精選初二下學期班主任工作總結5篇工作計劃做得不到位,會使我們的工作有不少都比較被動,工作總結很重要，下面是我為大家整理的精選初二下學期班主任工作總結，希望能夠幫助到大家!

精選初二下學期班主任工作總結篇1

早在上個學期的時候，就已經加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完，才能在這個學期有足夠多的時間來復習。我作為班主任起帶頭作用，主動讓了一些課給這門的老師，加強學生們對于生地這兩門課程的學習，盡管學生們多少都有些埋怨，但還是在努力的學習著。同時也沒有落下其他課目的學習，這一點讓我很欣慰。

本學期同學們在紀律方面做的還不錯，我常常會在后面查看同學們的上課情況，基本上是沒有學生在上課的時候開小差的，偶爾有幾個學生在講話，這樣的事情倒是制止不了，沒有太過干擾課堂的話，我倒是不會對他們作太嚴格的要求。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發生，不過當堂的老師很快就把學生叫醒了，或是學生的同桌把他們叫了起來。我理解同學們晚上學習的比較晚，學習也確實不是一件輕松的事情，所以我也不大算詳糾，算是睜一只眼閉一只眼，不過讓我很快樂的是，在本學期后半段里，基本上我沒有看到有學生上課睡覺了，其他課的老師們也說近來上課紀律好了很多。

初中開頭，同學們也是逐漸走進了青春期了，作為過來人的我對此理解，但是作為老師，有些事情還是不能容忍的。本學期里__和__兩位同學早戀，這件事情被我知道后，我并沒有立即通知家長，我知道學生們的逆反心理，而是找了個時間和他們兩個人詳細的談了談，告知他們早戀不好的地方。而他們在我的一番教育下，也表示理解，之后會遵守的男女同學之間的正常交往的。這件事也成了我們三個人私底下的隱秘，我沒有在班上公開這件事情。學生們也有學生們的圈子，知道這件事的也不行能只有我們三個，但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開，也算是維護住他們兩人的面子。

下學期開頭，就是初中學校的重頭戲了，初三一年，希望同學能繼續努力。

精選初二下學期班主任工作總結篇2

五月份開頭，由于指導老師休假，我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任，一個月以來的班主任工作，讓我感受頗多，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結如下：

1、加強養成教育，使學生養成良好的習慣。剛接手這個班級，我就發現各個學生的學習、衛生、行為等習慣差異很大，因此規范他們的各種習慣成為當務之急，所以抓養成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課專心聽講，下課專心完成作業，準時溫習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為創建將來的美妙人生作好預備。(2)抓良好的行為習慣。組織學生學習《中學生行為規范》和《中學生守則》，規范學生的言行，平時多觀察，多提醒，準時訂正學生中的不良言行。

2、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規治理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批判，讓學生熟悉到哪是恥作甚榮，增強班級的凝聚力。

3、選拔班干部，培育樂觀分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的樂觀分子，是班主任的助手，能準時溝通班主任和學生之間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的詳細行動，然后再往教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班往共同努力，團結奮斗。因此，我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部，并對他們給予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。

4、勤與家長溝通，溝通信息，把握學生的情況，準時加以指導，并準時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫信的方式，與家長溝通，相互溝通，準時解決問題，收效較大。

5、從生活的點滴關愛學生，爭取學生的信任。我一直讓學生堅持寫周記。通過周記，我可以更深進地往了解學生，發現那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結閱歷，改進教育方法，也可以準時了解學生的動態，做好學生的思想教育工作。

一個月的工作經歷固然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本著“言傳身教”“敬重、同等”的原則，專心往對待每一個學生。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半?？偟膩碚f，頂崗實習半年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業水平和教學閱歷，在實踐中學習。

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一...懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。

能夠專心貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用遵紀守法，專心學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍，提高自己的法律意識愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，樂觀主動專心的學習專業知識，工作態度端正，專心負責。

二、專業知識、工作能力和詳細工作。

來到珠璣小學已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。教學任務艱難、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在詳細的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

精選初二下學期班主任工作總結篇3

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，由于班主任工作事件中得到許多寶貴的閱歷，讓我在往后的日子里有繼續努力的力氣。下面談一下一個學期以來的班任心得和閱歷教訓：

一、思想工作方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，樂觀參加學校組織的各種活動，尊敬領導，團結同事，正確處理好與領導同事之間的關系。平時，用老師的職業道德來規范自己的言行，真誠待人，熱愛學生，任勞任怨，聽從安排，完成學校安排的各項任務。

二、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風深厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。學生學會做人包括性格特點、心理素養的培育和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不急躁。心理素養包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個樂觀向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如專心聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采納以下方法來樂觀爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式溝通。

3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至執行必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即采納這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以樂觀飽滿的熱忱來感化每一個同學，用激勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的伴侶。

