歡迎家長

二年級第一學期家長會二（5）班任教數學科：程老師第1頁，共22頁。一、班級總體情況我們二（5）班是一個健康向上、團結友愛的集體。男生聰明活潑，女生乖巧聽話。大部分同學能按時完成作業、積極參加學校的各項的活動。但孩子年齡比較小，自覺性還不夠。第2頁，共22頁。總結學習情況：上課認真聽講，積極回答問題的同學有：蘇昕彤、練端雅、梁俊豪、李宗樺、蔡梓萍、袁梓晴、蒙雨杰、曾慶亮、楊晴、鄧穎然、梁梓穎、劉籽芯、莫惠豪、莫斯羽、第3頁，共22頁。總結學習情況：作業整潔，書寫認真的同學有：劉籽芯、曾慶亮、梁俊豪、梁梓穎、蘇昕彤、黃飛揚、覃泓博、莫斯羽、練端雅、蔡梓萍、黃穎萱、第4頁，共22頁。1、專心聽講的習慣。

2、善于求異和質疑問難的習慣。

3、培養學生認真閱讀課本的習慣。

4、嚴格認真、一絲不茍的習慣。

5、按時獨立完成作業的習慣。

6、檢驗習慣。學好數學的六個習慣第5頁，共22頁。三、數學教學工作

本學期數學的主要知識點第6頁，共22頁。學習目標1．第一單元《長度單位》：

建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米；學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；學習用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）；2、第二單元《100以內的加法和減法》：熟練計算100以內的兩位數加、減兩位數；掌握100以內的加減法的估算方法，體會估算的多樣性；在運用所學的100以內的加減法知識解決生活中的問題；并培養學生分析對比和自主探索的能力。第7頁，共22頁。學習目標3、第三單元《角的初步認識》：認識角和角的各部分名稱；學會用尺畫角；認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角；4、第四單元《表內乘法（一）》：正確理解乘法的含義，知道乘法和加法的聯系；在理解的基礎上熟記2~6的乘法口訣；根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題；第8頁，共22頁。學習目標5、《觀察物體》：能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象；并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象；6、《表內乘法（二）》：在理解的基礎上熟記7~9的乘法口訣；隨著口訣的增多和數目的增大，記憶口訣是比較困難的問題，在解決問題時，學會分析數量之間的關系也是比較困難的；會用乘法解決簡單的實際問題；第9頁，共22頁。學習目標7、《統計》：對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗；掌握1格代表2個單位量的條形統計圖；能根據統計圖表提出并回答問題；8、《數學廣角》：通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數；培養學生的初步觀察、分析及推理能力第10頁，共22頁。四、數學家庭學習的輔導（一）做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養（二）

正確對待孩子的作業。

1、作業格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。2、培養認真閱讀的習慣。現在的數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。第11頁，共22頁。四、數學家庭學習的輔導

3、培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。4、培養自覺訂正錯題的習慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會產生連壞效應，錯誤百出，對新知識理解也增加了難度。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。第12頁，共22頁。四、數學家庭學習的輔導

5、培養檢查的習慣。

6、培養學會傾聽的習慣。

不但要聽老師講，還要聽同伴的不同想法。第13頁，共22頁。五、數學家庭輔導的方向（一）做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養（二）

正確對待孩子的作業。（三）重視孩子計算能力的培養。（四）重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。（五）注重孩子學習過程，正視孩子考試成績第14頁，共22頁。家長工作小提醒對照作業登記本督促孩子：1、認真按時按量完成作業。（《達標》、試卷，作業本）2、對于已經批改的作業，有錯誤的要及時改正。3、多讀書（概念、公式、例題、練習題中的“解決問題”），熟記乘法口訣。第15頁，共22頁。家長工作小提醒4、每晚睡覺前收拾好書包，準備明天上課的書本，作業，文具。5、督促孩子準備學具：橡皮、鉛筆、直尺、三角板、紅筆。給孩子多準備兩個新作業本（單行本和中方格本）。第16頁，共22頁。低年級孩子主要培養良好的學習習慣，不求快，但求質量好。書寫要工整，書面要保持美觀整潔，書寫豎式要用尺子畫直線。做作業前先復習（如讀書），做完作業要檢查（檢查是否全部完成，檢查作業中有無錯漏）最后要學會自己收拾學習用品。第17頁，共22頁。教育小建議：全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

建議閱讀《如何說，孩子才會聽，怎么聽，孩子才肯說》

《好媽媽勝過好老師》第18頁，共22頁。祝：各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝：你們的孩子健康成長，學業有成！第19頁，共22頁。學校網址：辦公室電話：22892002289100第20頁，共22頁。謝謝合作！第21頁，共22頁。內容梗概歡迎家長。大部分同學能按時完成作業、積極參加學校的各項的活動。4、嚴格認真、一絲不茍的習慣。建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。掌握100以內的加減法的估算方法，體會估算的多樣性。在運用所學的100以內的加減法知識解決生活中的問題。會用三角板判斷直角和畫直角。正確理解乘法的含義，知道乘法和加法的聯系。根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。在理解的基礎上熟記7~9的乘法口訣。隨著口訣的增多和數目的增大，記憶口訣是比較。的關系也是比較困難的。對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數。（一）做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養。（一）做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養。3、培養發現問題和