本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中讀書的活動總結(jié)5篇興趣是最好的老師，讀書也是一樣的，孩子們喜歡的書籍和讀物，會看得特別細心和認真，甚至一本書要讀好多遍。下面是我為大家整理的初中讀書的活動總結(jié)，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

初中讀書的活動總結(jié)篇1

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。由于書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。

對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應(yīng)當有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的時候。所以，教師不僅僅要有一桶水，并且要有“一潭水〞。書本是最好的教師，讀書是最大的樂趣。讀書還要考究方法，有方法才有成功的路徑。教師今日的學習主要不是記憶好多的知識，而是把握學習的方法，為何學習？從哪里學習？怎樣學習？教師沒有把握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍舊是一個失敗的學習者。學習型社會供應(yīng)了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，能夠針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。

在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)當找準自我的人生坐標，找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。僅有樂學的教師，才能成為樂教的教師；僅有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在高興中學習。

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必需擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必需成為學習者。教師僅有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。穩(wěn)固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當是學習學生主體和教師主體的關(guān)系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代，教師必需完全改變過去那種把教師知識的保存和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自我的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他認真讀了多少書和教了多少書。認真教書，認真育人。

師要做“代表先進文化方向〞的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠懇正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，并且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，寧愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自我的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷提高。

初中讀書的活動總結(jié)篇2

讀書學習是一件很巧妙的事情，當你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以平靜；心累了，喜歡捧起一書，讓暴躁之心得以撫慰。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是聰慧，是幸福，是釋放，是溫馨的恬靜，是強烈的舞動……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終堅持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外璀璨的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁。

觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，昂揚，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，謳歌。

我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必需錘煉自我的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、煽動力，拓寬自我的語言內(nèi)涵，加強語言的親和力、凝結(jié)力、豐富自我的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。

當我們擁有了精妙的語言技巧，高明的駕馭才能、靈活的應(yīng)變才能，實際上就是擁有了一筆取之不盡的資產(chǎn)，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但能夠粘住一切〞的作用。而這些才能的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領(lǐng)社會的發(fā)展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們?nèi)苡谏鐣艜眯膽?yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！由于讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。

與書為友吧！由于讀一本好書就像灼熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你暴躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧！由于讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵〞“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒〞。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

初中讀書的活動總結(jié)篇3

時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間讀書社本學期的活動即將終止，本學期社團會員的積極參與協(xié)同下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高。總的來說可謂是成績顯著。現(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學期我們做的好的地方：

1、社團社干和社員很支持社團的工作。

2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性。

3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。

4、在對大家的勉勵上，社團付出好多。

5、分散與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平日的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學期我們做的不好的地方：

1、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致社團沒有達到最好的凝結(jié)力。

2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。

相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與聰慧，并成為優(yōu)秀的教育者。

初中讀書的活動總結(jié)篇4

一、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)視讀書狀況。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀〞活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀〞，孩子不樂意，盡而督促家長們也愛讀書了。活動開展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭〞。也涌現(xiàn)出了大量讀書之星。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。

三、活動成果

雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容對比熟練的背誦下來，另外還讓學生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既穩(wěn)定了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。

初中讀書的活動總結(jié)篇5

5月期間，為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱心，增長知識，活躍校園文化，營造校園的書香氣氛，我校舉辦了一次主旨為“好書伴我成長，開啟聰慧人生〞讀書節(jié)，學校全體人員積極參與，活動達到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

一、讀書節(jié)中舉辦的各類活動

1、創(chuàng)辦了“讀書節(jié)黑板報〞。學生們集思廣益，以“好書伴我成長，開啟聰慧人生〞為主題，圖文并茂的展示了讀書的情懷。

2、制作手抄報、精致書簽及寫作關(guān)于讀書節(jié)的美文。

手抄報一直是小學生們開拓創(chuàng)作思維最正確方式之一，本次手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）再次呈現(xiàn)了學生們，在讀書方面的渴求。

學生制作的書簽設(shè)計別致，富有創(chuàng)意，裝幀精致，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。

學生們把對讀書的渴望寓含在了書簽當中，書簽制作愈發(fā)精致。

學生們以自己讀書的親身體會，在書的海洋中，認真閱讀各類圖書：文學、小說、歷史、探秘各類圖書應(yīng)有盡有，在這個信息發(fā)達的社會，孩子們吸取了書的營養(yǎng)與時共進。

3、裝飾班級外墻。孩子們精心制作的書簽、手抄報張貼到了班級的外墻，每層走廊兩側(cè)，整齊劃一，錯落有致，行走在走廊中都能聽到孩子們輕輕的讀書聲。

4、豐富了班級“圖書角〞，營造了一個“彩色閱讀教室〞。同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

5、聽趙老講座。趙老長期以來在大同日報上發(fā)表關(guān)于大同、習俗的文章，通過這次講座，讓孩子們更加了解大同，也讓孩子更加熱愛大同。

6、影評。觀看了電影《城南舊事》，孩子們寫了觀后感，以一個孩子的角度述說了自己對童年的體會和認識。

7、詩詞大賽。

此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平，促進了學生讀書的熱心，也提高了學生演講水平。

二、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育試驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)當重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。〞一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的撫慰，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生〞。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書〞“腹有詩書氣自華〞“知書達禮〞。

2、促進了“書香校園〞的建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。

通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氣氛更加濃重，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識加強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

三、改進之處