本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛笑的老師(15篇)愛笑的老師作文(15篇)在日常的學習、工作、生活中，大量人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的愛笑的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛笑的老師作文1

三年級的新學期，分班了，既有對原來12班的不舍，又有對新17班的期待，還不免有些緊張。我很好奇，我的新班主任，畢竟是什么樣子。

開學第一天，我早早來到學校，教室里都是陌生的同學，正值我焦慮等待時，只聽到“嗒〞“嗒〞“嗒〞清亮的腳步聲。一位臉上洋溢著陽光、璀璨笑容的女老師，邁著輕快的步伐走進教室。教室突然寧靜下來，老師的笑容讓我們感到很溫暖，之前的緊張也不見了。她那披肩長發隨風搖擺著，在銀色邊框的眼鏡下，有一雙溫柔的眼睛，一身綠色小花連衣裙配著淺藍色的高跟鞋，更是漂亮了！她就是我的新班主任，語文老師王老師。

第一節就是王老師的語文課。課堂上為了勉勵我們多回復問題，不要內向，即使同學們回復錯了，她也只是微笑的點點頭，溫柔地說“再好好思考一下哦！〞這時她的笑，是勉勵的笑，就好像在浮夸家“能主動回復問題很棒哦！〞王老師的課堂生動好玩兒，根本沒有不認真聽講的同學，大家一心的連眼睛都不眨一下。王老師講課的時候，一直面帶著笑容，這是身臨其境、投入的笑，也是欣慰的笑，由于我們都睜大了眼睛認真聽課呢。

王老師的笑給我留下了深刻的印象，她的笑，是溫暖的笑，勉勵的笑、欣慰的笑。我想，在王老師的心中，我們每一位同學，都是一朵朵即將綻放的花，王老師用微笑，耐心的等待著我們逐漸盛放！

愛笑的老師作文2

道別了低年級的生活，我們踏入了高年級的大門。在高年級的生活里，我們有新的老師，新的學習計劃，當然，我們會在新的學習中找到新的開心。

我們的新班主任——馮老師，是個和藹的老師，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，記得開學的前一天，馮老師特意打電話通知我們幾個同學，讓我們先去學校幫她做點事。要見到新老師了，我心里有點兒興奮，也有點緊張：不知道我們的新班主任是什么樣的啊？到下午，我們如約來到了新的教室，輕輕走進教室，就看見馮老師坐在教室的一角，埋頭做著什么。看見我們到了，她滿臉笑容地對我們說：“你們來了。〞這時，我才看清，馮老師留著短短的頭發，戴一副方形鏡框的眼鏡，看上去真親切。

她很快給我們分好工，我們幾個就忙開了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干〞。為了不讓我們感到疲乏，馮老師還不斷給我們交換工作，就這樣，我們在說說笑笑中完成了手里的活兒。

事情做完了，同學們也都走了，只剩下我一個人“孤零零〞地坐在教室里，等家里人來接我回家。馮老師見了，就讓我去她的辦公室。剛走進辦公室，她就笑嘻嘻地說：“你再幫我一個忙吧。〞看著她的笑容，我的心也跟著笑了起來?！昂玫难?！〞我高興地允許了。不一會兒，小姨來接我了，馮老師變戲法似的拿出一小包話梅笑著遞給我：“這是你額外工作的獎勵。〞哈哈，幫馮老師做事還可以共享到好吃的，真開心。

愛笑的老師作文3

在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。

有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花〞這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！〞望著老師滿臉笑容，我開心極了。

老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然后填到其次題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧〞一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！〞緊接著同學們也笑了！

李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。〞老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。〞接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

老師的笑給了我勉勵，給了我信心，給了我開心，我永遠不會忘掉老師的微笑。

愛笑的老師作文4

人都說“嚴師出高徒〞，但我更喜歡慈祥一點的老師。特別幸運的是，我遇到了。我遇到一位嚴慈相濟，溫暖如春，愛笑的老師。

那就是我的語文老師！

語文老師有一雙不大不小而又敞亮的眼睛，一笑起來就會瞇成一條細細的線，老師愛笑，每每看到她甜甜的笑容，都會使我們感覺很安逸、很溫暖。

語文老師時時刻刻都在笑：講課講到開心時候時她會大笑；思考問題時她會淺笑；單獨找我們談話時，她會微微地笑的。只要有老師走過的地方，就會留下溫馨的笑。

記得有一次，老師讓我們背《論語十二章》，并告訴我們下節課考。我們都拼了命的背起來，卻沒有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著問誰會背了，教室里馬上鴉雀無聲，仿佛連一根針掉地上都能聽得見。見沒人舉手，老師只好笑著說：“那我就點兵點將啦！〞同學們都低下頭，生怕被點到。結果老師喊了我。我站起來后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來了。

