《學(xué)寫觀日記》第一時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。讓學(xué)生寫下觀察中的發(fā)現(xiàn)，或觀察中發(fā)生的事。注意在習(xí)作中適當(dāng)運(yùn)用一些在本單元積累的優(yōu)美詞句，并能夠按照一定的順序?qū)⒁獙懽鞯膬?nèi)容表達(dá)得清楚具體。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。讓學(xué)生寫下觀察中的發(fā)現(xiàn)，或觀察中發(fā)生的事。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)獨(dú)立習(xí)作與修改成文的良好習(xí)慣。【教學(xué)方法】引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)【教學(xué)準(zhǔn)備】教師制作ppt課件；學(xué)生自主完成“課前自學(xué)單【教學(xué)時(shí)間】2課第一課時(shí)【教學(xué)過程一導(dǎo)課，發(fā)趣最近，我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于觀察的文章《爬山虎的腳圖出的發(fā)現(xiàn)家學(xué)到了不少觀察的方法，對觀察有了新的認(rèn)識，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。相信這些都有助于我們完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：通過談話來激活學(xué)生的觀察與表達(dá)欲望，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛觀察、重視觀察。二回課，談受1、請同學(xué)們交流交流自己的體和感悟。學(xué)生匯報(bào)交流。2示幻燈片】相機(jī)出示本組例中的重點(diǎn)句段，進(jìn)一步明確、總結(jié)出觀察的幾種方法——細(xì)致觀察、有序觀察、連續(xù)觀察，展開聯(lián)想。三例引，導(dǎo)法1、出示本次習(xí)作要求，明確寫內(nèi)容、任務(wù)。2出例文，學(xué)生讀例文，體會章寫得好在哪里？3、師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)總結(jié)點(diǎn)撥。小結(jié)：我們很多同學(xué)家里都養(yǎng)了金魚，大家平時(shí)也觀察金魚，在日記中也寫過金魚。例文中的述體了我們總結(jié)的幾點(diǎn)觀察方法住了金魚的特點(diǎn)敘述了給金魚喂食和換水中看到的金魚的特別表現(xiàn)，寫出了養(yǎng)金魚、觀察金魚的樂趣，給我們許多有益的啟示。四自習(xí)，師視１示具體要求】寫觀察日記，注意日記格式。選擇自己最想寫的材料，按照一定的順序來寫，尤其是要寫出觀察中自己的新發(fā)現(xiàn)。（）好后讀給同學(xué)聽，看看誰在觀察中有新發(fā)現(xiàn)。2、學(xué)生課堂練筆，教師巡回指。五自互，流作1出評標(biāo)】日記格式是否正確。句子是否完整、通順。是否按一定的順序來寫的，是否合理劃分了段落。是否寫出了事物的特點(diǎn)，是否寫出了觀察中自己的新發(fā)現(xiàn)。是否有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號使用是否得當(dāng)。學(xué)生對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將自己寫好的習(xí)作稿認(rèn)真朗讀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自主修改。交流習(xí)作，互評互改點(diǎn)名請三位（優(yōu)中差各一）同學(xué)宣讀習(xí)作片段，其余同學(xué)聽后評價(jià)，提修改建議引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：語句是否通順明白；描寫是否清楚，具