本文格式為Word版，下載可任意編輯——三好學生申請書4篇在一步步向前發展的社會中，需要使用申請的場合越來越多，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。那么一般申請書是怎么寫的呢？以下是人見人愛的我共享的三好學生申請書最新4篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

好學生申請書篇一

尊敬的老師，心愛的同學們：

大家好！

我是六年二班的xxx，六年來，在老師和同學們的幫助下，我不斷取得進步，特別是在最近一年的學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在學習和生活的各個方面都取得了較好的成績，基本達到“三好學生〞的要求。在此，我申請“三好學生〞稱號，并由衷感謝老師們一年來給予我的培養與關心。

一年來，在思想上，我嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及老師的指導，熱愛勞動，遵守紀律，勤質樸素。我尊敬師長，熱心待人，每天都能主動幫助老師做一些力所能及的工作，如為老師取東西等，以便老師能有更多時間為我們傳道授業。我熱愛集體，有猛烈的集體榮譽感，作為班長，我把班集體的榮譽和進步視為自身努力的目標，為同學們的進步喝彩，為同學們的暫時缺點憂慮，特別是我負責的班級文化墻報，方式創新，內容豐富，寓教于樂，在老師的指導下，得到了多方好評。我喜歡幫助同學，能夠主動承受為班集體服務工作，每天為全班同學發放作業本，幫助紀瑩等有病缺課同學傳達老師要求和作業布置。

在學習上，我不斷向上攀登，上課認真聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是絞盡腦汁去攻破它、解決它。在老師和同學們的幫助下，我的學習成績保持在全班前列，所有的主科成績都達到優，在班級和全年級名次穩步提升。在完成課內學習任務的同時，我還積極加入課外學習，英語四級考試獲得優秀，順利通過新概念英語三級基礎考試，新概念二級考試達到良好水平，希望之星英語大賽進入半決賽。多種興趣愛好，均衡發展也是我的特點，我喜歡閱讀歷史、文學、軍事等方面的課外書籍，對科學等副科課程也特別重視，小學生科學能力測試達標。對于過去相對一些薄弱的學科我也努力迎頭趕上，通過持續鍛煉，我的體育成績也達到優。

我的點滴進步都與老師和同學們的幫助分不開，老師耐心地幫助我提高作文水平，紀瑩、田簫揚同學幫助我提高英語表演能力。

但我也清醒地認識到自己的不足，如學習不夠刻苦、馬虎等毛病。這也是我未來改進的目標。

我希望能夠獲得大家的認可，當上“三好生〞，更好的鼓舞我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體〞全面發展的好學生。希望大家能給我這次機遇！感謝大家！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

好學生的申請書篇二

尊敬的領導、老師：

您們好！

我叫――，來自xx級物理與信息工程系電子信息科學與技術專業二班。

在人才素質強烈競爭的當今時代，要適應時代的發展，就要求不斷的完善自我。作為當代大學生，不僅要求又過硬的專業知識，更要求德、智、體、美的全面發展。三好學生評比活動對于我來說是一件極其有意義的事情，假如我能夠選中，我相信我能夠做出表率作用，并且我也能繼續鼓舞自己以身作則，樹立自律的好模范。

在學習方面：我嚴格要求自己，除了在理科類科目下功夫外，對其它綜合性科目也絕不忽略。語文科目的鑒賞和分析能力不但得到了進一步的培養，更養成了良好的閱讀習慣。我已習慣每月買或借幾本如《思維與聰慧類》的勵志性雜志，每篇文章的真諦也深深刻在腦中，一定程度上端正了自己的人生態度，更不斷激發了自己的斗志。而對于理科類科目，我往往會找一些同學一起探討，這樣，很大程度上夾生了對一些知識點的理解，更能透徹的分析其變化過程。上課時，我更著重于思考，當然是在細心聽課的基礎上，老師所講的每個例題或公式的證明推導變形，我絕不會放棄自己推導證明的機遇，而是老老實實的自己也推導證明，這樣對于公式的運用、解題步驟便有了一定的思路。“學而不思則罔，思而不學則殆〞，學與思相結合確實是搞好學習的一根主線。“三人行則必有我師〞，找到一些志同道合的同學對學習更具有促進作用，三人同來同往同奮進，既起到了督促作用，更帶動了自己的學習勁頭，難題共力解、難點共鉆研，學習共進步。通過一年扎實的學習，我也取得了可喜的成績：大一上學期排名在班里第一，下學期其次，學年總成績在班里第一，年級其次。成績已是歷史，未來的路還很長，我會不斷的超越自己制定的新學期學習計劃，更加努力的充實自己。

