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第第頁幼兒園中班優秀科學教案《美麗的春天》含反思中班優秀科學教案《漂亮的春天》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒初步了解漢字中也有表示數量的字，讓孩子感受春天的氣息，知道春天是萬物覺醒的季節，讓幼兒學會初步的記錄方法。

幼兒園中班科學教案：

漂亮的春天

活動名稱：

漂亮的春天

活動要求：

1、讓孩子感受春天的氣息，知道春天是萬物覺醒的季節。

2、初步了解漢字中也有表示數量的字。

3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

4、通過觀測、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

設計思路：

現在是春天的主題，春天又是萬物覺醒，氣象更新的季節，結合課改精神和"科學認讀'的理念與計算活動相整合，設計了這個活動。由于數字110對于中班的孩子來說已相當熟識，而"科學認讀'是以感官刺激讓幼兒逐步認識漢字，同時，還要以幼兒感愛好的或能吸引孩子的內容來刺激孩子的感官，讓孩子自由學習，自己去找答案。所以，我覺得數字110與漢字中的量詞的念法相同，但寫法不同，還有大小寫之分，對于新奇的孩子來說簡單引起他們的愛好，更便于孩子記憶和認讀。

活動預備：

一幅春天的畫面，練習紙、記號筆、漢字卡，數字卡等

活動過程：

1、導入：現在是什么季節啊？〔春天〕你怎么知道是春天啊？〔泛講〕是啊，春天是萬物覺醒，氣象更新的季節，是漂亮的季節，我這里也有一幅春天的畫，你們看看有些什么？〔幼兒講解并描述，并找出相應的漢字〕

2、幼兒操作：你們看到那么多景色，我再請你們幫忙數一數有多少，可以用數字幾來表示，并把他寫在這張紙上。

3、師生共同檢驗：填上數字。

4、認識漢字中的大小寫數字：我這里還有一些字寶寶，他們說，他們也叫1、2、、10，而且，他們還是雙胞胎，名字一樣，長的不一樣，你們認識他們嗎？〔幼兒操作，幼兒自由選擇擺放〕

5、再次檢驗：

〔1〕訂正錯誤

〔2〕整理區分大小寫漢字。

6、結束活動，材料投放到區域活動中，讓幼兒操作。

教學反思：

本次活動我通過故事講解并描述引導幼兒感受春天、表現春天，使幼兒了解了春天的一些明顯特征，引導幼兒觀測自然、觀測生活，從而提高幼兒對自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內容，感受春天的美景，讓幼兒對故事內容有初步的了解。教學過程中我還鼓舞孩子用自己的語言進行表述自己的感受，并予以確定。同時通過粘貼漂亮的春天，熬煉了幼兒的動手操作技能，讓幼兒的手部小肌肉得到更好的進展。

由于幼兒觀測事物的特點，仍屬于詳細的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀測，在活動中我引導幼兒從人們的活動、穿著及大自然的改變進行聯想，豐富幼兒對春天的多重認識。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節。通常將北半球的公歷3月~5月定為春季，而南半球那么是公歷9月下旬~12月下旬定為春季。中國現代氣象學上以連續5天平

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