—大班老師工作計劃制定方案前，要分析研討工作現狀，充足了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個方案的。下面是給大家整理的大班老師工作方案，希望大家喜愛!大班老師工作方案1又是一個金秋的好季節，我們在收獲成果的同時，也欣喜的迎來了新一個學期的播種開頭，為了使班務工作得以更好的進步，使幼兒發揮的潛能，獲得的進展，現特制定大班班級工作方案：（一）教育工作1、依據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程，主動構建幼兒生成網絡主動學習。2、注意愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關懷弱小、協作的品質。3、強化環境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環境的主人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充足利用幼兒及家長的資源，強化環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。4、強化幼兒學習習慣學習方法的培育，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿態、閱讀、傾聽等學習習慣。（二）保育工作1、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培育幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格根據作息時間的布置組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。2、強化安全工作，依據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患，擬定學期安全工作方案，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習根本的自我愛護方法，確保幼兒在園，快樂健康安全地成長。3、把好接送關，預防丟失、冒領等。做好藥物記錄工作，協作其他的老師做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。4、依據本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協作進行教育培育，實行多種方法激勵幼兒改正挑食厭食的習慣，布置豐富好玩的體育活動強化幼兒的體育錘煉，增加幼兒體質。5、依據季節的更變，按時和家長協作，增減幼兒的衣服、被子等。強化體育錘煉預防季節性盛行疾病，提高出勤率。6、做好幼小連接工作，培育良好的學習習慣和看法，為上學前班做好充足的準備。大班老師工作方案2一、教學方面讓幼兒在輕松、愉快的環境氣氛下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學學習的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。激勵幼兒多觀看季節改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認識。充足地調動同學的學習主動性，引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注意培育養成幼兒井然有序的課堂常規；使他們在輕松快樂、歡樂活潑的狀態下進行主動地學習。二、保育方面三位老師共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題按時處理。連續強化常規教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規章。強化對游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。三、主動做好家長工作熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時認真搜集家長反應看法，虛心接受合理建議。主動邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!大班老師工作方案3一、班級情況分析我們班現有49名，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要強化常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。二、教學方面我們將連續貫徹《綱要》，依據課改精神，完成教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入小學的需要，可恰當的教孩子一些生字，并強化1到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要強化孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發幼兒大膽想象。三、老師專業成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子，所以，自己在新的`一年里，要連續努力學習專業學問，提高專業水平，勤練根本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、環境創設方面為孩子創設良好的環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，浸透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時勢新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，如今提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子制造條件去幫忙有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作，按時和家長溝通，以電話，上網，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，按時反映在園情況，了解在家表現。請家長按時了解園所教的學問，協作搜集相關的主題資料，豐富相關的學問，按時指導催促孩子完成作業，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。六、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時辰關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視野范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識。七、保育工作方面如今已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的頂峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時辰留意孩子的身體情況，發現幼兒身體不舒適要趕緊跟家長取得聯系，按時就醫，杜絕傳染源的擴大。同時也要做好教室的消毒工作。大班老師工作方案4很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學期。對于新的學期的工作，我已經準備好了迎接一切。每當我感到工作勞累的時分，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了全部的不快感。在大班里，是孩子們在幼兒園的最終的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的學問，留下更多的美妙的回憶，也為了幫忙做好連接小學的工作，我做了如下的總結：一、班級情況分析通過近段時間的觀看，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中運用一般話和英語口語，會關懷幫忙別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要強化常規方面的訓練。努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比擬內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、快樂的氣氛中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務力量方面有新的進步。二、教育教學方面1、連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。認真備課，并依據我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及外鄉文化和時勢信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設輕松、快樂的學習環境，結合主題強化環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒搜集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的歡樂。3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。三、老師專業成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要連續努力學習專業學問，提高專業水平。勤練根本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造可貴的精神環境。為孩子提供與主題相關的資料，浸透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時勢新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。五、保教方面1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。大班老師工作方案5一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養的培育。在工作中強化個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。二、幼兒進展目標（一）健康領域⒈逐步順應幼兒園的集體生活，心情根本快樂。⒉在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。⒊了解簡潔的衛生學問，情愿接受健康檢查，認識五官懂得愛護。⒋情愿和伙伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域⒈學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。⒉學習清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三）社會領域⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。⒉愿意和伙伴一起游戲，嘗試學習共享等候，體驗其中的歡樂。⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。⒋學習在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規章。（四）科學領域⒈在成人引導下，學習發現四周環境中好玩的事物。⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。⒊喜愛操作、擺布。⒋親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。（五）藝術領域⒈在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉快的心情。⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學習用自然的聲響唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。⒉培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。⒊培育良好的學習常規。（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而取得各方面的經驗，提高綜合力量。⒌注意活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將強化對孩子的觀看與記錄，按時發現問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中強化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅定杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉快的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進