第2課時大氣的受熱過程第2課時大氣的受熱過程輻射思考：什么是太陽輻射？太陽輻射是如何使大氣增溫的？提示：大氣的受熱過程輻射指的是由場源發出的電磁能量中一部分脫離場源向遠處傳播，而后不再返回場源的現象，能量以電磁波或粒子（如阿爾法粒子、貝塔粒子等）的形式向外擴散。導入輻射思考：什么是太陽輻射？太陽輻射是如何使大氣增溫的？提示：運用示意圖等，說明大氣受熱過程,并解釋相關現象。1.區域認知結合示意圖等，認知太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射等概念。2.綜合思維運用太陽輻射經過大氣層到達地面的示意圖等，分析大氣的受熱過程和大氣的保溫作用。3.地理實踐力通過對大霧天氣、溫室大棚等的觀察，理解大氣的受熱過程。4.人地協調觀結合溫室效應、全球變暖等大氣環境問題，認識保護大氣的重要性。運用示意圖等，說明大氣受熱過程,并解釋相關現象。1.區域認1.太陽輻射是地球表層最主要的能量來源一、大氣的受熱過程讀圖，回答：1.太陽輻射按照波長分成了哪三部分，每個部分的波長范圍是什么？2.太陽輻射中最主要的部分是？太陽輻射光譜示意圖1.太陽輻射是地球表層最主要的能量來源一、大氣的受熱過程讀圖太陽輻射是地球上最主要的能量來源太陽輻射紫外線可見光紅外光波長小于0.4m波長0.4-0.7m波長大于0.76m其中最主要的為可見光部分太陽輻射光譜示意圖太陽輻射能量最集中的部分太陽輻射是地球上最主要的能量來源太陽輻射紫外線可見光紅外光波太陽表面溫度約5500°C地球表面均溫約22°C近地面大氣均溫約22°C太陽輻射地面輻射大氣輻射短波輻射長波輻射長波輻射結論太陽表面溫度約5500°C地球表面均溫約22°大氣圈頂部輸入的太陽輻射被大氣吸收被地表吸收地球表面云層大氣反射大氣散射地面反射被反射或射到宇宙空間思考：大氣對太陽輻射的削弱作用表現為哪些方面？2.大氣的受熱過程大氣圈頂部輸入的太陽輻射被大氣吸收被地表吸收地球表面云層大氣紅外線可見光紫外線CO2H2O反射散射O3紅外線可見光紫外線CO2H2O反射散射O3太陽輻射地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸收作用繪制大氣對太陽輻射的削弱作用示意圖。太陽輻射地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸收作2.為什么白天多云，氣溫比晴天低？

1.日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？大氣對太陽輻射的散射作用白天云層具有很強的反射作用思考2.為什么白天多云，氣溫比晴天低？大氣對太陽輻射的散地面增溫太陽輻射地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸收作用大部分太陽輻射到達地面后，一小部分被地面反射，大部分被地面吸收使地面增溫，地面向外輻射能量（即地面輻射）。射向宇宙地面輻射大氣增溫二、大氣逆輻射對地面的保溫作用地面增溫太陽地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸1.計算5月6日與5月7日的氣溫日較差，哪一天的晝夜溫差大？5月6日探究1.計算5月6日與5月7日的氣溫日較差，哪一天的晝夜溫差大？2.觀察5月6日和5月7日的天氣情況，哪種天氣情況下晝夜溫差大？3.嘗試分析以上現象產生的原因。晴朗的天氣晴天白天大氣對太陽輻射的削弱作用小，地面升溫快；晚上大氣逆輻射弱，對地面的保溫作用差，地面降溫快，所以晴天晝夜溫差大。2.觀察5月6日和5月7日的天氣情況，哪種天氣情況下晝夜溫差分析晝夜溫差大小①地勢②天氣地勢高大氣稀薄→→→白天大氣削弱作用弱夜晚大氣保溫作用弱→→晝夜溫差大天氣晴朗→→白天大氣削弱作用弱夜晚大氣保溫作用弱→→晝夜溫差大陰天相反分析晝夜溫差大小①地勢地勢高大氣稀薄→→→白天大氣削弱作用弱1.在深秋和第二年的早春，為什么霜凍多出現在晴朗的夜晚？2.秋冬季節，我國北方農民用人造煙幕來防御霜凍，有何作用？