Word———大學生實訓報告范文實訓是我們學習當中的一次實踐機會，那么作為高校生的我們，更應當珍惜這樣的一次機會了。下面是我整理共享的高校生實訓報告范文，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關心!

高校生實訓報告范文1

時間匆忙流走，轉瞬迎來了大二的實訓。實訓是每一個高校生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問。實訓又是對每一位高校生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

本次實訓的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的實踐水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便提高自己的實踐力量和綜合素養，盼望能關心自己以后更加順當地融入社會，投入到自己的工作中。

剛開頭的時候面對方案設計等毫無頭緒，都是工作真真實切會面對的問題，不再僅僅停留在理論學問的表面，實訓期間所做的都是特別有意義的。經過過去一個月的實踐和實習，我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

一是連續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應當把學習作為保持工作樂觀性的重要途徑。走上工作崗位后，我樂觀響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務學問提升力量，以廣博的社會學問拓展視野。

二是努力實踐，自覺進行角色轉化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個同學轉化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學時代只是單純的學習學問，而社會實踐則意味著連續學習，并將學問應用于實踐，同學時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種.種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三是提高工作樂觀性和主動性實訓周很快過去了，是開端也是結束。遲早在自己面前呈現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的士氣，才能使每個人樂觀投入到工作中去，并將自己的潛能發揮到極致。

實訓期間，我感受到了許多。一方面，扎實的專業學問是你提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業學問時，可能感覺枯燥無味，但當你真正需要的時候卻什么都不知道，你就會發覺專業學問是多么的重要。另一方面，空閑時間多充實自己，學好一門外語就是增加工資的資本，你在一外資企業工作，不會一門外語是行不通的。還有，不但有良好的工作態度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語：踏踏實實做人，老狡猾實做事。在今日，只是老狡猾實勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時恰當地表現自己，用良好的態度去工作，這樣你才有進展的的可能，別人才會認可你，承認你。最終，團結協作，擅長溝通是很重要的。團結協作指的是部門內部，你這個部門確定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的精彩，那你必需把部門成員團結起來，發揮集體的力氣，那樣才能事半功倍。擅長溝通是指部門之間任何一個公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必需的。總之，用學問武裝起自己來，學會做人，學會做事，你才能勝利。

不得不說，在實訓期間，我深刻感受到了團隊協作的重要性。個人和集體只有依靠團結協作的力氣，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結合起來，講團結協作，會團結協作，能團結協作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中相互支持，生活上相互關懷，每個人都能發揮特長、發揮優勢，尤其能夠利用自身的優勢無私地支持他人、關心他人;要擅長團結那些與自己有不同看法的人，共同把事情辦好，特殊是在遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是相互推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力氣的局限性，發揮集體的通力協作作用，產生1+12的效果。

世界的指揮家卡拉揚說：“我只強調三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。其次是個人的‘專業音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專業上認為是的、段的音。第三個音是‘團隊音’，當你打出自己的專業音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音?！蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想，勁往一處使”的齊心協力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實上，光靠這一點是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見成效，這個合作的團體必需協調全都，團隊協作是很有重要性的。

在日常工作中，我堅持做一個有責任心的人，力爭把細節做到完善。在今后的工作和生活中，我將連續學習，深化實踐，不斷提升自我，真正走進社會，不被淘汰!

高校生實訓報告范文2

實訓，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速進展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不行以忽視真誠的力氣。記得第一天來這里時，心里不行避開的有些懷疑：不知道老板怎么樣，應當去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的查找合適的時間跟他們溝通。談生活學習以及將來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲而且和他們相處的很開心。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的力量。記得老師曾經說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，同學還終歸保持著同學的身份，而走進企業，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系簡單。得去面對從未面對過的一切。

在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但終于是社會的一部分，這是不行佛人的事實。

作為一個新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實訓生活，感受是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的學問的膚淺和在實踐運用中學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發覺自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

高校生實訓報告范文3

一、實訓目的

這次的會計綜合實訓主要是為了提高我們的實際應用水平，在實訓過程中，通過做分錄、填制憑證、登記賬簿來鞏固我們的技能。通過實際操作，使我們能夠比較系統地把握工業企業會計核算的基本程序和詳細方法，加深對所學專業理論學問的理解，提高實際動手力量，這也是對同學所學專業學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使我們每個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會計工作崗位的詳細工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的熟悉，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