這時，我抬頭看到了語文老師的笑臉，她微微張開的嘴唇貌似要提醒我什么。我馬上放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來了。

背完后，我深深地舒了一口氣。只聽老師說：“背得很好，我們給他鼓掌。〞聽到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了。看著老師那甜甜的笑容，我也笑了。

老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過；老師的笑就像一縷陽光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進路……我喜歡這位愛笑的老師。

愛笑的老師作文5

二年級開始，我們班換了一個數學老師——陳老師，她同時還是我們的班主任。她三十歲左右，往往扎著馬尾辮，帶著一副金絲眼鏡，她的睫毛長長的，特別好看。

陳老師很愛笑，笑起來眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，由于陳老師的總能帶給我們自信，還能給我們無窮的力量。

記得有一次，在自習課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著吧，回家的時候去問問老媽。我剛要整理作業本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著我的頭說：“換個方式再想想，老師相信你一定行的'！〞看著老師那璀璨的笑臉，聽著她那如細雨的勉勵聲，我即刻感到力量倍增，又輕輕開啟作業本反復思考，終究攻克了這道難題，老師欣慰地笑著點點頭。陳老師的微笑像春風一樣鼓舞著我成長，每當我遇到難題時腦海中總會浮現出陳老師那勉勵的笑容，我就會不斷地摸索，直到尋覓到答案。

陳老師電腦知識淵博，每當我們遇到信息上的問題，她也總是不厭其煩地教著我們，直到我們學會為止。她還經常加入信息比賽，每次都能獲獎呢！

陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著我們，您對我們的恩情我們永遠銘刻于心，感謝您，陳老師！我們一定會認真學習，用更優異的成績來回報您對我們無私的愛。

愛笑的老師作文6

新學期開學，我們班換了一位年輕美麗的美術老師——方老師。她的皮膚白里透紅，還有一頭烏黑的長發。方老師不僅人美麗，身上還散發出一種常人沒有的氣質，很吸引人注意。我們班同學都很喜歡她，由于她愛笑，她笑起來很美，眼睛會瞇成一條縫，可以看見她長長的睫毛。

只要下一節是美術課，上課鈴一響，同學們會馬上回到自己的座位上寧靜地等待方老師來上課。方老師的笑貌似能給人一股無法言說的力量。

有一次上美術課，方老師讓我們畫一幅肖像畫。我拿起鉛筆，可是不知道該畫什么。方老師看見了，微笑著走過來對我說:“其實畫這個并不難，我這里有一幅昨天畫好的，送給你參考，我相信你能畫好。〞方老師的勉勵即刻讓我力量倍增。于是我認真觀測這幅畫，我終究找到了靈感，完成了這幅肖像畫。這時，方老師又笑了，我知道方老師的笑是對我的表揚。

還有一次上美術課，方老師正在講課，我卻和同桌在說靜靜話。老師聽見了立刻走到我身邊，我想這下糟糕了?？墒欠嚼蠋焻s用溫柔的聲音說:“上課怎么可以說話呢？你要知道學習是給自己學的。〞我聽了，站起來向老師承認了錯誤，并下決心以后上課要認真聽講。

這就是我們溫柔又愛笑，指導有方的方老師，你是不是也想有一位這樣的老師呢？

愛笑的老師作文7

愛笑的曹老師我國的其次十七個教師節又到了。在這里我向愛戴的老師道一聲：老師——您好，您們辛苦了。今天，我要給大家講一講我們愛笑的——曹老師。

曹老師喜歡樂，她的笑很美，聽到我們天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰，看到男生們滑稽的樣子，我們點滴的進步她一定會欣慰的微笑。她的笑聲如璀璨的陽光溫暖了我們的心。曹老師說話聲音很美，她發音字正腔圓、語調抑揚頓挫、態度親切和藹，聽她說話很美，朗讀課文也更美，就是一種享受。在她笑聲教育下我們從學習ABC開始，到寫幽美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我們聊起來，“看、聽、嘗、摸〞是她教我們寫雨的妙訣，她總是抓住時機教我們怎樣寫作文。曹老師從我們的眼里讀出我們的愿望，從我們的回復中聽出我們的創造，從我們的言行中感受到我們的輕微的進步，從我們的整治中發現我們的思想火花。我們為有這樣的老師而感到高傲。曹老師，你甜甜地笑容留給我們永遠美好的記憶，我們要像你一樣眉開眼笑地去迎接每一天。曹老師——感謝您，讓我們成為自信的、能超越自己的人，您是我們永遠信賴的朋友，您讓我們明白失敗了能吸取教訓，您的笑容鼓舞著我們好好學習，每日向上，讓我們真誠的對您說：“感謝！〞祝老師節日開心！