在集體活動方面，我充分利用空余的時間積極加入各項活動：

1，加入愛心社整個的手語培訓活動。那是我第一次走進失聰者的世界，可謂是心與心的交流，更讓我感受到那些“不幸〞的孩子們頑強的斗志。我永遠也不會忘掉他們的那份大膽、頑強和樂觀；

2，積極加入班級或系部的活動。學雷鋒活動：我更進一步了解了其精神實質。“勿以事小而不為〞，做好事簡單，難的是一生都做好事；事雖小，情卻大。學院成教部衛生大掃除：這次活動雖然任務很重，但同學們明確分工，細化任務，效率也很好。活動中同學們那份激情，昂揚人心，互幫互助、相互照顧，彰顯友情至美。

3，聽取多種講座。《量子力學》，大學生創業軟件開發，中國寓言故事等諸多綜合性的講座，一方面給與我很大的啟發，結識了好多新朋友；另一方面，也在一定程度上開闊了視野，多了選擇，多了計劃。

4，大學畢業生創業就業調查活動并提交調查報告。暑假期間，我和同學一起走訪調查，細心凝聽，自習做筆記，第一次對比全面的接觸社會。這次調查活動，我了解到當今的實際就業形勢，凝聽了一些畢業生創業想法，不僅給了我很大的觸動，也無形中增加了壓力。社會是最大的試驗廠，大學期間要做的還好多好多。

當然，我們歸根畢竟還是學生。學習，仍舊是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在加入活動、忙于工作的同時，絕對不能把學習落下，于是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。

在學生工作方面：

作為一名寢室長，我竭力為同學服務。寢室衛生清潔，寢室公共用品的購買，寢室集體活動的安排。衛生清潔自覺為主，一身帶動他人，逐漸的形成良好的衛生習慣；學習上以身作則，不忘提醒室友完成作業，搞好復習，做好試驗，帶動室友去上晚自習，形成良好的學習氣氛；周末時間也時常出去活動活動，打打球，跑跑步，形成良好的關系，營造和氣融洽的集體環境。

作為一名科代表，我嚴格要求自己，不斷提高自身的素質。加強習題的訓練量；增加課本閱讀量，熟練知識；認真聽講，細心做筆記，真正起到帶頭作用。

在思想操守方面，我謹遵學校的規章制度，聽從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的看法和采用他們的建議，做好自己應當做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應當爭做一名優秀的大學生，擁有更寬廣的眼界。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必需完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自律。

我認為“優秀三好學生〞評比的主要意義，不僅僅鼓舞了我要好好對待自己的學習，完成自己的血液，把握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后能夠順利的找到一份適合的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必需努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰還有好多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！

以上就是我的自我評價，我希望領導、老師能夠認同我，支持我，假如我選中成功，我會比現在更嚴格要求自己，檢視自己的一切言行，爭取成為一名合格的三好學生，成為大家學習的好模范！

此致

敬禮！

申請人：

好學生申請書篇三

尊敬的老師：

您們好！我是152班班長李文哲。作為班長，我有職責作老師和同學們的紐帶，我也會很好地完成這一職責。

我是一個活潑開朗、積極向上的男孩。在老師和同學們的幫助下，我從一個懵懵懂懂的孩子成長為一個有一定思想的高中學生。

我們作為祖國的未來，新世紀的希望，應做到“德，智，體，美，勞〞全面發展。我愛好廣泛，運動場是我展示風采的更大舞臺。跑步，跳遠，我都喜歡。球類運動更是我的強項。并且我將運動場上的熱心延續到文藝演出中，我熱愛小提琴，也加入過好多文藝演出，受到了老師同學們的好評。所以我會更加努力，讓我的音樂水平達到最高，用優秀的成績回報關心我的老師和同學們。

