2022-2023學(xué)年山東省臨沂市成考專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.（一）“瑜兒，他們都冤枉了你，你還是忘不了，傷心不過，今天特意顯點靈，要我知道么？”他四面一看，只見一只烏鴉，站在一株沒有葉的樹上，便接著說，“我知道了。——瑜兒，可憐他們坑了你，他們將來總有報應(yīng)，天都知道；你閉了眼睛就是了。——你如果真在這里，聽到我的話，——便教這烏鴉飛上你的墳頂，給我看罷。”微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。許多的工夫過去了；上墳的人漸漸增多，幾個老的小的，在土墳間出沒。華大媽不知怎的，似乎卸下了一挑重擔(dān)，便想到要走；一面勸著說，“我們還是回去罷。”那老女人嘆一口氣，無精打采的收起飯菜；又遲疑了一刻，終于慢慢地走了。嘴里自言自語的說，“這是怎么一回事呢？”他們走不上二三十步遠，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫；兩個人都悚然的回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠處的天空，箭也似的飛去了。（選自魯迅《藥》）下列關(guān)于選文中環(huán)境描寫的分析正確的是A.為情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B.渲染了濃厚的悲涼氣氛。C.寄寓了作者美好的愿望。D.充滿了強烈的象征色彩。

2.

閱讀下面短文，完成7～10題。

大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏，，了這一曲曲動人的音樂呢?美國科學(xué)家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。

他們分別對在實驗室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約為1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于l毫米。科學(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當(dāng)海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起琦浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。

科學(xué)家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

第

7

題

第四段中加點的“兩個過程”指的是（）

3.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）

A.《孟子》B.《韓非子》C.《論語》D.《莊子》4.《諫逐客書》的中心論點是（）A.A.逐客正確B.逐客錯誤C.客利于秦D.客有負于秦

5.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.今年夏天，那個正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時被一場突如其來的大火奪去了生命，令人扼腕嘆息。

B.一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交全國人大審議，這有望使勞動者保護自身健康提供更強有力的武器。

C.通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽專家的報告，家長們都認識到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥慕】党砷L是不利的。

D.研究表明，雖然電動牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果電動牙刷質(zhì)量不過關(guān)，非但起不了保健作用，還會對口腔造成傷害。

6.

7.依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這幾項職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會______的，任何人無權(quán)隨意改動。②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味爵學(xué)習(xí)______的，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以______災(zāi)難。A.A.審定終止驅(qū)除B.審定終止祛除C.審訂中止祛除D.審訂中止驅(qū)除

8.

第

10

題

據(jù)文意，下列對原文內(nèi)容的推斷，正確的一項是（）

9.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)我常常認為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是()，海是()，沙漠是()，河流是一種尋求，一種機制，一種被轄制的自由。A.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富

B.希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持

C.渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持

D.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待

10.下列各句，沒有語病的一句是（）A.A.我報收到的群眾來信中，反映這方面問題的讀者來信始終沒有間斷過。

B.誰又能否認任何新生事物都是在斗爭中成長壯大起來呢!

C.扶貧工作組的同志們經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況，他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

D.大家事先都知道這場災(zāi)難勢必難免，政府也作了移民安排，但還是有人沒有逃脫這場無妄之災(zāi)。

11.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論，這種論證方法是（）

A.類比法B.歸納法C.演繹法D.對比法12.“狡兔三窟”的典故出自（）A.A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》

13.對選文中加點詞語的分析不正確的是

A.“僅”限定范圍強調(diào)有完全花的荔枝品種很少。

B.“應(yīng)”表示理所當(dāng)然，肯定荔枝的花分雄雌的知識來自于果農(nóng)。

C.“往往”表示時常發(fā)生，表明荔枝的雌雄花同時開放的情況比較少見。

D.“大概”表示不很準確的估計，意思是屠本畯的詩可能是關(guān)于荔枝蜜最早的記載。

14.下列作品屬于近體詩的是（）A.A.《飲酒》B.《短歌行》C.《白雪歌送武判官歸京》D.《蜀相》

15.《李將軍列傳》一文選自（）

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《國語》16.填入下面文字橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谟行┤丝磥恚琠_____。不錯，高尚的東西容易流行，但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現(xiàn)在社會上的流行歌曲來說，有吩是健康的、高尚的，而有的則是些低級趣味的。A.A.流行的東西不都是好的、高尚的

B.流行的東西就是好的、高尚的

C.流行的東西必定是好的、高尚的

D.流行的東西未必是好的、高尚的

17.