三、教育教學方面

教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，作為班主任的我，根據學生的各項特點、身心進展去引導、啟發、教育，對于個別學困生采納言語激勵的方法，只要一發現學生的閃光點，就立即表揚，久而久之，這些學困生就樹立了自信，接下來在幫助他們找到奮斗目標，激勵他們為目標而奮斗；對于優秀生教育他們再接再勵，并向他們提出要求“再創佳績”。對于中等生常常激勵他們向優秀生學習，把他們當作自己的榜樣，并為之努力。在教學方面，樂觀協作學校制定教學計劃，分析學情，留意學生基礎，專心討論教學理論，專心備課、上課，批改作業。并樂觀向優秀老師學習，取長補短，提高自己的業務水平。

四、樂觀督促學生學習

上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成果差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采納各種方法來督促他們在學習上下功夫。詳細方法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚嘉獎，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴格批判不交作業，上課違反紀律的等。經過長時間的努力，我們班在第二學期的期中考試中，英語取得了好成果，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

五、班級紀律方面

學生由初一升入初二，又長大了一歲，對學校環境更加熟悉，所以他們就有了優越感，再加上他們處于青春期，獨立意識，不斷增強，情緒、情感起伏比較大，好多事情想自己做主，自己干，但由于知識、閱歷、閱歷的欠缺，好多事反而弄巧成拙。針對他們的這個特點，我執行勸說教育，并對他們進行紀律教育、班級版規教育，使他們熟悉到“無規矩不成方圓”，明確了紀律的重要性，從而自己約束自己的行為，爭取努力做一名優秀的中學生。

六、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習樂觀性的凹凸，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級假如沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發現根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特殊是學習成果差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規范表》，里面排列了同學們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會留意自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過一個學期下來，我們的紀律受到授課老師的好評，基本上令人滿意，制造了一個良好的學習環境。

七、生活方面

關心學生的生活，關注他們的思想進展，樂觀解決學生中出現的問題。一旦學生生病，準時聯系家長，聯系不到的就帶他們去醫院看病。當然我在教育教學工作中還存在著不足，在班級管理中，也存在著一些問題。需要在今后的工作中進一步努力。

八、聽從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，假如不能夠聽從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠樂觀協作學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還激勵學生樂觀參加學校的各種活動和競賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培育學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養。

九、心得體會：班風的培育與建設

班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調全都，融為一體。要培育良好的班風，就要：

（1）培育學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，但我信任這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班布滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表達的激勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個班就組合起來了。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做全都的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。

當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。

精選初二下學期班主任工作總結篇4

這個學期的工作中，我們班的學生們都專心的完成了預定的學習任務，老師們也都做好的打算，經過動員，希望同學們都能在這個暑假中多存蓄一些知識，讓下個學期的學習能好好的跟上！但是作為班主任，我也必必要在這個時候迎頭趕上才行，現在我對這學期的工作做一個總結，希望能從這學期的閱歷中找到一些為下學期打下基礎的東西。我的初二下學期工作總結如下：

一、自我的調整方面

首先先來看看我自己在這個學期中的情況。我在初二的下學期中，繼續進行這自己工作上的調整，漸漸的加強自己對學生們的管理力度，在早讀課上的激勵。

初二下學期是個重要的時間段，我們要在這個時間盡量的追趕課程的進度。但是這樣的加速卻讓一些成果一般的同學難以適應。這同樣也是代表這他們在思想上并沒有很好的轉變過來。所以在之后的班會課以及在我自己課程的空余時間中，我會不斷的提醒他們現在時間的緊迫，讓學生們了解現在的情況。

二、學風的訂正

在緊密的學習計劃以及高強度的學習任務下，難免會讓學生產生些許的反感，成果優異的同學還好，他們多數都有自己的學習目標。但是對學習一般，還有那些比較調皮的學生，他們就容易在這個時期受到影響。往往是一件簡潔的事情都能吸引去他們的留意。

為此，我加大了檢查力度，多次提醒，并常常在空余的時間去教室外巡視。

三、學生的動員

為了能迎接之后的中考，只有我們老師緊張起來是遠遠不夠的，我們全體老師都會在生活和學習中督促同學們，讓他們能清晰的了解到自己的目標，讓他們能熟悉到現在的努力究竟是為了什么！

當然，依然還是有些沒能好好學習的同學，我也有單獨的和他們好好的談過，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的轉變。

四、總結

時間總是有限的，作為班主任，我要帶動的是我們整個班級，但是整個班級的前進，必必要有每個同學共同的努力才能做到！

精選初二下學期班主任工作總結篇5

時間荏苒，歲月如梭，轉眼間這一學期的工作已經接近尾聲了。在半年實習期間，我擔任了初二8班的實習班主任。在這個學期，我在原班主任的指導下，在實習學校全體老師的大力支持和協作下，各項工作順利開展，學習、生活方面都比較順利?，F將本學期工作總結如下：

一、培育優秀的班風、學風，加強班級管理，深入全面了解學生。

對于初二，也是比較關鍵的一年，班級管理顯得更為重要。在班中建立良好的班風、學風，保持良好的學習環