2022-2023學年吉林省遼源市成考專升本大學語文自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.下列作品中，充滿了象征意蘊的散文詩是（）

A.郁達夫《故都的秋》B.冰心《往事》（—之十四）C.艾青《我愛這土地》D.屠格涅夫《門檻》

2.《不朽_我的宗教》的作者是()

A.魯迅B.胡適C.艾青D.李國文

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是___。真正重理的人，決不應輕文；___，真正重文的人，也決不應輕理。___志趣不同，在某一方面一般地認真學習，而在另一方面特別多下功夫學習，這種情形是自然現象。___，“重”一樣，“輕”一樣，是不正常的思想和心理的反映。

A.相反由于因此卻B.同樣由于但是卻C.同樣可是但是只D.相反可是因此只

4.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()

A.仲(zhòng)裁阿(ē)諛入場券(quàn)捕(pǔ)風捉影

B.裊娜(nuó)勒(lēi)緊嚼(jué)舌頭百孔千瘡(chuāng)

C.精辟(pì)軀殼(qīào)橫剖(pōu)面一語中的(dì)

D.柏(bǎi)樹模(mó)具配給(jǐ)制否(pǐ)極泰來

5.《史記》中，用來記敘諸侯事跡的是（）A.A.世家B.本紀C.列傳D.書

6.“舉案齊眉”、“乘舟夢日”、“鱸魚堪鯰”三個典故所涉及到的人物依次是()

A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、孟光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光

7.提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的文學主張的是

A.柳宗元B.白居易C.杜甫D.韓愈

8.李清照《聲聲慢》中抒發的思想感情是A.A.羈旅思鄉之苦B.惜暮傷時之情C.亂離孤獨之苦D.憂國失意之苦

9.聞一多提出的新格律詩的“三美”主張是

A.理想美、思想美、形式美B.色彩美、意境美、繪畫美C.音樂美、繪畫美、建筑美D.節奏美、音樂美、形式美

10.填人下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點點的江面上波光粼粼，

B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，波光粼粼，

C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點點，波光粼粼，

D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點點的江面上波光粼粼，

11.下列加點字解釋錯誤的是（）A.A.淇水湯湯，漸車帷裳。漸：浸濕。

B.怎敵他，晚來風急。敵：抵擋。

C.齊放其大臣孟嘗君于諸侯。放：釋放。

D.中石沒鏃。鏃：箭頭。

12.在宋代影響比較大，與黃庭堅并稱“黃蘇”的是()

A.蘇澈B.蘇轍C.蘇洵D.蘇軾

13.

第

4

題

《苦惱》的作者（）。

14.議論文《失敗了以后》的作者是()

A.朱光潛B.胡適C.錢鐘書D.林語堂

15.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是()

A.土地B.暴風雨C.鳥D.溫柔的黎明二、填空題(10題)16.雜劇《西廂記.長亭送別》中的"末"指的是_________。

17.《左傳》相傳為＿＿所作。

18.岑參《白雪歌》“忽如一夜春風來，___________。

19.《戰國策》的原著者不可考，后經西漢末年的＿＿＿整理后定為《戰國策》。

20.《東籬樂府》的作者是__________。

21.巴金《愛情三部曲》10《霧》、《_________》、《電》）

22.錢鐘書的《論快樂》選自散文集《__________》。

23.一篇議論文，一般都包含有論點、論據和________三個因素。

24.人生自古誰無死，__________。

25.李商隱《無題》詞："_____________，東風無力百花殘。"

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

27.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規律等。()

28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

29.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段話運用了何種論證方法?哪句話表達了作者的主要觀點?(4分)

32.（一）閱讀《戰國策·齊策四》中的一段文字，回答下列各小題：齊人見田駢①，曰：“聞先生高議②：設為不宦③，而愿為役④。”

田駢日：“子何聞之?”對曰：“臣聞之鄰人之女。”

田駢日：“何謂也?”對曰：“臣鄰人之女，設為不嫁⑤，行年三十而有七子，不嫁則不嫁，然嫁過畢矣⑥。今先生設為不宦，訾養千鐘⑦，徒⑧百人，不宦則然矣，而富過畢也。”

田子辭。注：①田駢：齊國文士。②高議：高論。③設為不宦：提倡不做官。設：提倡。④為役：為百姓效勞。⑤設：假托。⑥嫁過畢：比嫁者有過之而無不及，意思是說比出嫁之女還會養孩子。⑦訾：同“資”，財富。鐘：古時的一種量器。⑧徒：侍從。解釋劃線的字訾養千鐘：

子何聞之：

33.這段文字運用了什么修辭手法？

五、現代文閱讀(3題)34.劃分這一片段的場面描寫層次。

35.風

為什么天地這般復雜地把風約束在中間?硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞。不管它怎樣猛烈地吹；吹過遮天的山峰，擺脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去。或者為此，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。

也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢?風的力量，已經可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢奮，有時候凄涼。誰說天地無情?它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著風拂拂吹動。因為一放松，天地便主持不住。

假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不出去。墻把它遮住，房子把它罩住。但風顧得這些么?沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，它愈是發狂一般推撞過去。誰還能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混沌。

不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓服下去。風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹成一片凌亂，自己照舊是不得自由。未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉成綿綿幽恨；狂歡到極點，變為凄涼；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。不論是嚴冷的風，還是蒸熱的風，不論是哀號的風，還是怒叫的風，到未了，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。

但是風哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命老人無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴服。或者就為此吧，天地把風這般緊緊地約束著。

第一段中劃線的句子“或者為此，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣”及最后一段中劃線的句子“或者就為此吧，天地把風這般緊緊地約束著”，這兩句話中的“此”含義有何不同?

36.從這里可以看出文章的中心思想是什么?

六、作文(1題)37.一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前說：“向外看，你看到了什么?”富人說：“我看到外面有很多人。"哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲學家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。”

仔細閱讀上述材料后，寫一篇文章。

要求：

(1)文體自選(詩歌除外)；(2)題目自擬；(3)立意自定；(4)字數不少于800字。

參考答案

1.D【考情點撥】本題考查了作品的體裁。【應試指導】屠格涅夫的《門檻》是一首散文詩，主要采用了象征的手法表情達意，如文中“姑娘跨進了門檻”象征革命者已抱著堅定的革命信念毅然投身于革命事業中；“傻瓜”的咒罵象征著市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

2.B

3.B

4.C

5.A《史記》是我國第一部以人物為中心的紀傳體通史，包括十二本紀，記歷代帝王政績；三十世家，記諸侯國興亡；七十列傳，記重要歷史人物的言行事功；八書，記各種典章制度；十表，記大事年月；共一百三十篇，五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。世家是《史記》的編寫體例之一。

6.B

7.B

8.C

9.C

10.B

11.C

12.D

13.B

14.D

15.C

16.張生（或張珙、張君端）

17.左丘明左丘明

18.千樹萬樹梨花開

19.劉向劉向

20.馬致遠

21.雨

22.寫在人生邊上

23.論證論證

24.留取丹心照汗青

25.相見時難別亦難

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y

31.類比法：用井底之蛙、夏蟲類比曲士；對比法：將曲士與認識到自己鄙陋的河伯對比。“曲士不可以語于道者，束于教也。”32.養：俸祿。聞：聽說。

33.排比、對偶。