愛笑的老師作文8

真的忘不了她時時綻放的笑容。開心的大笑，無奈的苦笑……還有勉勵的微笑。

她就是黃老師。烏黑的頭發微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚純凈。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得漂亮而動人。

總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進教室。在她的課堂中，隨時會被黃老師生動的描述一個搞笑同學形象的語言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學心中泛起一股說不出的酸心與憂傷。于是我們更加的學習英語……

然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹勉勵微笑。我的英語成績一向不太好，不能夠完整的回復老師的問題，最多只是偶爾舉手回復幾個相對簡單的問題，大多是悄悄的學習著?？墒怯幸淮?，在我回復了問題坐下時，偷偷撇了一眼黃老師，詫異的發現她在凝視我，微微上翹的嘴角浮現了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學習。

幾個星期后，黃老師發試卷了并表揚我最近進步很大，一定是在家努力學習了?？墒且艺f是黃老師那勉勵的微笑讓找回了自信！

畢業的腳步靜靜鄰近，總會有一天與黃老師分別，可是她的笑容會永遠在我的記憶中……

愛笑的老師作文9

一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，再加上一對擅長傾聽的耳朵，沒錯！這就是我們可親可愛的的英語vivi老師。

別看vivi老師。戴著一雙眼鏡，看起來斯斯文文，可她活躍起來，嘩嘩，請重新設定您對她的第一印象。

記得有一次英語課，vivi老師請沈理浩四人小組上臺表演，只見沈理浩手執一把“我的世界〞里的鉆鎬，看見一人，便上前問路，但就連我們也沒想到沈理浩問路不留痕跡，舉起鉆石鎬……路人，gameover！后來，在沈理浩與其他兩人的對話中……余謙和謝添哲，撲街！看完她們的表演，我也只能悄悄地說一句：“vivi老師。，快去給你的嘴張開程度申請個專利，也別忘了申請個世界吉尼斯記錄。

還有一次，英語課每日被吃的vivi，鄭暉燦上臺介紹自己，說：“Ilikeeatvivi！Beratviviinereyday！〞（我喜歡吃vivi，我每天都吃vivi），這下，vivi嘴張大的程度最少也能塞5個雞蛋，我？別打攪我，我笑得正嗨呢！

Vivi老師不僅愛笑，而且她是一位好老師，她可是學校里數一數二的“老〞教師呢，每次上英語課，我們全班的熱心都被她調動起來了，有些裝嚴肅的同學也能被她的開心感染，vivi老師真是一位愛笑的好老師。

愛笑的老師作文10

一種親切的笑聲時常在我耳旁響起，這就是我愛笑的王老師。

滿面春風的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依舊有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進辦公室，笑著對我說：“你幫我開些藥行嗎？〞我爽快地允許了。一會兒工夫，我開完了藥。回來時，王老師依舊微笑著批改作業。可是她的病越來越重，臉色越來越蒼白，讓我開的藥越來越多，。終究，她走上了手術臺，臨走之前，她仍舊笑著說：“放心吧！〞老師笑了，我們也笑了。

終究，令人期盼的日子到了，王老師滿面春風地出院了，我們全班都尖叫起來，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動，只聽：“萬歲！萬歲！〞滿天的紙飛機。班上已經被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實三（1）〞這個洪亮的班級打扮得五顏六色。

一種親切的笑聲時常在我耳邊想起，這就是我愛笑的王老師。

醫務室里有張小床，衛生老師幫我們換上學校的運動服后，幫我們端來午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺，我們倆你看看我，我看看你，無可奈何地躺下了。

香香地睡了一覺，我們才發現大家已經放學了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個便利袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說了我們一通，便把我們送回了家。

這場“災難〞以后，我們倆更加親近了，幾乎到了“有福同享，有難同當〞的程度。吵了一架，回家也要哭個不停；和好了，被老師批評也興高采烈。

你瞧，這件事多好玩兒！

愛笑的老師作文11

有些人說自身的老師是一個“大馬哈〞，有些人說自身的老師是一個“小肚雞腸〞，還有些人說自身的老師是一個“石雕獅子〞……假使要我用一個詞來我的老師，那我能說我們班負責人余老師是一個“笑開花〞。

余老師的眼眉又細又長，宛如用一支削尖的筆畫上來一樣，眼眉下有一雙水汪汪的大眼，像滿天星星閃爍著溫和的光源，讓我們指去學習的方位。雙眼的正前有一副眼鏡，便是它，幫大家余老師見到正前方的光芒；眼下有一個小小鼻部，能給余老師吸氣新鮮的空氣；鼻部下邊有一張能說會適的嘴，余老師的耳朵里面宛如傳聞中的順風耳，能聽見極少數同學們講話的響聲。余老師那纖細的身型，仿佛一陣風就可以把她吹老天爺。