18.下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（）。A.A.高亢

伉儷

沆瀣一氣引吭高歌

B.扉頁

緋聞雨雪霏霏

蜚短流長

C.睥睨

裨益奴顏婢膝

稗官野史

D.手諭

際遇

瑕不掩瑜

不可逾越

19.下列句子有語病的一項是()

A.建立健全義務(wù)教育學(xué)校老師和校長流動機制，是國家中長期教育改革的一個目標。

B.近年來隨著全國氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發(fā)量也逐漸增大。

C.我國將展開大規(guī)模的麻疹疫苗強化免疫，未來幾年內(nèi)可建成有效的免疫屏障。

D.在雅典奧運會上揚我國威的體育健兒抵達首都機場后，受到各界人士的熱烈歡迎。

20.下列加點成語使用不正確的一項是()。A.1937年12月，侵華日軍制造了慘絕人寰的南京大屠殺，30萬同胞慘遭殺戮

B.韓國政府在將“端午”成功申請為世界文化遺產(chǎn)之后，又大張旗鼓地開展了為“漢字申遺”的工作

C.中國選手在2011年深圳大運會比賽中不孚眾望，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)了自己的風(fēng)采

D.古巴年近八十的總統(tǒng)卡斯特羅在大病初愈后走起路來還真有些鵝行鴨步

21.將①②③④填人下面句子的橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

要普及法律常識，增強民主法制觀念，，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，__________，善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。

①依法辦事

②依法律己

③懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律

④依法維護自身的合法權(quán)益

A.①③④②

B.③④①②

C.③①②④

D.①②④③

22.填入文中橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ荒芴伲琠___也不能貪多，____。精讀應(yīng)循序漸進，扶搖直上，____，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇吞棗，否則勢必根基不穩(wěn)，____。①容易淪為別人的思想奴隸②太少則行而不遠③貪多則消化不良④有如登塔A.①③②④B.②③④①C.③①②④D.④②③①

23.下列詞語中劃線字的讀音不相同的一組是()

A.調(diào)解協(xié)調(diào)調(diào)教調(diào)遣調(diào)味

B.校對校樣校訂校場點校

C.泊位停泊漂泊淡泊泊岸

D.顛倒傾倒倒閉倒運倒霉

24.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來___歷史人物。他__將前代的殺手、同時代的違法者塑造成了英雄或準英雄。或許，這不是他一個人的想法，刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎?中國歷史上最著名的六大刺客，東漢時期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內(nèi)，___，“其人雖已沒，千載有余情”。A.評判竟然惟妙惟肖B.判斷竟然惟妙惟肖C.評判居然栩栩如生D.判斷居然栩栩如生

25.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.多次推遲銷毀日期后，運行了15年之久的俄羅斯“和平”號空間站終于在2001年3月壽終正寢。

B.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。

C.田先生生氣了，漲紅了臉說道：“你們說的都是杯弓蛇影，純屬無中生有，完全不符合事實。”

D.漢字構(gòu)詞能力強，掌握了常用字有利于理解詞語，其中很多詞可以望文生義，望文知義，易學(xué)易記。

26.下面各句依次排列能形成語意明確連貫的一段話的一項是()

①這一定是我心靈的燈

②忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光。一個亮

③它永遠給我指示我應(yīng)該走的路

④這還是我常常看見的燈光

⑤這不會是愛爾克的燈里照出來的⑥我那個可憐的姐姐已經(jīng)死去了

A.①②③④⑤⑥B.①③⑤②④⑥C.②④⑤⑥①③D.①③④⑤②⑥27.下列各句中沒有語病的一句是()A.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無法比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

B.“繼續(xù)推進素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實際的——難道不是這樣嗎?

C.三年前，“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的。

D.舞會很簡樸，卻置辦得很有氣氛，不明不暗的燈光撒下斑駁的影子。

28.屠格涅夫的《門檻》是()A.A.小說B.散文C.散文詩D.政論29.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是()A.在香山一帶老百姓的傳說里，一代文豪曹雪芹的足跡走遍了這里的溝溝壑壑。

B.有些作家背離了大眾欣賞的習(xí)慣，弄些菲驢非馬的東西，卻自詡是在搞探索和實驗。

C.這次活動的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會主義精神文明。

D.我們兄弟手足情深，我怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢?

