大學生職業開展與就業指導試題與答案大學生就業指導試題及答案一、簡答題1.簡述大學生擇業新觀念的科學內涵及根本原那么答案：1科學內涵：(P110)〔1〕樹立先就業后擇業的觀念〔2分〕〔2〕樹立自主創業和終身學習的觀念〔2分〕〔3〕樹立到基層、農村就業的觀念〔2分〕〔4〕樹立發揮專業所長、注重綜合素質的觀念〔2分〕〔5〕踐行社會主義的榮辱觀，樹立為大多數人的幸福辛勤勞動為榮的觀念〔2分〕主動原那么：答出一項得1分(P97)效勞性原那么、堅持性原那么、主動性原那么、現實性原那么、開展性原那么2.簡述免費師范畢業生的就業政策?答案：就業方式:雙向選擇+安置就業〔3分〕?就業途徑:一般回生源所在省份中小學校任教:免費師范生可以在生源省范圍內自主選擇任教學校，并不是“哪個市來回哪個市去〞，更不是“城來回城，鄉來回鄉〞。?〔3分〕?履約管理：省級教育行政部門負責本行政區域內免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金〔3分〕?效勞年限:免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業后從事中小學教育10年以上。〔3分〕?支教情況:到城鎮學校工作的免費師范畢業生，由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教效勞二年〔3分〕?3、請簡要說明你認為一封出色的自薦信應符合哪些要求？〔P208第8章〕答案：答出一點得2分真實客觀、簡明扼要、突出個人特點、有針對性，符合應聘單位和應聘崗位要求、排版清晰美觀4、大學生就業渠道主要有哪些？[P115-133第5章〕答案：答出一點得2.5分公有制單位：事業單位，國有、集體企業。非公有制單位：個體經濟組織，私營企業，港澳臺投資企業，外商投資企業，民辦非企業單位。靈活就業：自主創業、自由職業。志愿者方案：大學生自愿效勞西部方案，“三支一扶〞方案，農村義務教育階段學校教師特設崗位方案。5、你認為什么是職業生涯規劃？職業生涯規劃包括哪些步驟？進行職業生涯規劃的意義是什么？答案：職業規劃的定義〔P146〕、職業規劃的步驟（155）、職業規劃的意義：職業生涯規劃具有特別重要的意義。第一，職業生涯規劃可以開掘自我潛能，增強個人實力。一份行之有效的職業生涯規劃將會：①引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值；②引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行比照分析；③使你樹立明確的職業開展目標與職業理想；④引導你評估個人目標與現實之間的差距；引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業時機；使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。第二，職業生涯規劃可以增強開展的目的性與方案性，提升成功的時機。生涯開展要有方案、有目的，不可盲目地\撞大運\，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的方案是成功的開始，古語講，凡事\預那么立，不預那么廢\就是這個道理。第三，職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。6、簡述畢業生簽訂《就業協議書》時應注意的問題。答案：〔1〕要注意弄清用人單位是否具備合法的資格。〔2〕要按規定的程序簽訂就業協議，按照簽訂就業協議的程序，學校應是最后簽章，但在實際的工作中，有些畢業生為圖方面，要求學校先蓋章，再交用人單位簽章。〔3〕雙方協商條款的內容必須在備注欄中注明：一是關于工資福利待遇，住房條件，效勞期限等等。二是明確違約處理方法三是考研出國問題7、簡述高校畢業生應征入伍服兵役的優惠政策。答案：〔1〕對在地方學習期間獲得省部級科技進步三等獎以上的研究生，可視情況定一個工資檔或職務〔技術〕等級。〔2〕對接收入伍的碩士以上的畢業生〔含部隊急需引進的本科生〕，部隊根據有關政策規定個人愿望，在接受入伍的當年解決其住房、家屬隨軍、就業和子女入學、入托等問題，其中對接受隊伍的配偶符合特招條件的可特招入伍。〔3〕西藏等邊緣三類地區部隊干部工資收入約為內地部隊干部的2.5倍。