第第頁幼兒園中班打擊樂音樂教案《小看戲》及教學反思

幼兒園中班打擊樂音樂教案《小看戲》及教學反思

設計意圖

《小看戲》是一首具有濃郁東北秧歌風格的曲子，曲調歡快、激烈，節奏感強。適合幼兒用動作表現出來，同時配上打擊樂器演奏，更能讓幼兒感受新年的快樂氣氛。我想到《綱要》中提到"要擅長發覺孩子感愛好的事物，游戲和偶發事項中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。'所以我抓住孩子這一愛好點，設計了這次活動。

活動目標：

1、初步學習打棒的奏法，進一步學習運用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》，表現樂曲歡快、詼諧的心情。

2、依據創編的節奏型，為樂曲配上合適的動作并嘗試配器。

3、知道既要留意看指揮手勢，又要仔細傾聽音樂，才能整齊合一地進行合作演奏。

4、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

1、錄音機，《小看戲》音樂磁帶。

2、幼兒已經學會舞蹈《小看戲》。

3、樂器：小鈴、鈴鼓、打棒各是幼兒人數的1/3。

4、戲曲視頻。

活動過程：

1、老師與幼兒共同舞蹈，熟識樂曲旋律。

引導語：妞妞、東子我們一起去看戲咯。(舞蹈《小看戲》)

2、幼兒在舞蹈的基礎上，創編身勢。

幼兒隨音樂創編身勢。

引導語：剛才我們跳的舞蹈叫什么名字?(小看戲)

引導語：我們剛才用舞蹈表現了這首樂器的節奏，你會用身體節奏來表現這首樂曲的節奏嗎?

幼兒創編部分身勢。

3、老師指導幼兒分聲部練習"身體動作總譜'。

幼兒嘗試對老師身體動作的默示做出節奏動作反應。

4、老師引導幼兒探究打擊樂器方案進行樂器演奏。

幼兒演奏樂器。

交換樂器演奏。

5、觀看戲曲。

結束部分

表揚仔細演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，加強幼兒的自信心，小結活動狀況，下課!

教學反思

本次活動幼兒很感愛好，由于歡快的音樂對于幼兒有著非常的吸引力，幼兒很是喜愛，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各式各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得立刻一展身手。

通過這次音樂活動，我覺得需要留意的問題是：節奏活動的內容和進度肯定要適合幼兒的水平和需要，不能落后，也不能遠遠超過幼兒的現有水平，最好是在幼兒原有技能的基礎上再加大課程難度。如：∣∣幼兒已會拍，但小看戲中的"∣∣對幼兒來說就是一種挑戰，所以在節奏教學中，要根據由簡約到繁復的順次步步推動，鞏固之后再加大難度。其次，要實時了解幼兒的愛好點，實時做出應變?；顒又欣蠋熞S時觀測幼兒的狀況，并對課程安排做出相應的調整很重要。

對于全部的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是"規章與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。'對于這個困惑，專家和大家的看法是，一開始就要培育孩子良好的規章意識，等規章意