大伙兒應當了解為何我的名字叫大家余老師“笑開花〞了吧？對！便是由于她愛說笑，笑的狀況下我好像吃完密糖一樣甜。一些狀況下余老師的笑全是大家導致的。

余老師的笑，有時候由于大家考試成績考試能夠順利通過十分好，余老師笑了；有時候由于我們班又獲得了“卓越優秀班級〞，余老師笑了；也有時大家接力賽跑獲得了第一名，余老師笑了……哦！原先余老師的笑，是由于大家團結一致的狀況下，是由于大家得第一名的狀況下，是由于大家主要表現好的狀況下！余老師的笑不取決于大家讓她開心笑，只是取決于大家的行動和主要表現當中。難怪余老師每日都笑的那么愉快，原先我們班主要表現的十分好?。〈蠹乙欢ㄒ掷m保持，讓余老師每日便是開心一笑。

大家會有一個愛說笑的老師嗎？

愛笑的老師作文12

期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了大量。在“學習一幫一〞活動中我與一個學習成績不太好的同學結成了學習小組。那個同學很聰明，但學習不主動，也很貪玩，和他一起學習往往要“手腦并用〞，很累很累。而且，他的復習資料往往玩兒“失蹤〞，我經常得把我的資料“無償奉獻〞出來。但是，功夫不負有心人，在一起學習的日子中，我們也在一起進步，一起得失。功夫不負有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班其次十。當我的目光與老師相遇時，我和老師都笑了。

在班級中，我身為一班之長，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班級為迎接兒童節忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準備換新黑板報，突然，一陣灰塵嗆進了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的咳嗽起來，喉嚨像被堵住一樣，很不安逸。我抬起目光，同學們都在忙里忙外，沒有誰注意到我，但當我的目光與老師相遇時，我和老師都笑了。

為迎接《小學生數學報》舉行的奧數比賽，學校里從每個班抽取幾名優秀的同學集中訓練，我也是其中一員。學期終止后的暑假班里舉行了一次測驗，我以總分值通過了測驗，贏得了在這個提優班里學下去的“入學證〞。老師得到這個消息，當我的目光與老師相遇時，我和老師都笑了。

老師由于疏忽忘掉了通知同學們穿校服，于是將這艱辛的任務交給了我——打電話通知為一個同學。我將其分工給幾個要好的而且可以信賴的朋友手中，但我按下最終一個電話號碼并得知其余人也已順利完成了的時候，心里充滿了喜悅和歡欣。我打電話向老師報告這個消息時，我笑了，我能感受到，老師在電話那端也笑了。

我的笑是左括號，老師的笑是右括號，當左括號遇見右括號，誰說那不是一個完美的擁抱！

愛笑的老師作文13

炎炎夏日，烈日當空。美好的暑假已悄然走去，迎來新的學期。一進班，我就發現了這位與眾不同的新老師。

為什么說他與眾不同？由于他比以前的老師更加熱心，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個將軍肚,圓圓的。

剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號‘笑面虎’。〞我們都很不解，為什么要叫他“笑面虎〞呢？不過很快就得到了答案。由于緊接他就開始批評我們回學校紀律有多差。我發現陳老師批評人的時候，雖然臉是帶著笑，但不怒自威,氣場壓人的氣息是撲面而來呀！看來陳老師“笑面虎〞的稱號,果真是名不虛傳了！

記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學，竟然敢在陳老師的課堂上開小差。結果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴肅說道：“某某同學，你站起來！〞那位同學一個激靈,差點從椅子摔下來。陳老師微微一笑:“我看你跟同桌講話挺認真啊，能把你們說的話重復一遍嗎？〞那位同學自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學時留下來，寫完檢討才給回去。

別看陳老師那么嚴肅，可他也有另外一面。他上課十分幽默，每次上他的課總能聽到教室傳出來的笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些好玩兒的動作，而且很會表揚人，被他表揚的同學一個個都是“下次要做得更好〞的樣子。

這位既嚴肅又幽默詼諧的“笑面虎〞，真是讓我們又愛又“恨〞??！

愛笑的老師作文14

今年暑假，我校開展了“外語夏令營〞，愛笑的老師。學校請來了13名加拿大的老師為我們教學，這些老師有著豐富的教學經驗和與眾不同的外語細胞，他們為我們帶來了豐富多樣的知識和多姿多彩的游戲，讓我們在夏令營期間生活得更充實。

分派到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。MsJodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發和一張愛笑的臉。

無論在課堂還是在操場，你往往會看見她的笑容。遇到愉快的事，她會開心地笑；遇到成功的事，她會欣慰的笑；遇到難堪的事，她會露出苦惱人的微笑，她的笑容往往在測試時讓我們加倍努力；她的笑容在生