二、實訓時間

20__年_月_日——20__年_月_日

三、實訓內容

(一)這次會計綜合實訓是以撫順環宇機械廠為實訓企業，經過這幾個月的實訓，我基本上可以把所學的會計理論學問運用到會計實訓當中，對會計核算的流程也有了一個嫻熟的了解。我也可以自立的完成會計核算的各步驟進行系統操作試驗，包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬簿的登記、對賬、結賬、編制報表等。

(二)實訓的詳細步驟如下：

1.建賬：依據20__年_月份的期末余額即_月份的期初余額建賬。

2.審核、填制記賬憑證：依據20__年_月份發生的各項經濟業務填制相關的原始憑證和記賬憑證。

3.登記明細賬：依據記賬憑證登記應交稅金(增值稅)明細賬、三欄式明細賬、固定資產明細賬。

4.登記日記賬：依據記帳憑證登記銀行存款日記賬、現金日記賬。

5.編制科目匯總表：運用”T”形賬戶編制科目匯總表。”T”形賬戶是為登總分類賬所做的預備，它能反應這期間業務發生有哪幾個會計科目，并且能清晰的看到其借貸所發生的余額以及最終余額。

6.登記總分類賬：依據科目匯總表中各科目依次登記總分類賬。

7.月末對賬。

8.月末結賬。

9.編制資產負債表、利潤表和現金流量表等。

10.審核報表。

11.會計檔案管理。

(三)實訓中遇到的困難和解決方法如下：

1.在登記記賬憑證、總分類賬以及明細賬等時，由于我的馬虎總會寫錯金額或寫錯別字。在寫錯時我總會把帳頁、憑證撕掉或再換一張，經過同學的提點我學會用劃線更正法、紅字更正法和補充登記法來改正錯誤，而不是通過用填補、挖改或撕毀等方法來解決問題。

2.雖然上學期我們也上過實訓課，但以前我總是看給出的題來理解這筆業務的，加上時間長了有點生，現在看全部的原始憑證都不知道詳細表達了哪些內容。在老師的講解下我才漸漸的看懂了些。

3.還有許多原始憑證所涉及的內容不知道詳細記入哪些賬戶下，即會計分錄不能和原始憑證的內容對應起來。后來，經過自己的努力又重新溫習了一遍自己所學的會計專業書，加上同學的關心才慢慢的嫻熟起來。

4.上次實訓時我們填寫過憑證，對登記記賬憑證很熟識，但這次是會計核算的整個過程，我們對于登記總分類賬、各種明細賬、日記賬等的詳細內容和方法不是很清晰。在老師的講解下我們很快的完成了登記賬簿的工作.

5.在計算各類費用的安排結轉中，我們涉及的學問包括財務會計和成本會計其核算的方法有：庫存商品月末加權平均法、產成品逐步結轉分步法、制造費用的定額工時安排法等，由于成本會計的公式記不太清也不是很明白。所以我又重新復習了成本會計這本書認真的計算每一步。還有老師和同學的教導最終把問題給解決了。

6.還有各種稅費提取更是涉及到稅法的學問，自認為自己的稅法就學的不是很好，通過自己看稅法書加上平常多做關于稅法的題，還有同學之間的互助才漸漸的對稅法的學問嫻熟起來。

7.在實訓中我們必需做的是原始憑證與記賬憑證、各種明細賬與總賬核對等。我總是遺忘做這一步，即使消失了錯誤我也不知道，在實訓過程中我了解到了對賬可以讓我們更好的發覺自己的錯誤，這樣讓自己更清晰，更能很好的改正。

四、實訓心得

(一)在實訓過程中的體會：

1.在會計綜合實訓幾個月的學習中，讓我們對會計專業有了更深的了解和熟悉。作為同學我們雖然把握了理論學問，但是空有理論沒有實際操作的力量，是永久都不能成為一名合格的會計人員。而這次實訓中以一個企業的特定會計期間為范圍。讓同學把所學的理論學問運用到實際操作中去，熬煉同學們的動手力量，加深同學對專業學問的理解和熟悉，也培育了同學們綜合分析和解決問題的力量。同時也使同學對企業有所了解和認知，也為融入社會從事會計行業并在企業中為自己贏得一方寶地而打下堅實的基礎。

