（一）探究點1用1格表示多個單位量的條形統(tǒng)計圖的繪制方法將每個人記錄的蒜苗生長情況在小組內(nèi)交流，并說說準備如何整理數(shù)據(jù)。第1課時栽蒜苗（一）探究點1用1格表示多個單位量的條將組內(nèi)同學記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計表姓名蒜苗高/厘米將組內(nèi)同學記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖在下圖中完成條形統(tǒng)計圖。小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計圖從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小試牛刀1．關(guān)愛地球，保護環(huán)境，人人有責。你做過關(guān)愛地球的事情嗎？下面是四個同學植樹情況的統(tǒng)計表。完成下面的條形統(tǒng)計圖并回答問題。姓名笑笑樂樂淘氣元元棵數(shù)612416小試牛刀1．關(guān)愛地球，保護環(huán)境，人人有責。你做過關(guān)愛地球的事四個同學植樹情況統(tǒng)計圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(

)棵。(2)從圖中可以知道哪些信息？2我從圖中發(fā)現(xiàn)元元植樹最多，淘氣植樹最少。18161412108642612416四個同學植樹情況統(tǒng)計圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(2．某市奧迪汽車專營店2017年上半年每月銷售汽車情況如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計表完成下面統(tǒng)計圖。月份123456數(shù)量/輛901101201401501802．某市奧迪汽車專營店2017年上半年每月銷售汽車情況如下表1格代表(

)輛汽車。(2)該市奧迪汽車專營店在2017年上半年共銷售汽車多少輛？309011012014015018090＋110＋120＋140＋150＋180＝790(輛)1格代表()輛汽車。309011012014015018歸納總結(jié)：用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，當數(shù)據(jù)較大時，可以用一格表示多個單位。歸納總結(jié)：用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，當數(shù)據(jù)較大時，可以用一格表示小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級同學家務(wù)勞動情

況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四⑴班同學家務(wù)勞動情況統(tǒng)計表。略小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？完成下面的條形統(tǒng)計圖。說一說，你用1格表示多少人？略你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？略第2課時栽蒜苗（一）探究點2用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖嗎？笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000第2課時栽蒜苗（一）探究點2用不同形式的統(tǒng)計圖表示數(shù)選擇你喜歡的方式，完成下圖。選擇你喜歡的方式，完成下圖。笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個30060050050070012001000笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表時間星期一星期二星期三星期四小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖。（1）左圖中的1個代表多少

毫米的降水量？（2）完成左圖。代表10毫米的降水量小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均先完成條形統(tǒng)計圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學問題？交流略。提出數(shù)學問題略。(答案不唯一)先完成條形統(tǒng)計圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學問題？交流略生活中有哪些事情可以通過數(shù)據(jù)來反映？小組合作選擇一個主題進行調(diào)查，并將調(diào)查的數(shù)據(jù)在附頁4圖1中制成統(tǒng)計圖。略生活中有哪些事情可以通過數(shù)據(jù)來反映？小組合作選擇一個主題進行3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖。月份1234銷量/雙400600500300小試牛刀3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。月份1234銷量/6004002006004002004．某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下。

(1)水果店賣出水果共重多少千克？200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)4．某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計圖如下。200＋100＋4(2)賣出哪種水果最多？賣出哪種水果最少？(3)賣出哪種水果是哪種水果的一半？賣出蘋果最多，賣出西瓜最少。賣出的梨是橘子的一半，賣出的西瓜是梨的一半。(2)賣出哪種水果最多？賣出哪種水果最少？賣出蘋果最多，賣出歸納總結(jié)：確定一格代表多少個單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小數(shù)綜合考慮，也可以用最大數(shù)除以圖中縱軸的實際長度來平均分配。歸納總結(jié)：確定一格代表多少個單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小易錯辨析5．下面是中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計表。楊帆根據(jù)上面的統(tǒng)計表繪制了下面的條形統(tǒng)計圖。楊帆繪制的統(tǒng)計圖對嗎？如果不對，請指出錯在哪里。班級四(1)班

四(2)班四(3)班

四(4)班人數(shù)50484245易錯辨析5．下面是中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計表。班級四不對。這幅條形統(tǒng)計圖不規(guī)范的地方：沒寫標題，沒標明橫軸和縱軸所表示的對象，四(2)，(3)，(4)班直條畫的也不對。辨析：中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計圖不對。辨析：中興小學四年級各班的人數(shù)情況統(tǒng)計圖

Thankyou!Thankyou!

