知識回顧——兩棲動物：②幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動③幼體經過變態發育變為成體，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。生活環境為水陸兩棲。④體溫不恒定需要冬眠（<7℃），是變溫動物①舉例：青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈等知識回顧——兩棲動物：②幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動③⑤變溫動物，需要冬眠①舉例：龜鱉類、鱷類、蛇類②完全用肺呼吸（體內肺泡數目增多）③皮膚上有鱗片或甲：保護和防止體內水分蒸發作用。④卵外有堅韌的卵殼：保護作用⑥幼體發育擺脫了水環境，成為了真正的陸生動物爬行動物：⑤變溫動物，需要冬眠①舉例：龜鱉類、鱷類、蛇類②完全用肺呼第六節鳥

類學習目標知識目標：1.闡明鳥類適于空中飛行的形態結構特點；2.概述鳥類的主要特征。能力目標：通過對“鳥適于飛行的特點”的探究，培養我們的觀察、發現、分析問題和解決問題的能力。情感目標：培養我們愛護動物、熱愛大自然的情感態度。第六節鳥類第六節鳥類和貓、狗等陸地上生活的動物相比之下，鳥的體形和附肢有什么特點？觀察與思考鳥的身體呈紡錘形，前肢特化成翅，適應空中飛行。第六節鳥類和貓、狗等陸地上生活的動物相比之下，鳥的信天翁：大型海洋性鳥類，翼長而尖，善于飛翔，是海上的流浪者，除繁殖期都棲息在海上。趾間具有蹼，屬于游禽。信天翁：大型海洋性鳥類，翼長而尖，善于飛翔新人教版八年級上冊生物第五單元第一章第六節鳥課件鷹：肉食性鳥類，具有銳利的鉤爪，嘴有利鉤，善于飛翔，視力敏銳。鷹：肉食性鳥類，具有銳利的鉤爪，嘴有利鉤，啄木鳥：嘴細長堅硬，足有四趾，帶有尖利的鉤爪，以昆蟲為食，是有名的“森林醫生”啄木鳥：嘴細長堅硬，足有四趾，帝王企鵝：生活在南極，頰部和頸部呈金黃色，是體型最大的企鵝。帝王企鵝：生活在南極，鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環境結論外形上的共同特點大山雀短、直纖細，善于抓握以食蟲為主林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨強大，末端有彎鉤粗壯，趾端有利爪鳥獸等大中型動物多山或丘陵地區直、長腿細長，可在淺水中行走魚、蝦等濕地強直、尖銳趾端有爪，善于攀附樹干昆蟲林地扁、闊趾間有蹼，善于游泳廣而雜濕地鳥喙特征與鳥食性相適應，鳥足特征與鳥的生活環境相適應體表覆蓋有羽毛，具有翼、喙等結構鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環境結論外形上的共同特點大山探究實驗1提出問題2做出假設3制定計劃4實施計劃5得出結論6表達交流鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？體形、羽毛、翼、肌肉、骨骼、消化系統、循環系統、呼吸系統、體溫············探究實驗1提出問題鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？體形、羽1身體紡錘（流線）形。身上被覆羽毛，前肢變成翼；鳥類有哪些主要的形態特征？（P33）想一想鳥類11卵生，有堅硬卵殼保護。10體溫恒定，大約在40℃左右，增加對環境的適應；9四個腔，心率頻率快，循環能力強，快速傳遞能量至全身；8肺、氣囊雙重呼吸；7沒有膀胱，直腸極短，能隨時排便減輕體重；6食量大，消化能力強，有嗉囊儲存和軟化食物等；5有角質的喙，沒有牙齒。