2.在本次的會計實訓中我們作為記賬人員，把握了應當如何處理詳細的會計業務和如何進行相互協作，彌補我們在課堂學習中實踐學問不足的缺陷，把握書本中學不到的詳細技巧。雖然這次的實訓只是假設的，但我們可以把它當做真實性的企業。當自己時一名真正的會計人員去做企業所發生的經濟業務，把我們所學的專業學問和實際操作相結合。

3.在這次的實訓中主要培育同學們的動手力量即實際操作力量。眾所周知，作為一名會計人員假如不會做賬，假如不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算是會計。于是，在我們把課本上的會計專業學問學完之后，還必需把所學的理論學問運用實際操作的方法反映出來，這樣才能證明作為一名會計人員的實力。比如：在實訓中有原始憑證、記賬憑證、總分類賬、各種明細賬以及日記賬等的填制。剛開頭填時手生甚至不會，但只要細心，一步步的填制，會漸漸的嫻熟起來，最終裝訂成冊便利以后的查看。

4.作為一名將來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科。所以，在我們學好理論學問的同時必需與實際操作緊密結合。還有就是作為一名會計人員，我們應當具有較高的職業道德和專業素養。這次實訓課，讓我們不僅在理論上是強的，在動手力量上更是強的，這樣我們畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

5.在這次的實訓中我們體會最深的是一個字——累。不過是一種苦盡甘來的感覺，剛開頭實訓時對于登記記賬憑證，我還是很熟識的究竟我們上學期實訓過?？墒且罁涃~憑證登記總分類賬、各種明細賬、現金日記賬、銀行存款日記、資產負債表和利潤表等工作時，還是有點無從下手，經過老師的教導和自己的努力，結果還是遠不及自己期望的要求，不過話有說回來了，看到自己做的賬時心里還是很興奮的。雖然很累，但很充實。我知道自己對于會計方面學問和操作還是不夠理解，但是，我會努力的學習這些學問的。

(二)在實訓過程中的不足以及重要性：

1.經過這些天的實訓，使我們的基礎會計學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定得基本實際操作力量。在實踐中鞏固了學問，學問也在實踐中得到了運用。所以說“時間是檢驗真理的唯一標準”通過自身實踐，重新過濾了一遍所學的學問，并且經過自己的討論和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識。但我也在操作過程中發覺了自身的很多不足：自己不夠細心，常常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，給企業造成損失。還有在實訓中每一筆業務的分錄都是老師講解并給出答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面還存在肯定的不足，在以后的時間里我會努力地加強練習，讓自己的學問技能能再進一步提高，為以后能在工作中有更好的進展而奮斗。

2.通過這次實訓，深刻的讓我體會到了會計工作在企業日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求，在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。我盼望在接下來的日子里學校的老師能給我們多上些關于會計的實訓課，讓我們能夠加深所學會計學問也以便讓我們不斷地彌補所欠缺的或遺漏的學問。這樣能更好的關心我們會計專業的同學學習這門課程為以后走向社會奠定良好的基礎。

總之，在這次實訓中收獲頗豐，總的來說我對這次試訓還是比較滿足的，它使我學到了許多東西，我很感謝學校給我這次實訓的機會。同時，也讓我更深刻的熟悉到要做一名合格的會計工并非我以前想的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹。尤其是會計專業，究竟會計吃的是閱歷飯，只有多做賬才能熟能生巧、游刃有余。會計不僅僅是一份職業更是一份細心、一份急躁、一份責任心。我知道社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個同學向工轉變。

我信任，我們肯定會有一個美妙的明天。

高校生實訓報告范文4

大四一畢業，我就要真的走向這個社會了。因此在這一次實習當中，我也真真實切的體驗了一回工作，也體驗了一次實習的感受。對于這一次人力資源助理的實習工作而言，我是有了許多的進步和成長的，我也知道自己要往怎樣的方向進展了，我對將來也有了一個更為明確的目標和方向。盼望通過這一次實習，我能夠為自己接下來的工作生活打好一個良好的基礎，為我更加順當的步入工作開創一個更好的心態和目的。