〔4〕對志愿在西藏工作5年以上的本科生，可提高一個工資檔次，碩士生、博士生高定一個技術或職務等級。〔5〕凡在遙遠地區工作滿5年，且工作成績突出的干部，可視情況在成都軍區范圍內調整交流到內地工作。8、簡述大學生職業生涯規劃的作用。（P148）答案：〔1〕促進大學生適應社會開展〔2〕幫助大學生確定職業開展目標〔3〕鞭策大學生努力學習，發揮潛能，自我完善〔4〕引導大學生正確評估個人開展績效〔5〕鼓勵大學生形成終身學習理念9、請列舉至少三種搜集就業信息的方法。（P225）答案：校內信息：學校的就業信息網及公告欄、校內雙選會現場信息等校外信息：網絡資源、人際關系資源、傳統媒體資源、人才交流會等，如，各類人才招聘網站、各地人事局、公司企業及各單位的網站，親戚、朋友等人際關系網絡介紹，各報紙雜志的人才招聘欄目，各級各類人才市場的現場招聘會。二、材料分析題1、小王是一名大四的免費師范畢業生，為了找到滿意的工作，她不惜花費了一學期的時間來學習化裝、服裝搭配、面試禮儀等。你認為小王的做法是否可取？除儀容儀表外還進行哪些方面的就業準備？答案：此題分為兩個局部：〔1〕答復小王的做法不完全可取〔3分〕〔2〕以下方面內容各占3分(P209)求職材料的準備、面試程序的準備、面試心理的準備(P205)、面試技巧的準備2、請對一下兩位同學觀點做點評。甲同學：“反正我是一名免費師范生，國家會安排好我的就業崗位的，現在懶得費力再找了。〞乙同學：“室友他們省真是好啊，都來了好多單位了，而我們省還沒啥動靜呢，咋辦呢？看來是找不到工作了。〞答案：此題分為兩個局部：總述兩位同學的觀點具有欠妥的地方〔1分〕甲：主要分析在求職過程中應積極面對就業與挑戰：該同學主觀態度消極。免費師范生職業目標明確，畢業后主要效勞于根底教育，這在一定程度上造成了．就業路徑的單一。該同學認為，免費師范生是一個“鐵飯碗〞，一些同學也認為將來自己的工作會很有保障，就不認真學習，學不到真本領，輿論的影響以及首屆師范生的就業情況，政策有可能會發生一些變化，而且根據首屆就業情況可以看出，一些學習好有能力的學生都進來比擬好的中學，從個人開展前景來看，掌握知識技能也是必不可少的砝碼，因此在校本科生應努力學習專業知識，增強技能，增加自己以后在工作中的競爭力綜上，作為免費師范生，面對較為有利的就業形勢，畢業的師范生要認清自我、認清市場，調整好心態，以飽滿的姿態面對就業競爭，切忌好高騖遠。免費師范生不能過于功利性，以熱忱的態度來面對問題及就業。而最為重要的就是提高自身的實力，在專業知識和職業技能方面完善自我，做一個全方面開展的高素質的任命教師。〔7分〕乙：主要分析就業過程中應注意心理調節(208)，防止消極、焦慮等不良心理因素起主導作用〔203〕〔7分〕3、請對以下三個同學的觀點做點評。甲同學：他成績比不上我，參加的活動也沒我多，居然簽到一個好單位，我一定不能比他差！乙同學：找工作靠實力，外表根本不重要。丙同學：給三四個單位投了簡歷都沒有回音，唉，被打擊了，不想找工作了。答案：對甲的評論6分，對乙的評論7分，對丙的評價7分甲：主要分析就業過程中的攀比心理帶來的不良后果：盲目攀比。很多畢業生在選擇單位時,不考慮自己的主客觀條件，不深入了解單位開展情況，而是盲目與身邊同學攀比。在這種心理的影響下，即使某單位非常適合自身開展，但因某個方面比同學選擇的就業單位存在些許差異，就彷徨放棄，事后卻懊悔不已。盲目的攀比，將會與適宜的職業失之交臂，遲遲無法與用人單位進行簽約，使自己生活與焦慮緊張的狀態中。乙：重點分析個人形象塑造對求職成功的輔助作用：〔P219〕大學生塑造良好的職場形象的目的并不僅僅是為了追求外在的美，而是為了輔助求職的成功以及日后事業的快速開展，展示給用人單位自己的力量和成功的潛力。從這個意義上說，良好的職場形象已成為大學生們成功求職和走向職場的一種不可缺少的戰略和武器。誰能夠瞄準市場，以良好的職場形象給招聘方以全新而良好的感受，讓他們相信你是他們最適宜的人選，誰就能夠成功推銷自己；而在職業生涯中，誰能夠有效地展示出一個與期待的職位相符的形象，展現出一個自信、有潛力、值得信任的形象，誰就能得到更多、更好的時機，贏得更大的開展空間，上司和同事才會相信你能適合更高的位置、勝任更重要的工作。丙：主要分析在求職過程中學會心理調節、抵抗挫折的意義。（P207、205）4、教育部袁貴仁部長在2022年全國普通高等學校畢業生就業工作視頻會議的工作視頻的講話中強調：當前我國經濟社會開展形勢總體是好的，但當前就業總量壓力和結構性矛盾并存，高校畢業生就業形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。