人教數(shù)學六年級下學期期末測試時間：90分鐘分值：100分一、填空（每空1分，計25分）：1.已知4a=5b,那么a:b=(:)。2.已知兩個素數(shù)的和是15,則這兩個素數(shù)的積是( )。3.從清晨8：20到8：50，分針轉過（）度。4.一根木棒長24分米，要鋸成6分米長的小段，每鋸一次要3分鐘，鋸完一段歇息2分鐘，所有鋸完需要( )分鐘。5.一根長4m的圓柱形木材截成4段，表面積增添301.44cm2,則這根木材的體積是( )dm3。(結果保存整數(shù))6.已知六(2)班女生人數(shù)是男生的4，女生比男生少( )%；女生占全班人數(shù)的( )%。57.湖濱新城為了改良各校師生的就餐環(huán)境，為某校擴建一座餐廳，原計劃投資200萬元，實質用了190萬元，這樣節(jié)儉了（）%。8.一個平底鍋一次最多只好烤2塊圓餅，已知烤一面需要5分鐘，烤3塊這樣的圓餅最少需要（）分鐘。（每一塊圓餅兩面都要烤）。二、選擇（把正確答案的序號填入括號里，每題2分，計10分）：1.以下圖形中,對稱軸最多的是( )。A正方形B圓C等邊三角形D長方形2.一種圓珠筆的單價必定,購置的支數(shù)與所需錢數(shù)( )。A成反比率B成正比率C不可比率3.周敏一月各項花費狀況如下圖，下邊說法正確的選項是( )。從圖中能夠看出各項花費數(shù)額；從圖中能夠看出總花費數(shù)額；從圖中能夠看出餐費是40%元；D從圖中能夠看出車資占總花費額的40%，且在各項花費中最多。4.一個長方形紙條，對折三次后是本來的（）。

餐費車資(40%)(20%)文具其余(10%)(30%)A11113BCD68165.兩根長15厘米和18厘米的小棒，截成相同長的小段，且沒有節(jié)余，每段最長（）厘米，一共能夠截成（）段。A5，9B3，11C6，8三、判斷（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，計5分）：1.一根小棒截去3，還剩下40%分米。( )52.湖濱新區(qū)某校六（2）班今年植樹節(jié)共植樹98棵，所有成活，成活率是98%。( )3.長方形、正方形和圓的周長相等，那么圓的面積必定最大。（）4.圓錐體積是圓柱體積的13。（）5.一件上衣先降價15%，再抬價15%，價錢不變。()四、計算（32分）：1.直接寫得數(shù)（每題1分，計8分）：3×1.6＝3×0＝2÷0.1＝9.8＋2＝441.25×0.8＝3÷37.5%＝3－1＝2.1－140%＝832.解方程（每題3分，計12分）：3x-0.5=1.65x1x424211X：=12：4∶3=χ∶6353.能簡算的要簡算(每題3分，計12分）：40×(1－5)＋3.6(2＋1＋11)×4883412238.5×3.7＋85×0.63560%70%10五、實踐操作（第1、2題每題3分，第3題4分，計10分）：1.畫出和圖中平行四邊形面積相等的三角形、長方形、梯形(圖中網格邊長為1cm)。2.把以下五邊形按要求進行切割。3.AB表示曉店鎮(zhèn)的一條街道，P點表示周莊村，為了方便周莊村村民的出行，此刻要從周莊村鋪一條柏油路通向街道AB，問：1）怎么鋪最節(jié)儉人力、物力和財力？（繪圖表示這條柏油路）2）已知這幅圖的比率尺是1：80000，這條柏油路實質多少米？PB道街A六、解決問題（每題4分，計24分）：1.湖濱新城某小學五年級男、女生人數(shù)的比是5:4，男生比女生多12人，女生有多少人？2.一本書看了一部分后還剩160頁，剩下的頁數(shù)比這本書的2少20頁，這本書多少頁？3（用方程解）3.一人把一只羊拴在一塊邊長4米的正方形草地上，為了使羊吃草盡可能的多，但又不可以走出這塊草地，（能夠繪圖表示，也能夠描繪，能表達意思即可）？最后有多少平方米的草羊吃不到？雞和兔放在一只籠子里，上有12個頭，下有40只腳。籠中有雞兔各多少只？4.有一筐桃，第一次吃去一半少1個，第二次又吃去余下的一半，還剩3個。本來這一筐蘋果有多少個？6.兩個城市間有一條河，一艘輪船在兩個城市間航行，順流需要為每小時2.5千米，求船在靜水中的速度。