在這次我所從事的職位是人力資源助理，這份工作相對而言來說是更加適合我的，也是更加讓我感到舒適的。我認為在從業這一項選擇上，首先要選一個自己感到舒適的環境，也要選擇一個讓自己感到有動力有追求的職業。這一次在選擇職業之前我也為自己進行了許多的評估，最終我也還是選擇了自己的原專業，人力資源。我信任這份工作對于我一個女孩子來說，是特別合適的，所以我也抱著一些些盼望和動力，踏入了這份工作當中。

真正的走入了這個職業之后，我發覺實際和理論有時候相差是有一些大的。原本我是一個對自己很自信的人，但是在這份工作上我屢次有很強的挫敗感，也有了好幾次猛烈的打擊。剛進來的時候，我始終告知自己我可以做到，我肯定可以做到。雖然說給自己打氣鼓舞并不是一件差的事情，但是我可能有一點過分盲目自信，所以導致在工作中消失了一些小漏洞，小差錯，給身邊的人也帶來了一些麻煩和困擾。

后來知道了自己的缺點之后，我就沉下心來了，我也意識到只有虛心去學習，才有可能抵達真正的彼岸，這也是讓我更加堅決的一份力氣。所以后面的日子里，我轉變了一些，不再像以前一樣毛毛躁躁了，也情愿沉下心來去虛心學習了。對于這些我都是有許多的感受的，我也情愿在將來的工作中，多去了解一些，也多去成長一點。

這次實習，其實平常的工作都是比較輕松的，但是遇到難題的時候自己也要懂得去解決，也要保持一顆好的心態去學習，究竟學習是永久的事情，是不行荒廢的。所以不管將來我會在怎樣的一家公司，一個職位，我都會努力一點，多去實現一點自己的價值，為自己的人生多添一份精彩。

高校生實訓報告范文5

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性環節。在生產實習過程中，也以培育同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的力量和方法為目標。培育我們的團結合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能限度地發揮作用。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培育我們的自立工作力量和加強勞動觀點起了重要作用。

一、實習任務

1.較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術;較深化、具體地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關學問;了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的學問和運作過程。

2.在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論學問與實際工作親密結合，并能敏捷應用，使自己的專業學問、專業技能及工程實踐力量均得到一次全面的提升。

3.積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業道德、職業素養、勞動觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

二、實習基本要求

1.同學在實習企業必需遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉變實習企業的必需征得實習企業和指導老師的同意。

2.同學在實習期間必需嚴格遵守崗位操作規程和平安管理制度，嚴防工作責任事故和人身平安事故的發生。

3.必需遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。

4.努力工作，樂觀完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、懇切地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鉆研。

5.應多與指導老師聯系溝通，準時得到老師指導。

三、實習內容

(一)平安教育

一.平安教育學習的目的

二.事故的發生及其預防：

1.事故發生的因素人為因素——擔心全行為物的因素——擔心全因素

2.發生事故的認為因素

1).管理層因素;2)、違章：a.錯誤操作b.違章操作c、蠻干;3).平安責任(素養)差。

三.入廠主要平安留意事項

1.防火防爆;

2、防塵防毒;

3、防止灼燙傷;

4.防止觸電;

5.防止機械損害;

6.防止高處墜落;

7.防止車輛損害;

8.防止起重機械損害;

9.防止物體打擊;

10、班前班中不得飲酒。

四.設備內作業須知

1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業

2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離

3.進入設備內作業前，必需對設備內進行清洗和置換

4.應實行措施，保持設備內空氣良好

5.作業前30分鐘內，必需對設備內氣體實行采樣分析，采樣應有代表性

6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時，必需實行相應的防護措施

7.設備內作業必需有專人監護，并應有入搶救的措施及有效愛護手段

8.《設備內平安作業證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業證，上檢修作業單位應填寫的各項內容。

(二)流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必需仔細的做好自己的工作，由于整個流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會由于某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出