喙和腳形態各異；4視覺發達，利于疾飛捕食避敵；3胸肌發達有力，附著在龍骨突上；2骨骼薄、愈合、中空，能減輕自重，有利飛行；1身體紡錘（流線）形。身上被覆羽毛，前肢變成翼；鳥類有哪些主新人教版八年級上冊生物第五單元第一章第六節鳥課件想一想你仔細觀察過雞、鴨、企鵝和駝鳥等動物嗎？它們為什么不能飛行？為什么說它們也是屬于鳥類？雞、鴨的翼圓而短。企鵝、駝鳥的飛羽退化，不能展翅飛翔。想一想你仔細觀察過雞、鴨、企鵝和駝鳥等動物嗎？它們新人教版八年級上冊生物第五單元第一章第六節鳥課件鳥內沒有牙齒，食物不經過咀嚼就咽下去，取食速度快，體內有嗉囊，可以儲存和軟化食物，而肌胃能磨碎食物，消化能力很強。能迅速提供飛行的能量鳥內沒有牙齒，食物不經過咀嚼就咽下去，取食速度快，體內有嗉囊兩翼舉起，氣囊擴張，空氣進入肺，大量空氣在肺內進行氣體交換，另一部分進入氣囊。兩翼下垂，氣囊收縮，氣囊里的空氣又進過肺而排出體外。每呼吸一次，空氣就兩次進過肺，在肺內進行了兩次氣體交換雙重呼吸兩翼舉起，氣囊擴張，空氣進入肺，大量空氣在肺內進行氣體交換，課后練習一判斷1、前肢變成翼是適于飛行的唯一特征（）2爬行動物和鳥的生殖器官完全擺脫了對水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。（）二選擇下面哪一組是鳥特有的特征（）體表有羽毛用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸體溫恒定通過產卵繁殖后代前肢覆羽特化成翼善于飛行A①③⑥B②③④C①②⑤D②⑤⑥三、如果你主要觀察家鴿或麻雀，會發現它們總在不停地找食吃。它們吃進去這么多東西，難道不會增加體重、影響飛行嗎？√×C課后練習一判斷√×C不會。家鴿、麻雀等鳥似乎總是在不停地找食吃，這是因為鳥類飛行需要消耗大的能量，需要吃進大量的食物才能保證能量供應。雖然吃進去很多食物，但是由于鳥的消化能力很強，代謝快，吃進去的食物經過消化后能很快吸收，殘渣形成的糞便可通過短短的直腸迅速排出，因此不會因取食增加體重而影響飛行。不會。總結：總結：知識回顧——兩棲動物：②幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動③幼體經過變態發育變為成體，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。生活環境為水陸兩棲。④體溫不恒定需要冬眠（<7℃），是變溫動物①舉例：青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈等知識回顧——兩棲動物：②幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動③⑤變溫動物，需要冬眠①舉例：龜鱉類、鱷類、蛇類②完全用肺呼吸（體內肺泡數目增多）③皮膚上有鱗片或甲：保護和防止體內水分蒸發作用。④卵外有堅韌的卵殼：保護作用⑥幼體發育擺脫了水環境，成為了真正的陸生動物爬行動物：⑤變溫動物，需要冬眠①舉例：龜鱉類、鱷類、蛇類②完全用肺呼第六節鳥

類學習目標知識目標：1.闡明鳥類適于空中飛行的形態結構特點；2.概述鳥類的主要特征。能力目標：通過對“鳥適于飛行的特點”的探究，培養我們的觀察、發現、分析問題和解決問題的能力。情感目標：培養我們愛護動物、熱愛大自然的情感態度。第六節鳥類第六節鳥類和貓、狗等陸地上生活的動物相比之下，鳥的體形和附肢有什么特點？觀察與思考鳥的身體呈紡錘形，前肢特化成翅，適應空中飛行。第六節鳥類和貓、狗等陸地上生活的動物相比之下，鳥的信天翁：大型海洋性鳥類，翼長而尖，善于飛翔，是海上的流浪者，除繁殖期都棲息在海上。