3.栽蒜苗（二）（建議一課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊3.栽蒜苗（二）（建議一課時完成）第課后作業(yè)探索新知認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測1課笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表第幾天第2天第4天第6天第8天第1探究點認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415認一認，說一說，下面這幅圖是怎么得到的？探究點認識折線統(tǒng)計圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進行簡單預(yù)測笑笑栽的蒜苗笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計圖觀察折線統(tǒng)計圖，說說這幾天蒜苗的整體生長情況是怎樣的。蒜苗的整體生長情況呈增長趨勢。笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計圖觀察折線統(tǒng)計圖，說說這幾天蒜苗的整想一想，哪段時間蒜苗長得最快？第4天到第6天、第8天到第10天蒜苗長得最快。根據(jù)你栽的蒜苗生長情況，在附頁4圖2的格子紙上繪出折線統(tǒng)計圖，并與同伴進行交流。想一想，哪段時間蒜苗長得最快？第4天到第6天、第8天到第10北師大版四年級數(shù)學下冊第6單元數(shù)據(jù)的表示和分析新課件小試牛刀1．填一填。笑笑家3～8月份用水情況統(tǒng)計圖

(1)這是(

)統(tǒng)計圖，每格代表(

)立方米。(2)從統(tǒng)計圖可以看出，笑笑家的用水量從3月到8月不斷地(

)，呈現(xiàn)(

)趨勢。折線5增長上升小試牛刀1．填一填。折線5增長上升2．奇思在做一壺冷水加熱的實驗時，記錄了水溫的變化情況，并制成了下面的統(tǒng)計圖。

根據(jù)統(tǒng)計圖填空：(1)加熱前，水的溫度是(

)℃。(2)加熱過程中，奇思每隔(

)分記錄一次水溫。(3)水溫從26℃上升到90℃用了(

)分，從90℃上升到100℃用了(

)分。261652．奇思在做一壺冷水加熱的實驗時，記錄了水溫的變化情況，并制3．下面是我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計表。(1)請根據(jù)統(tǒng)計表完成折線統(tǒng)計圖。屆次第11屆第12屆第13屆第14屆第15屆金牌/枚591115143．下面是我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得的金牌數(shù)量我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計圖14591115....我國在第11～15屆世界游泳錦標賽上獲得14591115..(2)在第11～15屆世界游泳錦標賽上，我國獲得金牌數(shù)最多的是第(

)屆。(3)這五屆世界游泳錦標賽我國獲得的金牌數(shù)量整體呈什么趨勢？你有什么感想？14這五屆世界游泳錦標賽我國獲得的金牌數(shù)量整體呈上升趨勢。這說明我國的游泳健兒的實力越來越強，作為一名中國人我感到非常驕傲。(2)在第11～15屆世界游泳錦標賽上，我國獲得金牌數(shù)最多的4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制成(

)統(tǒng)計圖。年份20122013201420152016年人均收入/元22002450260027502960折線4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：年份22012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計圖(2)這個縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)什么變化趨勢？(3)從統(tǒng)計圖中你還能知道什么？2450.....2200260027502960這個縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)上升趨勢。答案不唯一，合理即可。2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計圖(2)這個縣歸納總結(jié)：折線統(tǒng)計圖最突出的特點是用折線的起伏清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。歸納總結(jié)：折線統(tǒng)計圖最突出的特點是用折線的起伏清楚地表示出數(shù)小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計圖。（1）笑笑每隔____時測量一次氣溫。（2）這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上說是如何變化的？（3）請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。1小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說是先升高后降低的。(3)這一天從8：00到16：00的最高氣溫與最低氣溫相差多少？24－18＝6(℃)(所提問題不唯一)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說是先升高后環(huán)境小調(diào)查。你對目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛桑L試提出一些建議。環(huán)境小調(diào)查。你對目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛桑L試不滿意。理由：雖然2006～2010年我國工業(yè)粉塵排放總量逐年下降，但是我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量卻在逐年上升。建議：提高居民的環(huán)保意識，制定法制法規(guī)。減少生活污水排放量。(答案不唯一，合理即可)不滿意。理由：雖然2006～2010年我國工業(yè)粉塵排放總量逐易錯辨析5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計圖表示的畫“○”，最適合用折線統(tǒng)計圖表示的畫“△”。(1)小明每年身高的變化。 (

)(2)各班男、女生人數(shù)。 (

)(3)近幾年家庭旅游支出的變化情況。 (

)(4)圖書館內(nèi)各類圖書的數(shù)量。 (

)(5)一天之中氣溫的變化情況。 (

)△○△○△辨析：條形統(tǒng)計圖主要用來表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖，主要用來表示數(shù)量的增減變化情況。易錯辨析5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計圖表示的畫“○”，最適合

