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保育員先進事跡材料：瑤鄉好媽媽

大屋瑤族鄉位于我縣西北部，全鄉僅一所九年一貫制學校——大屋瑤族中心學校，學校距縣城42公里。說起中心學校的“易媽媽”zz老師，淳樸的瑤鄉人們無不交口稱贊。

zz曾經有個幸福的家，丈夫z在大屋鄉壇木村小教書，他認真負責、和藹可親，深受孩子們喜愛。然而，天有不測風云，2000年3月17日，學校突然停電，唐老師打著手電奔向風雨中去查線路。不料悲劇發生，變壓器漏電，41歲的唐老師當即觸電身亡。當時，唐老師的兒子才11歲，女兒4歲，上面還有70多歲的老父老母……zz悲痛欲絕，暈倒在風雨中。

不久，在縣教育局、人事局和財政局的幫助下，zz進入離家40里遠的鄉中學成為一名正式工人，挑起了學校“保育員”的重擔，負責全校一、二年級60多個寄宿孩子的飲食起居，從此開始了“媽媽老師”的生涯。

保育員事務瑣屑而又繁多，但zz總是樂呵呵地當好孩子們的保姆。“每天清早6點半，我早早起來，幫助孩子們穿衣服，給女孩們梳頭；7：50給孩子們分飯菜，招呼孩子們吃飯，8:20給孩子們洗碗，8:50開始為孩子們洗衣服、洗被單；12:50又安排孩子們吃中飯，17:00安排孩子們的晚餐，20:30開始，給孩子們倒水洗臉洗腳洗澡。”面對如此繁瑣的工作，zz說很開心、很滿足。

“一年級的孩子初次離娘住校的那段時間，晚上吵著要媽媽，我就抱著他們，給他們唱我們瑤家搖籃曲哄他們入睡；還有的孩子蹬被子，我就一次次給他們蓋上。那些夜晚，我基本上整夜不合眼。”“易媽媽”很平淡的說起這些，因為每年新生住校，都有個把月的適應期，她習慣了。

為了方便照看孩子們，她要求學校把孩子們集中在一間大寢室，自己同孩子們一起睡。孩子們時常半夜起來解手，zz總是一趟趟地陪他們去廁所。孩子病了，她總是背著孩子去醫院打針買藥。特別是一年級的孩子，他們初次離家住校的那段時間，晚上吵著要媽媽，zz就抱著他們，給他們唱瑤家搖籃曲哄他們入睡；還有的孩子蹬被子，她就一次次給他們蓋上。那些夜晚，zz基本上整夜不合眼。久而久之，孩子們都親切的喊她“易媽媽”。

“今年3月16日深夜12點，一年級的小尹突然上吐下瀉，我馬上抱起他去鄉醫院，一路上孩子泄啊吐啊，弄得我一身，但我顧不得那么多了，只想快點找到醫生治好孩子。”zz說起這事，很平靜，因為10年來，遇到的類似的事情太多太多。連衛生院的老醫生都說，“半夜敲門，不用看，就知道是‘易媽媽’背學生來了，一準又是又臟又臭的。因此，我每次都要給她準備一大盆熱水，學生打針當兒，她就擦擦身上的穢物。”

2011年，勒馬村五歲的小忠迎因為母親智障，父親在外打工，年邁的奶奶無力接送，只好跟著在中心學校讀九年級的哥哥一起生活。“易媽媽”了解到這一情況后，主動擔當起照顧任務，讓哥哥安心學習。小忠迎很“野”，經常是一身濕。“易媽媽”經常給小忠迎換洗衣服。為了御寒，易媽媽給小忠迎做了雙布鞋；為了不讓小忠迎下雨天弄濕鞋，給小忠迎買了深筒雨靴。小忠迎的家很貧寒，易媽媽連老家侄子穿過的都拿過來給小忠迎穿。

zz最操心的是冬天，這里地處深山坳，一年到頭凍的時間比山外長。為了讓孩子們別凍著，她白天要給幾十個寄宿孩子的“火箱”撮火，讓他們讀書的時候手不凍腳不冷；晚上，還要給每張床放一個灌滿熱水的鹽水瓶給孩子們暖床，讓他們上床睡覺時被窩是熱乎乎的。“累點還沒事，就是冬天給孩子們洗衣服比較吃力。”zz告訴筆者，“山區學校條件艱苦，衣服只能用冷水洗，用手洗。整個冬天，我的雙手都是腫起的。孩子們很懂事，他們課后看我洗衣服，手凍腫了，一個個爭著用小嘴哈氣，幫我暖手。”

曾今被zz保育過的，現正讀高中的女孩小尹形象的告訴筆者：“‘易媽媽’10年來教會300多女孩梳頭、扎小辮，她扎的瑤家小辮可好看了；‘易媽媽’洗的碗，一個個疊起來比我們學校的教學樓還要高；‘易媽媽’洗過的衣服一件件掛起來可以繞全縣一圈……”說起“易媽媽”的好，小女孩的話匣子一打開就停不下來了。

“我們的媽媽是平凡的，也是偉大的。”受媽媽的影響