趾間具有蹼，屬于游禽。信天翁：大型海洋性鳥類，翼長而尖，善于飛翔新人教版八年級上冊生物第五單元第一章第六節鳥課件鷹：肉食性鳥類，具有銳利的鉤爪，嘴有利鉤，善于飛翔，視力敏銳。鷹：肉食性鳥類，具有銳利的鉤爪，嘴有利鉤，啄木鳥：嘴細長堅硬，足有四趾，帶有尖利的鉤爪，以昆蟲為食，是有名的“森林醫生”啄木鳥：嘴細長堅硬，足有四趾，帝王企鵝：生活在南極，頰部和頸部呈金黃色，是體型最大的企鵝。帝王企鵝：生活在南極，鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環境結論外形上的共同特點大山雀短、直纖細，善于抓握以食蟲為主林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨強大，末端有彎鉤粗壯，趾端有利爪鳥獸等大中型動物多山或丘陵地區直、長腿細長，可在淺水中行走魚、蝦等濕地強直、尖銳趾端有爪，善于攀附樹干昆蟲林地扁、闊趾間有蹼，善于游泳廣而雜濕地鳥喙特征與鳥食性相適應，鳥足特征與鳥的生活環境相適應體表覆蓋有羽毛，具有翼、喙等結構鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環境結論外形上的共同特點大山探究實驗1提出問題2做出假設3制定計劃4實施計劃5得出結論6表達交流鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？體形、羽毛、翼、肌肉、骨骼、消化系統、循環系統、呼吸系統、體溫············探究實驗1提出問題鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點？體形、羽1身體紡錘（流線）形。身上被覆羽毛，前肢變成翼；鳥類有哪些主要的形態特征？（P33）想一想鳥類11卵生，有堅硬卵殼保護。10體溫恒定，大約在40℃左右，增加對環境的適應；9四個腔，心率頻率快，循環能力強，快速傳遞能量至全身；8肺、氣囊雙重呼吸；7沒有膀胱，直腸極短，能隨時排便減輕體重；6食量大，消化能力強，有嗉囊儲存和軟化食物等；5有角質的喙，沒有牙齒。喙和腳形態各異；4視覺發達，利于疾飛捕食避敵；3胸肌發達有力，附著在龍骨突上；2骨骼薄、愈合、中空，能減輕自重，有利飛行；1身體紡錘（流線）形。身上被覆羽毛，前肢變成翼；鳥類有哪些主新人教版八年級上冊生物第五單元第一章第六節鳥課件想一想你仔細觀察過雞、鴨、企鵝和駝鳥等動物嗎？它們為什么不能飛行？為什么說它們也是屬于鳥類？雞、鴨的翼圓而短。企鵝、駝鳥的飛羽退化，不能展翅飛翔。想一想你仔細觀察過雞、鴨、企鵝和駝鳥等動物嗎？它們新人教版八年級上冊生物第五單元第一章第六節鳥課件鳥內沒有牙齒，食物不經過咀嚼就咽下去，取食速度快，體內有嗉囊，可以儲存和軟化食物，而肌胃能磨碎食物，消化能力很強。能迅速提供飛行的能量鳥內沒有牙齒，食物不經過咀嚼就咽下去，取食速度快，體內有嗉囊兩翼舉起，氣囊擴張，空氣進入肺，大量空氣在肺內進行氣體交換，另一部分進入氣囊。兩翼下垂，氣囊收縮，氣囊里的空氣又進過肺而排出體外。每呼吸一次，空氣就兩次進過肺，在肺內進行了兩次氣體交換雙重呼吸兩翼舉起，氣囊擴張，空氣進入肺，大量空氣在肺內進行氣體交換，課后練習一判斷1、前肢變成翼是適于飛行的唯一特征（）2爬行動物和鳥的生殖器官完全擺脫了對水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。（）二選擇下面哪一組是鳥特有的特征（）體表有羽毛用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸體溫恒定通過產卵繁殖后代前肢覆羽特化成翼善于飛行A①③⑥B②③④C①②⑤