6小時，逆流要

8小時，水流速度附帶題（得分不加入總分）：☆用簡易方法計算（每題10分，計20分）：11111×66666＋77778×333330.9＋0.99＋0.999＋0.9999＋0.99999參照答案：一、填空（每空2分，計18分）：1.54考察比率的基天性質，培育學生的逆向思想能力。2.26考察素數(shù)的意義，培育學生的理解能力。180考察角和行程問題，培育學生的綜合應用能力。4.15考察植樹問題的規(guī)律應用，培育學生的實質應用能力。20考察圓柱的體積計算，培育學生的理解和靈巧應用能力。6.2044.4考察稍復雜的百分數(shù)的應用。5考察稍復雜的百分數(shù)的應用。8.15此題屬于拓展題，考察兼顧方法在實質生活中的應用，培育學生的理解和應用能力。二、選擇（把正確答案的序號填入括號里，每題2分，計10分）：B考察軸對稱的知識。2.B考察正比率的意義。3.D考察扇形統(tǒng)計圖在實質生活中的應用。4.C考察分數(shù)乘法在實質應用。5.B考察最大公因數(shù)的實質應用，培育學生的實質應用能力。三、判斷（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，計5分）：1.×考察百分數(shù)的意義，百分數(shù)表示“分率”，而不可以表示“數(shù)目”，因爾后邊不可以加單位。2.×考察百分數(shù)在實質生活中的應用，成活率最多是100%，而不可以超出100%。3.√考察“在所有關閉圖形中，當周長一準時，圓的面積最大”這一規(guī)律。4.×考察圓柱體積和圓錐體積之間的關系，培育學生的鑒別和理解能力。5.×考察稍復雜的百分數(shù)的應用。四、計算（32分）：1.直接寫得數(shù)（每題1分，計8分）：1.202011.8118或220.733考察分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等的簡單計算，培育學生口算能力。2.解方程（每題3分，計12分）：0.724208考察方程的解法，培育學生的計算能力。3.能簡算的要簡算(每題3分，計12分）：40×(1－5)＋3.6(2＋1-11)×4883412=40-40×5+3.6=48×2+48×1-48×1183412=40-25+3.6=32+12-44=18.6=0第1、2題考察乘法分派律在簡算中應用，培育學生的計算能力。2360%70%8.5×3.7＋85×0.63510=2+3-(3+7)=8.5×3.7＋8.5×6.3551010=1-1=8.5×(3.7+6.3)=0=85第3、4題考察轉變策略在計算中的應用，培育學生的綜合應用能力。六、實踐操作（第1、2題每題3分，第3題5分，計11分）：1.略考察平行四邊形、長方形、三角形、梯形的面積，以及它們面積之間的互相轉變，培育學生的著手操作能力。2.略考察學生的著手能力和綜合應用能力。3.略1）考察垂線的性質：“垂線段最短”及其畫法；2）考察比率尺的意義和應用比率尺和圖上距離（丈量），務實質距離，培育學生的著手能力和實質能力。六、解決問題（每題

4分，計

24分）：1.方法一：

12÷（5-4）=12

人

12×4=48

人

答：略方法二：設女生有

4x

人，那么男生有

5x人。5x-4x=12X=124x=4×12=48答：略考察按比率分派在實質中的應用，培育學生實質應用能力。解：設這本書有x頁。2x-20=1603X=270答：略考察稍復雜的分數(shù)應用題，培育學生實質應用能力。4×4-3.14×（4÷2）2=3.44m2答：羊應栓在這塊正方形草地的對角線的交點處。最后有3.44m2的草羊吃不到。考察“在正方形中畫最大圓，圓的直徑就是正方形的邊長”的規(guī)律，以及“圓和正方形構成的組合圖形面積的求法”，培育學生的操作能力和綜合應用能力。解：假定12只所有是雞。12×2=24只40-24=16只兔：16÷（4-2）=8只雞：12-8=4只答：略考察應用“假定的策略”解決“雞兔同籠問題”，培育學生的綜合應用能力。5.（3×2-1）×2=10（個）答：略考察倒推的策略在實質生活中的應用。6.解：設船在靜水中的速度是x千米/時。6（x+2.5）=8(x-2.5)X=17.5答：略此題是拓展題，屬于行程類問題，主要考察順流速、逆水速和水流速之間的關系。附帶題（得分不加入總分）：☆用簡易方法計算（每題10分，計20分）：11111×66666＋77778×333330.9＋0.99＋0.999＋0.9999＋0.9999