30.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都()的好作品。②經(jīng)過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進入臨床()。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片()低緩的平原。

A.夸耀實驗逐步B.夸獎試驗逐漸C.夸獎實驗逐步D.夸耀試驗逐漸二、填空題(10題)31.一篇議論文，一般都包含有論點、論據(jù)和________三個因素。

32.《陳情表》選自《__________》。

33.我國最早的一部詩歌總集是_____________。

34.18.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

35.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

36.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”兩句，表達了離別時“男兒有淚不輕彈”的勸慰，而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句，含蓄而深沉地表達了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____，____”兩句說與客人同飲時吟詠詩文，化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。

37.25.傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

38.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心。”

39.《論快樂》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。

40.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。

三、文言文閱讀(5題)41.將上文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）歲暮，擇民尤窮者，充其租調(diào)，以此為常。42.郭解，軹人也，字翁伯；善相人者許負外孫也。解父以任俠，孝文時誅死。解為人短小精悍，不飲酒。少時陰賊①，慨不快意，身所殺甚眾。以軀借交報仇，藏命作奸，剽攻不休，及鑄錢掘冢，固不可勝數(shù)。適有天幸，窘急常得脫若②遇赦。及解年長，雯折節(jié)為儉；以德報怨，厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命，不矜其功，其陰賊著于心，卒發(fā)于睚眥如故云。而少年慕其行，亦輒為報仇，不使知也。解姊子負解之勢，與人飲，使之嚼③。非其任，強必灌之。人怒，拔刀刺殺解姊子，亡去。解姊怒日：“以翁伯之義，人殺吾子，賊不得！”棄其尸于道，弗葬；欲以辱解。解使人微知賊處，賊窘；自歸，具以實告解。解日：“公殺之固當(dāng)，吾兒不直。”遂去其賊，罪其姊子，乃收而葬之。諸公聞之，皆多解之義，益附焉。

解出入，人皆避之。有一人獨箕踞視之。解遣人問其名姓。客欲殺之。解日：“居邑屋至不見敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃陰屬尉史日：“是人，吾所急也，至踐更④時脫之。”每至踐更，數(shù)過，吏弗求。怪之，問其故，乃解使脫之。箕踞者乃肉袒謝罪。少年聞之，愈益慕解之行。

太史公日：“吾視郭解，狀貌不及中人，言語不足采者。然天下無賢與不肖、知與不知，皆慕其聲；言俠者皆引以為名。”諺日：“人貌榮名，豈有既乎！戲惜哉！”

（《史記·游俠列傳》）

「注」①陰賊：內(nèi)心狠毒殘忍。②若：或者。③嚼：把酒喝干。④踐更：按期輪到服徭役。用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線文字的大意。43.閱讀下面文言文，完成下列各題。子由①書孟德事見寄。余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然曩余聞忠、萬、云安②多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首弄觸，庶幾其一懼，而兒癡，競不知怪，虎查卒意虎之食人，必先被之以、威，而不懼之人，威無所從施歟?有方虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸，見有物蹲其門，以為豬狗類也。以杖擊之，即逸去。至山下月明處，則虎也。是人非有以勝虎，而氣已蓋之矣。使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者。故書其末，以信子由之說。【注】①子由：蘇轍，字子由。②忠、萬、云安：均為地名。“使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者”一句的意思是什么?44.作者寫這篇文章的主要意圖是什么？45.自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到(1)。到則披草而坐，傾壺而醉(2)。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

令年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨；則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培凄為類。悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。

用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.用一句話概括第五段的中心意思。（不超過20個字）（3分）

47.答：_________________________________________________________

48.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～15題。

從根據(jù)上說，文學(xué)的欣賞活動是一種再創(chuàng)造的過程。詩歌的欣賞活動理是一種確切意義上的再創(chuàng)造的過程。再創(chuàng)造的主要方式是想像活動。想像不僅對于詩人的創(chuàng)作是十分必要的，對于讀者的欣賞也是十分必要的。可以認為，詩人通過想像創(chuàng)造出了詩的形象，讀者通過想像正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象。