請聯系實際談談你如何理解與應對當前就業形勢。答案：就業形勢的嚴峻，求職競爭的劇烈：經濟低迷，產業勞動力需求少;學校擴招，畢業生供應過剩;政策缺失，靈活就業沒保障;專業陳舊，供需之間不匹配;等問題都導致了就業形勢的嚴峻和求職競爭的劇烈。〔7分〕、大學生作為高素質的求職者，仍有競爭優勢：學生的就業優勢在于專業特色和技能。而實踐反復證明，社會需要的不僅是專業特長突出、操作技能出色的學生，同時也必須是全面素質較高的學生。〔3分〕提高大學生綜合素質，轉變就業觀念，科學合理定位，積極搜集信息，掌握應聘技巧，在競爭中尋求時機。〔10分〕：1．要調整好心態：保持處驚不亂清醒的頭腦，既然“寒潮已經襲來，就要有“過冬〞的準備。認真分析近幾年的就業形勢，轉變觀念，正確審視自己。因為你可以不了解別人，但必須了解你自己，對自己剖析的深度和廣度比以往時候更重要，如自己的優點、缺點、能力、性格及弱點，切忌好高騖遠。凡事“預那么立、不預那么廢〞，尤其需要改變錯誤的自我認知和社會認知。2．準確的職業定位。近年來，“職業定位〞、“職業生涯規劃〞已經不是什么新鮮名詞，多數大學生在走進校門的第一天就被輔導員灌輸了“職業生涯〞的理念。每個職業人都要有一個適合自己的職業定位，大學生正處于職業開展的探索期，在擇業方面容易迷茫，更需要有一個適合的正確職業定位。職業定位要結合自己的性格、興趣、價值觀、能力等綜合信息進行分析考慮，大學生在為自己進行職業定位時，不能抱著完美主義的想法，一開始的要求不能過高，最好是圍繞自己的專業，不要做自己不喜歡的工作，或者不要從事自己不適合、不擅長的工作，那是沒有開展空間的。3．要注重掌握專業技能如今，很多企業在招聘中越來越注重實際操作能力，對于大學來說主要就是專業能力，而非學歷。一般來說，學歷僅意味著更雄厚的理論根底和技能，然而，對于那些學歷不高或學校一般的大學生，如果能在大學期間利用業余時間加強專業技能的學習，并參加專業的培訓，我們的實際技能并不一定比名牌大學的學生差。而很多的企業在用人方面是很實際的，會綜合考慮一個人學歷和技能。所以，大學生在大學期間要把自己的專業技能的提升作為重點來考慮，不斷強化自己專業能力，從而提高就業的含金量。4．提高社會實踐經驗很多公司在招聘都有一條“要有幾年的工作應驗〞，這是現在社會的就業準那么，很多公司都希望能招到能馬上勝任工作的人。因此，大學生在掌握專業技能的同時，一定要能把理論技能應用到實踐中，一定要參加社會實踐。大學生要圍繞自己的就業目標來參與目標行業或職業的實踐，通過實踐提升自己的專業能力和素質。5．綜合素質的提升雖然學習和專業知識很重要，但社會中需要的是復合人才，職業中更是非常看重情商和逆境商。如果能力太單一，那么職業開展也會很受限制。所以，大學生還需要掌握其他綜合能力。如掌握一些工具類的技能，如網絡、外語、談判等。提高自己在人際交往、溝通協作方面的能力。大學生應該通過幾年的學習，讓自己能真正獨立和成熟起來，能通過在學校中參與處理各種關系，參加各種活動來提升自己的溝通技巧、人際能力、團隊協作能力等，讓自己具備自信、謙讓、果斷、責任心等美德，以良好的形象進入職場。5、在一個小型會議室里，某公司正在對前來應聘并通過初選的大學畢業生小王進行面試。考官要求小王談一談自己的一次失敗的經歷，小王感到難以答復。你認為，小王在答復這個問題時應注意哪些方面？除了要掌握答復以下問題的技巧外，畢業生參加面試時，還應掌握哪些根本技巧？〔P219〕答案：1〕答題時應注意以下幾個方面①不宜說自己沒有失敗的經歷②不宜把那些明顯的成功說成是失敗③不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷④所談經歷的結果應是失敗的⑤宜說明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力⑥從失敗中找原因，并提出如何改良的思路⑦失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。2〕面試時還應注意的問題：①要講究儀容儀表②行為舉止有教養③要講究交談時的語言藝術6、顧同學，畢業于復旦大學計算機系，畢業時放棄了當白領拿高薪的時機，不顧父母和親友的反對，毅然做出了回鄉注冊公司“賣雞蛋〞的決定