成為一名合格的“三好學生〞是我夢寐以求的榮譽，今天，我在這里寫下申請書，希望成為一名“三好學生〞，也將全面做好接受各個部門的考驗，以不斷自我成長，不斷提高自身修養。

回想高一的生活，有過艱辛，有過榮耀，有過放棄，更有過大膽。回想高一的學習，是艱辛，是挑戰，更是成長。

無法忘掉在剛踏進校園那一刻的欣喜，更無法忘掉在新生動員大會上老師們的諄諄教化，從那時候起，我就告訴自己要做一個認真學習的好學生，我更要做一個同學們心中的好朋友，老師心目中的好學生。

小時候，“三好學生〞是成績好的學生；進了中學后，“三好學生〞成了好人脈的代名詞；高中，“三好學生〞開始有了他的真正的意義，他即代表著，好成績，好作風。我從來就不曾放慢過追求“三好學生〞的腳步，學校以人為本，開展各式各樣的活動來豐富和鍛煉我們，而我總是會抓住這些機遇，不曾放棄。我的努力則是對我的夢想的追求。我將盡我最大的努力將自己的行為往“三好學生〞的標準上靠近。

在學習方面，我從來不敢怠慢，我是一個很自覺的學生，在學校的考試中也取得了對比好的成績，有兩次成績雖然不是很理想，但是我會在不斷的。進步中提升。

我今天就在這里寫下申請書，不斷地勉勵自己，給自己以信心，不斷地告誡自己，給自己以正確的方向。

人生要在危難痛楚中磨礪，才能真真實實的體會到生活的原味與魅力，在一次次的沉浮與磨礪中，生命便變得光輝照人，芳香四溢。尊敬的老師們，請接受我的申請，我將會以我百分百的熱誠來回報這個來之不易的稱號。我將會在以后的生活中不斷地高標準的要求自己，并將自己的行為感染周邊和影響周邊的人。

此致

敬禮

申請人：___

時間：____年__月__日

好學生申請書篇四

尊敬的老師們，心愛的同學們：

大家好！

我是初二九班班長高躍，一個活潑開朗、積極向上的男孩。升入耀華中學以來，依照校訓“勤樸忠誠〞的要求，在老師和同學們的幫助下，我從一個懵懵懂懂的孩子成長為一個有一定思想的中學生。初一時我有幸被評為市級三好學生，并在初二時首批參與了共青團組織。今天，我再次站在這里，感到十分榮幸。

我們作為祖國的未來，新世紀的希望，應做到德智體全面發展。而這之中，品德是最重要的。我尊敬師長，團結同學。生活上艱難簡樸，不追星、不攀比，能夠勇于同不良現象作斗爭。積極加入對東南亞遭遇海嘯襲擊的災區捐款活動，為災民獻上自己的一份愛心。

學習是學生的首要任務，學習上我努力刻苦，成績也一直名列前茅。初一期末考試時，總共七科中我五科獲得了總分值，并獲得了獎學金。上學期期末考試，我又獲得了年級第四名的好成績。在語文學科競賽中，我闖入了決賽。在自己努力之外，我更帶動全班同學刻苦學習，讓九班在學習上勇爭第一。

作為班長，我有職責作老師和同學們的紐帶，我也很好地完成了這一職責。班內學習氣氛濃重，團結向上的班風中有我的一份力。不僅如此，我還積極加入年級中心組的檢查評比工作，以我的微薄之力為年級的進步增加一磚一瓦。我在卓越完成學校布置的任務之外，還帶領班委組織本班的活動，這其中既有形式多樣