Thankyou!Thankyou!4，平均數(shù)（建議兩課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級下冊4，平均數(shù)（建議兩課時完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析B課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計算方法（2）利用平均數(shù)解決實際問題1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計算方法1課堂探究點2課每3秒呈現(xiàn)10個數(shù)字，看一看每次可以記住幾個數(shù)字。每3秒呈現(xiàn)10個數(shù)字，看一看每次可以記住幾個數(shù)第1課時平均數(shù)探究點1平均數(shù)的意義和計算方法

淘氣能記住幾個數(shù)字？第1課時平均數(shù)探究點1平均數(shù)的意義和計算方法淘氣能平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的？第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的？第1次第2次第3次第4（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個）平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個）平均每次記住6個數(shù)字你能幫忙解決機靈狗的問題嗎？你能幫忙解決機靈狗的問題嗎？說一說生活中你在哪里見到過平均數(shù)。說一說生活中你在哪里見到過平均數(shù)。小試牛刀1．想一想，怎樣移動才能使每行的“△”一樣多？第一行△△△△△第二行△△△△△△△△△第三行△△△△(1)先從第(

)行移動(

)個到第(

)行；再從第(

)行移動(

)個到第(

)行。(2)先求出三行的總數(shù)為(

)個，再列式(

)÷(

)＝(

)，計算出平均每行的個數(shù)是(

)個。二1一二2三1818366小試牛刀1．想一想，怎樣移動才能使每行的“△”一樣多？二1一2．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)妙想在一天中測量了6次氣溫，分別是18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。這一天的平均氣溫是(

)。A．20℃

B．27℃

C．23℃(2)四年級有3個班，平均每班有學生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有(

)。A．38人 B．40人 C．42人CC2．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)CC(3)在一次數(shù)學測試中，第一小組五名同學的平均分是90分(滿分100分)，下列成績中，不可能出現(xiàn)在這組的是(

)。A．45分 B．87分 C．95分(4)一組數(shù)中的最小數(shù)為23，最大數(shù)為31，則這組數(shù)的平均數(shù)可能是(

)。A．22 B．27 C．31AB(3)在一次數(shù)學測試中，第一小組五名同學的平均分是90分(滿小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投中的個數(shù)分別為7個、7個、6個、8個。用什么數(shù)可以表示奇思投中的個數(shù)？用平均數(shù)可以表示奇思投中的個數(shù)。小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投下表是某地一星期的氣溫記錄。請你分別算出這星期最高氣溫和最低氣溫的平均值。這星期最高氣溫的平均值是：(18＋18＋20＋22＋24＋20＋25)÷7＝21(℃)這星期最低氣溫的平均值是：(8＋10＋11＋12＋11＋12＋13)÷7＝11(℃)下表是某地一星期的氣溫記錄。請你分別算出這星期最高氣溫和最低第2課時平均數(shù)探究點2利用平均數(shù)解決實際問題下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計表。時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/張7006409109901300（1）估一估前5天平均每天大約售票多少張。（700+640+910+990+1300）÷5=908（張）第2課時平均數(shù)探究點2利用平均數(shù)解決實際問題下面是下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計表。時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/張7006409109901300（2）星期六售出門票1700張，星期日售出門票1460張。

這個星期售票張數(shù)的平均數(shù)與前5天的平均數(shù)相比，

有什么變化？這個星期平均每天的售票張數(shù)大于前5天平均每天的售票張數(shù)。下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計表。時間星期一星期二星期小熊冷飲店又該進冰糕了，小熊翻開了本月前3周賣出冰糕情況的記錄。方法一：按平均數(shù)進貨，第四周可以進8箱，這樣比較保險。方法二：按銷量趨勢進貨，銷量呈逐漸增加的趨勢，第四周可以進10箱。小熊冷飲店又該進冰糕了，小熊翻開了本月前3周賣出冰糕情況的記小試牛刀（教材P92練一練）王叔叔每天沿著環(huán)形跑道跑步，并且記錄了跑步的路程。如果王叔叔第5天沒有跑步，那么前5天平均每天跑的路程與前4天平均每天跑的路程相比有什么變化？算一算。前4天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4)÷4＝5(千米)前5天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4＋0)÷5＝4(千米)如果王叔叔第5天沒有跑步，那么前5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程少。小試牛刀（教材P92練一練）王叔叔每天沿著環(huán)形跑道跑步，并且（1）根據(jù)上表，用畫“正”字的方法統(tǒng)計各年齡段的人數(shù)。年齡/歲小于2020～2930～3940～49畫“正”字人數(shù)下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。1973（1）根據(jù)上表，用畫“正”字的方法統(tǒng)計各年齡段的人數(shù)。年齡/下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。（2）根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖。下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。（2）下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。

