-4-消防安全兒歌PPT課件教案圖片

這是消防平安兒歌PPT課件教案圖片，消防平安兒歌，活動目標(biāo)是學(xué)習(xí)兒歌《消防平安歌》，初步了解火災(zāi)逃命時的自我愛護方法，感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌。適用于消防平安兒歌相關(guān)的教學(xué)實踐，所屬欄目幼兒園PPT。

這是活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)兒歌《消防平安歌》，初步了解火災(zāi)逃命時的自我愛護方法。

2．感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌。

3．能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

4．樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

活動重難點：

嘗試依據(jù)不同節(jié)奏較清晰地朗誦兒歌

活動預(yù)備：

前期閱歷預(yù)備：玩過拍手嬉戲、節(jié)奏嬉戲、參與過消防演習(xí)活動

物質(zhì)預(yù)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個

活動過程：

一．觀看圖片，回憶現(xiàn)場：【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景

1.重點提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？

小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很可怕。

二．觀賞兒歌，感受節(jié)奏：【設(shè)計意圖】通過觀賞大班小伴侶朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好

1.今日請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？

3.小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三．借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：【設(shè)計意圖】借助圖譜的幫助，關(guān)心幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1．再次觀賞兒歌

2．重點提問：

（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說老師邊出示圖譜）

（2）這些標(biāo)志你在哪里觀察過？（幼兒發(fā)散思維）

3．分析每張標(biāo)志含義

4．小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到平安出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

4．看著圖譜念兒歌：

（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌

（2）分男女念兒歌，比比誰念得好

5．嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（準(zhǔn)時訂正最終一句：消防員救火真英勇）

小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更簡單記住。學(xué)會了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時候我們就知道應(yīng)當(dāng)怎么做了

四．挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的嬉戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手教導(dǎo)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2．挑戰(zhàn)其次關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手教導(dǎo)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3．挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4．集體嬉戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別可怕。

你拍二，我拍二，平安出口先找到。

你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警電話119。

你拍五，我拍五，消防員救火真英勇。

活動反思：

由于剛進行過119消防演習(xí)活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新奇的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實體驗融入到這節(jié)教學(xué)活動中。所以幼兒有話可說，有話情愿樂觀表達，在表達過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防平安的標(biāo)志，幼兒就比較簡單地熟悉并記住了。

通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累