我第一次讀崔顥的《長干曲》的時候，由于想像的展開所獲得的愉快，至今還記得。“君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。”整首詩幾乎來作描寫與敘述，但一個青年女子活潑、爽朗而又令人親近的形象卻躍然眼前：長江上兩舟相連，一個船家女，主動打問迎面而來的男子家住何處，是哪里人，她不等對方答話，又立即作了自我介紹。后兩句，可以理解為她因自己的熱情主動而顯得唐突，想極力掩飾自己的羞窘：“停船相問，別無他因，也許你我是同鄉(xiāng)吧……”長江滔滔，兩舟邂逅，一對青年男女的友好相遇所引起的新鮮與親切之感．通過讀者自由的想像，得到了顯現(xiàn)。這是想像在欣賞中的作用，因此，我以為欣賞是一種再創(chuàng)造。為了說明這種再創(chuàng)造，我再舉徐志摩的短詩《沙揚娜拉一首》，以為佐證；

最是那一低頭的溫柔，

你一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞．道一聲珍重，道一聲珍重

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚娜拉！

一朵水蓮花在涼風(fēng)中表現(xiàn)著婀娜的嬌羞，詩人借此形容這位日本女郎的溫柔繾綣。我們欣賞這首詩，首先是從詩人提供的形象上展開我們的想像活動的。從速一朵水蓮花出發(fā)，想像那女郎的美麗、多情、柔情似水而又充滿了離別的輕愁。為什幺說這是再創(chuàng)造？因為詩人并沒有告訴我們這位士郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系，但這并不妨礙讀者在自己的想像中創(chuàng)造出一幅動人的畫面來。這在詩的欣賞活動中不僅是允許的，而且是應(yīng)該受到鼓勵的這種想像活動，可以使欣賞者自己，或由此聯(lián)想起來的其他人物“移入”他所再創(chuàng)造的那幅畫面中去——他可以把那一位水蓮花似的女郎想像成自己的女友或愛人，也可以在一聲充滿“蜜甜的憂愁”的“沙揚娜拉”中，寄托著自己與心愛的朋友道別時的那一份眷戀之情。就是說，他可以把自身想像為詩中的人。

但是，不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望，以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”，因而也可以“洞悉一切”。詩不可能把什么都告訴我們，特別是由于它不可能詳盡地敘事，它的特點在抒情。因此作為讀者，我們只能希望通過詩的形象產(chǎn)生感情上的共鳴：不單是了解詩人的感情活動，而且寄托自己的情思，或者重溫自己曾經(jīng)有過的情感的經(jīng)歷。這就是詩的欣賞上的再創(chuàng)造。

【注】文中“沙揚娜拉”即口語“再見”的意思。

從第一段的文意看，作者為什么把“詩歌的欣賞活動”看成是一種“阿創(chuàng)造的過程”。49.根據(jù)第一段、第二段的文意，回答下面的問題。（6分）

(1)為什么說“幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅”？

(2)快感和幸福有什么不同？50.本文提倡的科學(xué)工作者的“倫理”的核心是：_____________。(不超過5個字)五、閱讀題(2題)51.漢字究竟起源于何時呢?我認為，這可以以西安半坡村遺址距今的年代為指標。半坡村遺址的年代，距今有6000年左右。我認為這也就是漢字發(fā)展的歷史。半坡遺址是新石器時代仰韶文化的典型，以紅質(zhì)黑紋的彩陶為其特征。其后的龍山文化，則以薄質(zhì)堅硬的黑陶為其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡單刻畫，和器物上的花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數(shù)不多。刻畫的意義至今雖尚未闡明，但無疑是具有文字性質(zhì)的符號，如花押或者族徽之類。我國后來的器物上，無論是陶器、銅器或者其他成品，有“物勒工名”的傳統(tǒng)。特別是殷代的青銅上有一些表示族徽的刻畫文字，和這些符號極相類似。由后以例前，也就如由黃河下游以溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號，可以肯定地說就是中國文字的起源，或者中國原始文字的孑遺。同樣值得注意的，是彩陶上的花紋。結(jié)構(gòu)雖然簡單，而筆觸頗為精巧，具有吸引人的魅力。其中有些繪畫，如人形、人面形、人著長衫形、魚形、獸形、鳥形、草木形、輪形(或以為太陽)等，畫得頗為得心應(yīng)手，看來顯然在使用著柔軟性的筆了。有人以為這些繪畫是當(dāng)時的象形文字，其說不可靠。當(dāng)時是應(yīng)該有象形文字的，但這些圖形，就其部位而言，確是花紋，而不是文字。在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用著顏料和柔軟性的筆所繪畫的花紋。不可能否認在別的質(zhì)地上，如竹木之類，已經(jīng)在用筆來書寫初步的文字，只是這種質(zhì)地是容易毀滅的，在今天很難有實物保留下來。如果在某種情況之下，幸運地還有萬一的保留，那就有待于考古工作的進一步發(fā)掘和幸運地發(fā)現(xiàn)了。總之，在我看來，彩陶和黑陶上的刻畫符號應(yīng)該就是漢字的原始階段。創(chuàng)造它們的是勞動人民，形式是草率急就的。第二段中的“由后以例前”的意思是()A.根據(jù)以前的來類推后來的B.由后來的來規(guī)范以前的C.由以前的來規(guī)范后來的D.根據(jù)后來的來類推以前的