48朱德102010平均年齡大約是30歲。下面是部分紅軍老爺爺長征時（1934年）的年齡情況。

483．下面是四名學生期中考試各科成績統(tǒng)計表。科目成績/分姓名語文數(shù)學英語科學平均分許陽95908598

李明98939491

王剛99938793

楊寧98989292

92949395小試牛刀3．下面是四名學生期中考試各科成績統(tǒng)計表。科目成績/分姓名語(1)算出每名學生的平均分，并填入表中。(2)根據(jù)平均分請你為四名學生排一下名次。第一名：楊寧第二名：李明第三名：王剛第四名：許陽(1)算出每名學生的平均分，并填入表中。第一名：楊寧第二名4．某水果店5天的水果銷售量如下。

(1)星期(

)的銷售量最好，共賣出(

)筐。(2)星期(

)和星期(

)的銷售量相等，都是(

)筐。三9二五64．某水果店5天的水果銷售量如下。三9二五6(3)這5天平均每天的銷售量是多少筐？(4)想一想，星期六水果店可能會賣出多少筐？說一說理由。(4＋6＋9＋5＋6)÷5＝6(筐)答案不唯一，只要合理即可。(3)這5天平均每天的銷售量是多少筐？(4＋6＋9＋5＋6)歸納總結(jié)：平均數(shù)是通過“移多補少”或計算的方法得到的一個虛擬數(shù)據(jù)，它反映的是一組數(shù)據(jù)的平均水平，不能代表其中的某個個體。歸納總結(jié)：平均數(shù)是通過“移多補少”或計算的方法得到的一個虛擬易錯辨析5．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)四(1)班男生平均身高是142厘米，女生平均身高是139厘米，男生都比女生高。 (

)×辨析：雖然男生的身高比女生高，但不一定所有男生都比女生高。易錯辨析5．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)×辨析：雖然(2)某游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在此游泳池中學游泳沒有危險。 (

)(3)小紅期末考試語文、數(shù)學、英語三科的平均分是95分，所以小紅的英語成績一定是95分。 (

)××辨析：120厘米是游泳池的平均水深，并不表示所有區(qū)域都是120厘米，有些地方可能會很深，所以小明在此游泳池中學游泳可能會有危險。辨析：英語成績還可能高于95分或低于95分。(2)某游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他

Thankyou!Thankyou!第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊生日作業(yè)習題第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊生日作業(yè)作業(yè)提升方向借助數(shù)據(jù)分析解決問題作業(yè)提升方向借助數(shù)據(jù)分析解決問題2．四(2)班要舉行聯(lián)歡會，笑笑調(diào)查同學們最喜歡吃的水果，結(jié)果如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。作業(yè)提升練水果蘋果梨香蕉桃人數(shù)1210762．四(2)班要舉行聯(lián)歡會，笑笑調(diào)查同學們最喜歡吃的水果，結(jié)(2)四(2)班一共有(

)人。(3)如果你是班長，你怎樣買水果？為什么？四(2)班同學最喜歡吃的水果統(tǒng)計圖蘋果梨香蕉桃35我會多買一些蘋果和梨，少買一些香蕉和桃。因為最喜歡吃蘋果和梨的人數(shù)多。(2)四(2)班一共有()人。四(2)班同學最喜歡吃的水3．根據(jù)下面的數(shù)據(jù)回答問題。四(3)班第一、二組數(shù)學期中考試的成績?nèi)缦拢?8

95

60

100

58

87

78

84

7498

100

85

61

66

79

89

96

92(1)按要求填表。作業(yè)拓展練分數(shù)10090～9980～8970～7960～6960以下人數(shù)

2453313．根據(jù)下面的數(shù)據(jù)回答問題。作業(yè)拓展練分數(shù)10090～99(2)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)將下面的統(tǒng)計圖補充完整。

(3)這兩組同學中，成績分布在(

)分的人數(shù)最多，有(

)人。四(3)班第一、二組數(shù)學期中考試成績統(tǒng)計圖80～895(2)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)將下面的統(tǒng)計圖補充完整。四(3)班第

Thankyou!Thankyou!第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊栽蒜苗(一)作業(yè)習題第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS四年級下冊栽蒜苗(作業(yè)提升方向（1）根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學生提出問題和分析問題的能力（2）學會繪制條形統(tǒng)計圖并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析作業(yè)提升方向（1）根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學生提出問題和分6．下面是我國在26～31屆奧運會上獲得的金牌的數(shù)量情況。(1)根據(jù)上