晴朗的夜晚大氣逆輻射弱，地面熱量散失多。能增強大氣逆輻射，加強對地面的保溫作用。運用所學原理，生活中的地理現象：1.在深秋和第二年的早春，為什么霜凍多出現在晴朗的夜晚？晴朗1.地球比月球多了哪些輻射？地球比月球多了大氣的吸收、反射等削弱作用和大氣的逆輻射作用。讀圖，思考：1.地球比月球多了哪些輻射？地球比月球多了大氣的吸收、反射等2.運用所學知識，解釋全球氣候變暖的原因。溫室氣體（CO2、CH4等）排放增多→→→吸收地面輻射增多大氣逆輻射保溫作用增強→→氣溫變高全球變暖→備注：主要的溫室氣體有水汽（H?O）、二氧化碳（CO?）、氧化亞氮（N?O）、氟氯烴、甲烷（CH?）等。2.運用所學知識，解釋全球氣候變暖的原因。溫室氣體排放→→→思考：“高處不勝寒”的原因？A為高空遠離地面，接受地面輻射少。B為山頂空氣稀薄，大氣逆輻射弱，保溫作用差。AB思考：“高處不勝寒”的原因？A為高空【典題訓練】讀“大氣受熱過程示意圖”，其中箭頭表示不同的輻射。據此完成下列1、2題。（1）近地面大氣主要的、直接的熱源是()A.①B.②C.③D.④（2）人類活動排放的二氧化碳增多，會導致()A.①減弱B.②增強C.③增強D.④減弱DC【解析】第1題，據圖中箭頭特點可知，①為來自大氣上界的太陽輻射，②為云層反射作用，③為大氣逆輻射，④為地面輻射。據圖可知近地面大氣主要的、直接的熱源是地面輻射。第2題，人類活動排放的二氧化碳增多，則會增強大氣逆輻射。【典題訓練】讀“大氣受熱過程示意圖”，其中箭頭表示不同的輻射太陽太陽輻射地面地面輻射大氣逆輻射大氣大氣輻射削弱作用（吸收、反射、散射）大氣受熱過程宇宙空間大氣對地面的保溫作用地面輻射課堂小結太陽太陽輻射地面地面輻射大氣逆輻射大氣大氣輻射削弱作用（吸收圖甲為李明同學拍攝的揚州市郊某蔬菜大棚的照片。圖乙為大氣受熱過程示意圖,①②③④表示各種輻射。讀圖完成1、2題。1.關于圖中各輻射的敘述,正確的是()A.①能量大部分被大氣吸收B.②表示大氣逆輻射C.③是近地面大氣的直接熱源D.④表示地面輻射2.該蔬菜大棚在夏季覆蓋黑色尼龍網目的是 ()A.增強① B.削弱② C.增強③ D.削弱④BC隨堂訓練圖甲為李明同學拍攝的揚州市郊某蔬菜大棚的照片。圖乙為大氣受熱為了實現對農作物的保溫和防曬,紹興地區部分農民在白色塑料大棚上加一層可收放的黑色尼龍網,如下圖所示。完成3、4題。3.圖中塑料薄膜和黑色尼龍網直接影響的輻射分別是 ()A.地面輻射、太陽輻射B.太陽輻射、地面輻射C.太陽輻射、太陽輻射D.地面輻射、大氣輻射4.若天氣晴朗,農民蓋上黑色尼龍網的時段多在 ()A.春季晚上 B.夏季午后C.秋季早晨 D.冬季傍晚AB為了實現對農作物的保溫和防曬,紹興地區部分農民在白色塑料大棚第2課時大氣的受熱過程第2課時大氣的受熱過程輻射思考：什么是太陽輻射？太陽輻射是如何使大氣增溫的？提示：大氣的受熱過程輻射指的是由場源發出的電磁能量中一部分脫離場源向遠處傳播，而后不再返回場源的現象，能量以電磁波或粒子（如阿爾法粒子、貝塔粒子等）的形式向外擴散。導入輻射思考：什么是太陽輻射？太陽輻射是如何使大氣增溫的？提示：運用示意圖等，說明大氣受熱過程,并解釋相關現象。1.區域認知結合示意圖等，認知太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射等概念。2.綜合思維運用太陽輻射經過大氣層到達地面的示意圖等，分析大氣的受熱過程和大氣的保溫作用。3.地理實踐力通過對大霧天氣、溫室大棚等的觀察，理解大氣的受熱過程。4.人地協調觀結合溫室效應、全球變暖等大氣環境問題，認識保護大氣的重要性。運用示意圖等，說明大氣受熱過程,并解釋相關現象。1.區域認1.太陽輻射是地球表層最主要的能量來源一、大氣的受熱過程讀圖，回答：1.太陽輻射按照波長分成了哪三部分，每個部分的波長范圍是什么？2.太陽輻射中最主要的部分是？太陽輻射光譜示意圖1.