52.“我好像立即受到一種啟示，悟到關(guān)鍵在自我調(diào)整。”這里的“調(diào)整”堤：指()

A.調(diào)整好讀書的環(huán)境。

B.調(diào)整好讀書的心境。

C.調(diào)整好心情和環(huán)境。

D.調(diào)整好讀書的情趣。

六、作文(1題)53.(50分)

有一個波斯商人出海，一路上，總是哭哭啼啼，戰(zhàn)栗不已。大家百般安慰他，他仍繼續(xù)哭鬧。船上有一個哲學(xué)家自告奮勇地說道：“讓我試一試，我可以使他安靜下來。”哲學(xué)家二話沒說，立刻把那波斯商人拋到海里去。在他沉浮了幾次之后，人們抓住他的頭發(fā)把他拖回船上。上船以后，波斯商人坐在一個角落里，不再作聲。見此，有人問哲學(xué)家：“你這方法奧妙何在?”哲學(xué)家說：“原來他不知道滅頂?shù)耐纯啵w會不到坐在船上的可貴。一個人，總要經(jīng)歷過憂患才能知道安樂的價值。”

當(dāng)然，這只是一個寓言故事，不過從中說明了一些道理。一個人的憂患經(jīng)歷、憂患意識與事業(yè)的成功是否存在著一定的關(guān)系呢?又是怎樣的關(guān)系呢?你是否有所經(jīng)歷，是否有所見、有所聞、有所感呢?請以“一個人的憂患經(jīng)歷、憂患意識與事業(yè)成功的關(guān)系”為話題，寫一篇文章，文體自選，立意自定，題目自擬，600字以上。

參考答案

1.B

2.C

3.C

4.B《諫逐客書》的中心論點是“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。事斯首先以史為證.列舉秦國歷史上四位明君任用客卿使秦國富強的事實;再將逐客與享用異國色樂珠玉對比，指出重物輕人非成就帝業(yè)之術(shù);并分析逐客的危害.從而論證“非秦者去，為客者逐”的錯誤。因此選擇B項。

5.D本題考查辨識病句的能力。A項成分贅余，“正處于”多余，應(yīng)刪去；B項搭配不當(dāng)，“使……提供”不能搭配，應(yīng)是“為……提供”；C項表意不明，“不適當(dāng)”可以有兩種理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

6.B

7.B

8.B

9.D

10.BA.首句改為“我報收到大量群眾來信，其中┄┄”;C.刪去“的足跡”，或?qū)ⅰ疤け榱恕备臑椤氨椴肌?D.“無妄之災(zāi)”改為“災(zāi)難”

11.C

12.B

13.B

14.D

15.A

16.B

17.B

18.B

19.C此題主要考查對結(jié)構(gòu)性語病的辨析能力。A、B、D三項正確。C項前一部分成分殘缺，“展開”后面沒有賓語與之搭配;后一部分搭配不當(dāng)，“建成”與“屏障”不搭配。

20.CA項“慘絕人寰”是指人世間再沒有那樣凄慘的事，極言慘痛之甚;B項“大張旗鼓”是指聲勢和規(guī)模很大;C項