第六單元我們一起成長第十四節成長中的我1猜猜我的小技能！同學們，老師這里有張圖片，你認識他嗎？你能說出他的一些技能嗎？......

哆啦A夢有很多發明，很多技能。想一想我們是不是也擁有一些技能呢?說說看，這些屬于什么技能呢？生活自理小技能刷牙洗臉穿衣你擁有更多生活自理技能嗎？晾衣服折被子洗襪子一起給自己的技能打打分吧！技能小測試測評要求：根據表格內容結合自身情況，符合要求的請打勾。根據表格中的分值，計算自己的總分。如果你是六十分以下，你要加把勁做更多的事，如果你是八十分以上，你是一個生活小能人。1.自己的衣服自己洗？2.飯后洗碗？3.掃地、拖地、搞衛生？4.整理房間，疊衣服、被子？5.煮飯、炒菜？6.給父母洗衣服、擦鞋、整理衣物？7.父母不在家的時候能接待來客？10分10分20分20分20分20分20分1原因是......你想過嗎，為什么有些人技能多一些，有些人技能少一些，甚至有些人沒有技能呢？不同的行為，導致不同的結果。生活技能缺失生活小能手自己照料自己，是一種生活技能，主動鍛煉得越多，掌握的技能越多，你也會變得越優秀喔！

2我的待客小技能除了生活自理小技能之外，你會禮貌地接待客人嗎？考考你的家庭待客禮儀知多少：1.家里有客人來訪，你知道應該提前做哪些準備嗎？居室要收拾干凈，保持整潔；待客用的茶水、水果等要備齊；主人的穿著不能太隨意……1322.迎接客人，你知道哪些注意事項嗎？見到客人，應熱情打招呼；主人待客要面帶微笑，不能表現出疲憊或心煩的樣子；如果客人是初次來訪，應向其他人做介紹.....3213.客人到家后，你還知道哪些注意事項？客人進屋后，請客人落座休息；給客人端一些茶水或水果；用完茶水后適時陪客人交談。3214.送客人離開時，你知道哪些禮儀呢？當客人準備告辭時，主人應婉言相留；客人要走，應等其起身后，主人再起身相送；客人離去時，應向其揮手致意；客人離開后，主人才可以離開......3214一起看看這位小朋友，她是怎么待客的呢！看完之后，你能說出她做得好的地方，做的不足的地方都有哪一些嗎？1.果果家待客做的好的地方有哪些？客人來之前準備水果；客人來了熱情打招呼；請客人喝茶.....2.果果家待客表現欠妥的地方有哪些？果果和媽媽把客人晾在一邊，忙自己的事......我們學了待客的基本禮儀，現在一起齊讀《待客禮儀歌》吧！客人來，起身迎；引入座，茶水敬；不相識，做介紹；帶尊稱，才禮貌；大人談，應安靜；若游戲，動作輕；同游戲，懂謙讓；好玩具，能共享；客人走，說再見；客走遠，門輕關。待客講禮儀，友好又禮貌，更好的交往，更多的歡樂！3時間管理小技能除了擁有一些生活技能外，我們還需要一些其他技能，先來一起認識一位時間先生吧！時間先生說，他只會往前走、不停留，你能感覺到時間先生的存在嗎？接下來，我們玩個游戲，一起感受一下“時間”吧！現在請你拿起桌上的紙張，細細的觀看。紙張有24個小格，代表24個小時，每個格子是1小時，這是屬于你一天的時間。現在請你數一數你睡覺的時間數，請在紙張上把代表睡覺的時間格，輕輕地撕掉放在一旁。（小學生每天晚上的睡眠時間基本要保持10小時左右）同學分享：........接下來再請你細細思量，把吃飯所花的時間格撕掉，把看電視所花的時間格撕掉，把玩耍所花的時間格撕掉，這時你手里還剩多少時間格呢？哪位同學來分享？每個人的每天都只有24個小時，除去撕掉的時間格，你會發現我們能夠自己支配的時間所剩無幾。學會在有限的時間里對事情進行合理的安排是管理時間、珍惜時間的最有效辦法。一起看張圖，看看他們的時間安排吧！這個圓代表了一天，它叫“時間餡餅”，餡餅上面標注了具體時間和對應的事。現在大家需要制作一張周末的時間餡餅圖。請閉上眼睛回憶一下自己周末的一天，按照時間的多少在“時間餡餅”上畫出來，可以圖上顏色打上標志，越詳細越好。121212345678910111234578910116大家的時間餡餅都各不相同，同學們有沒有在自己的時間餡餅上發現哪些時間被浪費掉了？哪些時間安排的比較合理呢？.....科學地分配時間讓你在有限的時間里，做更多的事情，學習更多的知識，收獲更多的美好！我有自己的想法！4除了擁有各項小技能外，我們還需要自己做自己的小主人。什么樣才算是自己的小主人呢？先聽一個故事吧！一天，哲學家蘇格拉底在課堂上拿出一個蘋果對學生說：“請大家聞聞空氣中的味道”。一位學生很快便舉手回答說“是蘋果的香味”。蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每一位學生身邊走過，并要求大家仔細地聞一聞，空氣中是否有蘋果的香味？這時已經有半數的學生舉起了手。蘇格拉底回到講臺上，又重復剛才的問題。這一次，除了一名學生外，其余的學生都舉起了手。蘇格拉底問那位沒有舉手的學生說：“難道你真的什么氣味也沒有聞到嗎？”那位學生肯定的回答：“我真的什么氣味也沒有聞到！”這時，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因為這是一只假蘋果。”這位沒有舉手的孩子名字叫柏拉圖。1.故事里的其他同學為什么會舉手呢？.....