太陽輻射是地球表層最主要的能量來源一、大氣的受熱過程讀圖太陽輻射是地球上最主要的能量來源太陽輻射紫外線可見光紅外光波長小于0.4m波長0.4-0.7m波長大于0.76m其中最主要的為可見光部分太陽輻射光譜示意圖太陽輻射能量最集中的部分太陽輻射是地球上最主要的能量來源太陽輻射紫外線可見光紅外光波太陽表面溫度約5500°C地球表面均溫約22°C近地面大氣均溫約22°C太陽輻射地面輻射大氣輻射短波輻射長波輻射長波輻射結論太陽表面溫度約5500°C地球表面均溫約22°大氣圈頂部輸入的太陽輻射被大氣吸收被地表吸收地球表面云層大氣反射大氣散射地面反射被反射或射到宇宙空間思考：大氣對太陽輻射的削弱作用表現為哪些方面？2.大氣的受熱過程大氣圈頂部輸入的太陽輻射被大氣吸收被地表吸收地球表面云層大氣紅外線可見光紫外線CO2H2O反射散射O3紅外線可見光紫外線CO2H2O反射散射O3太陽輻射地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸收作用繪制大氣對太陽輻射的削弱作用示意圖。太陽輻射地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸收作2.為什么白天多云，氣溫比晴天低？

1.日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？大氣對太陽輻射的散射作用白天云層具有很強的反射作用思考2.為什么白天多云，氣溫比晴天低？大氣對太陽輻射的散地面增溫太陽輻射地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸收作用大部分太陽輻射到達地面后，一小部分被地面反射，大部分被地面吸收使地面增溫，地面向外輻射能量（即地面輻射）。射向宇宙地面輻射大氣增溫二、大氣逆輻射對地面的保溫作用地面增溫太陽地面大氣上界到達地面的太陽輻射散射作用反射作用吸1.計算5月6日與5月7日的氣溫日較差，哪一天的晝夜溫差大？5月6日探究1.計算5月6日與5月7日的氣溫日較差，哪一天的晝夜溫差大？2.觀察5月6日和5月7日的天氣情況，哪種天氣情況下晝夜溫差大？3.嘗試分析以上現象產生的原因。晴朗的天氣晴天白天大氣對太陽輻射的削弱作用小，地面升溫快；晚上大氣逆輻射弱，對地面的保溫作用差，地面降溫快，所以晴天晝夜溫差大。2.觀察5月6日和5月7日的天氣情況，哪種天氣情況下晝夜溫差分析晝夜溫差大小①地勢②天氣地勢高大氣稀薄→→→白天大氣削弱作用弱夜晚大氣保溫作用弱→→晝夜溫差大天氣晴朗→→白天大氣削弱作用弱夜晚大氣保溫作用弱→→晝夜溫差大陰天相反分析晝夜溫差大小①地勢地勢高大氣稀薄→→→白天大氣削弱作用弱1.在深秋和第二年的早春，為什么霜凍多出現在晴朗的夜晚？2.秋冬季節，我國北方農民用人造煙幕來防御霜凍，有何作用？晴朗的夜晚大氣逆輻射弱，地面熱量散失多。能增強大氣逆輻射，加強對地面的保溫作用。運用所學原理，生活中的地理現象：1.在深秋和第二年的早春，為什么霜凍多出現在晴朗的夜晚？晴朗1.地球比月球多了哪些輻射？地球比月球多了大氣的吸收、反射等削弱作用和大氣的逆輻射作用。讀圖，思考：1.地球比月球多了哪些輻射？地球比月球多了大氣的吸收、反射等2.運用所學知識，解釋全球氣候變暖的原因。溫室氣體（CO2、CH4等）排放增多→→→吸收地面輻射增多大氣逆輻射保溫作用增強→→氣溫變高全球變暖→備注：主要的溫室氣體有水汽（H?O）、二氧化碳（CO?）、氧化亞氮（N?O）、氟氯烴、甲烷（CH?）等。2.運用所學知識，解釋全球氣候變暖的原因。溫室氣體排放→→→思考：“高處不勝寒”的原因？A為高空遠離地面，接受地面輻射少。B為山頂空氣稀薄，大氣逆輻射弱，保溫作用差。AB思考：“高處不勝寒”的原因？A為高空【典題訓練】讀“大氣受熱過程示意圖”，其中箭頭表示不同的輻射。據此完成下列1、2題。（1）近地面大氣主要的、直接的熱源是()A.①B.②C.③D.④（2）人類活動排放的二氧化碳增多，會導致()A.①減弱B.②增強C.③增強D.④減弱DC【解析】第1題，據圖中箭頭特點可知，①為來自大氣上界的太陽輻射，②為云層反射作用，③為大氣逆輻射，④為地面輻射。據圖可知近地面大氣主要的、直接的熱源是地面輻射。第2題，人類活動排放的二氧化碳增多，則會增強大氣